Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Konferenzvorträge
Coding feedback in an online- and video-based learning environment during a field experience
Marc Kleinknecht (Gastredner*in), Susi Klaß (Sprecher*in) & Alexander Gröschner (Sprecher*in)
08.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Cognitive predictors of accurate syntax/semantics mapping in the early stages of adult L2 learning
Diana Pili-Moss (Sprecher*in)
02.09.2019 → 03.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Coherence in mathematics teacher education
Andreas Ostermann (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Coherent behavior in geophysical flows
Kathrin Padberg-Gehle (Keynote Sprecher*in)
21.11.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Coherent sets in nonautonomous dynamics
Kathrin Padberg-Gehle (Sprecher*in)
06.07.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Combatting discrimination of migrant and refugee students: Challenges and strategies of civil society organizations in Germany and Turkey
Ellen Kollender (Sprecher*in)
18.04.2020 → 19.04.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Comorbid depression in diabetes mellitus (cost-)effectiveness of this web-based intervention & mobile phone support
David Daniel Ebert (Sprecher*in), Matthias Berking (Sprecher*in), Dirk Lehr (Sprecher*in), Pim Cuijpers (Sprecher*in), Heleen Riper (Sprecher*in), Stephanie Nobis (Sprecher*in), Harald Baumeister (Sprecher*in), Annette Becker (Sprecher*in) & Frank Snoek (Sprecher*in)
04.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Competency-oriented written feedback in every-day mathematics teaching: How to report on students’ solutions of modelling tasks and how to assess the quality of these reports
Michael Besser (Sprecher*in) & Werner Blum (Sprecher*in)
2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Computational study of Lagrangian transport in turbulent convection
Kathrin Padberg-Gehle (Keynote Sprecher*in)
04.10.2021 → 06.10.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Conceptual and procedural mathematical knowledge of beginning mathematics majors and preservice teachers
Robin Göller (Sprecher*in), Lara Gildehaus (Sprecher*in), Michael Liebendörfer (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Conceptualizing Transdisciplinary Cooperation in Teacher Education
Robin Pascal Straub (Sprecher*in)
14.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Conditions and consequences of classroom assessment (COCA)
Eckhard Klieme (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in) & Birgit Harks (Sprecher*in)
2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Conference of the European Society for Philosophy and Psychology
Manuel Bohn (Sprecher*in)
30.08.2021 → 02.09.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Connecting feedback to self-efficacy: Differences between pre-service and expert teachers’ feedback quality
Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Sprecher*in), Anna F. Altmann (Sprecher*in), Matthias Nückles (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
16.08.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange
Jodie Birdman (Sprecher*in), Irina Pandarova (Ko-Autor*in), Anne Barron (Ko-Autor*in), Torben Schmidt (Ko-Autor*in), Nora Benitt (Ko-Autor*in) & Handan Çelik (Ko-Autor*in)
03.10.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Context-based discrimination in school
Iniobong Essien (Sprecher*in)
15.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Context-based discrimination in school discipline
Iniobong Essien (Sprecher*in)
02.07.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Contrasting pragmatic choices in responding to thanks in Ireland, England and Canada (New Apporaches to Irish English (Corpus) Pragmatics - 2019, Dortmund)
Anne Barron (Sprecher*in)
27.04.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Contrastivity and the pragmatic variable: Responses to thanks across English as a pluricentric language (Language, Nations, Cultures: Pluricentric Languages in Contest (s), Universität Stockholm)
Anne Barron (Plenar-Sprecher*in)
24.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Contributions of declarative and procedural memory to second language accuracy and automatization
Diana Pili-Moss (Sprecher*in)
28.08.2019 → 31.08.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Cooperation of teacher educators within a long-term internship
Timo Beckmann (Sprecher*in)
03.07.2018 → 06.07.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Creating curricula for competence: Findings from a comparison of three sustainability graduate programs
Jodie Birdman (Sprecher*in) & Daniel J. Lang (Ko-Autor*in)
04.10.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Critical reflections of a female researcher in a male and masculine context – Ethnographic insights from professional and elite football.
Solvejg Wolfers-Pommerenke (Sprecher*in)
07.06.2022 → 10.06.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
CSR & Nachhaltigkeit in der Personal- und Ausbildungsentwicklung. Zukünftig in Berufsbildern verankert. Jetzt im Betrieb aktiv gestaltet.
Jan Pranger (Sprecher*in) & Simon Gröger (Sprecher*in)
25.08.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
C-Tests zur Messung global-sprachlicher Voraussetzungen für die adaptive Schreibunterstützung in SILLK
Astrid Neumann (Sprecher*in)
03.03.2014 → 05.03.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Cultural scripts and politic bahaviour across varieties of English (Vortrag mit K.P. Schneider (Sektion: Im/politeness across Englishes) auf Einladung von Herrn Dr. Michael Haugh und Herrn Dr. Derek Bousfield, 11th International Pragmatics (PIrA) Conference, Melbourne)
Anne Barron (Sprecher*in)
12.07.2009 → 17.07.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Andere und das Fremde. Plädoyer für eine begriffliche Differenzierung im Rahmen der Literaturdidaktik.
Thomas Gann (Sprecher*in)
03.06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (Sprecher*in)
02.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Anfertigen von Notizen als Lösungsstrategie beim mathematischen Modellieren
Lisa-Marie Wienecke (Präsentator*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)
09.03.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das betriebliche Bildungspersonal als Schlüsselfigur und Multiplikator zur Umsetzung von Nachhaltigkeit
Jan Pranger (Sprecher*in), Claudia Müller (Sprecher*in) & Jens Reißland (Sprecher*in)
28.04.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das didaktische Prinzip >Forschendes Lernen< Lehren lernen – Anfragen aus der beruflichen Fachrich-tung Sozialpädagogik
Anke Karber (Sprecher*in)
26.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
„Das ewig Dauernde in uns“. Immanenz und Transzendenz in Stifters Nachsommer
Thomas Gann (Sprecher*in)
24.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das implizite Curriculum konzeptioneller Schriftlichkeit in der an die Schülerinnen und Schüler gerichteten Sprache
Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)
2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Konzept des schriftsystematischen Lesenlernens
Swantje Weinhold (Sprecher*in)
28.11.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Lehramt an Berufsbildenen Schulen, Fachrichtung Sozialpädagogik und Wirtschaft in Lüneburg
Maria-Eleonora Karsten (Sprecher*in)
09.11.2001Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Lösen von mathematischen Modellierungsaufgaben – Welche Rolle spielen die soziale Herkunft, die Sprachkompetenz und der Aufgabenkontext?
Alina Knabbe (Präsentator*in), Dominik Leiss (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)
09.03.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Praxisjahr in der Lehrerbildung – Empirische Befunde zur Wirksamkeit studienintegrierter Langzeitpraktika
Katharina Müller (Sprecher*in)
03.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Private im Fokus der Sozialarbeit: Ein kindheitssoziologischer Blick auf Elternschaft
Lars Alberth (Sprecher*in)
24.05.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das sich wandelnde Bild von Deutschland und den Deutschen in der britischen Kinderliteratur von 1870 bis heute
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
04.09.1989 → 08.09.1989Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Verschwinden der Landschaft („Kazensilber“)
Thomas Gann (Sprecher*in)
30.05.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das Verstehen von Unterrichtstexten unterstützen. Die Wirkung von globaler Kohäsion auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
Anke Schmitz (Präsentator*in)
03.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Das ZZL-Netzwerk
Robin Pascal Straub (Sprecher*in)
09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Data-based analysis of Lagrangian transport
Kathrin Padberg-Gehle (Sprecher*in)
27.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Dealing with racial stereotypes in German professional and elite football. What discourse analysis can contribute
Solvejg Wolfers (Sprecher*in)
23.11.2017 → 24.11.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Dekonstruktion mathematischer Modellierungsfähigkeit – Welche Aspekte gilt es bei der mathematischen Auseinandersetzung mit realen Kontexten zu beachten?
Lisa-Marie Wienecke (Sprecher*in) & Alina Knabbe (Sprecher*in)
10.11.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
DELT – Digitally-enhanced Language Teaching: Entwicklung und Implementierung eines hochschulischen standortübergreifenden Lehr-Lernkonzepts zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von Englischlehramtsstudierenden
Torben Schmidt (Sprecher*in), Svea Wucherpfennig (Sprecher*in), Rossa Henning (Sprecher*in), Joline Schmit (Sprecher*in) & Lisa Klaaen (Sprecher*in)
28.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?
Harald Hantke (Sprecher*in)
06.10.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen
Steffen Greve (Sprecher*in), Mareike Thumel (Sprecher*in), Florian Jastrow (Sprecher*in), Anja Schwedler-Diesener (Sprecher*in), Claus Krieger (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)
04.06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Der Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht der Grundschule - produktorientierte Formen der Unterrichtsinszenierung aus der Perspektive der Schüler*innen
Steffen Greve (Sprecher*in), Mareike Thumel (Sprecher*in), Florian Jastrow (Sprecher*in), Claus Krieger (Sprecher*in), Anja Schwedler-Diesener (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)
19.06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Der Einsatz von narrativen Interviews im Rahmen des Design-Based-Research
Anke Karber (Sprecher*in), Cornelia Wustmann (Sprecher*in), Mirjam Christ (Sprecher*in) & Vanessa Mertens (Sprecher*in)
06.07.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung