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Notting Hill Gate 3: Vorschläge für Lernerfolsgskontrollen mit Audio-CD/CD-ROM für Klasse 7 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
Edelhoff, C. (ed.) & Schmidt, T. (ed.), 2017, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann. 248 p.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
Published
The impact of mindfulness on well-being and performance in the workplace: an inclusive systematic review of the empirical literature
Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S., Hart, R. & Eiroa-Orosa, F. J., 04.07.2017, In: European Journal of Work and Organizational Psychology. 26, 4, p. 492-513 22 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Land use affects dung beetle communities and their ecosystem service in forests and grasslands
Frank, K., Hülsmann, M., Aßmann, T., Schmitt, T. & Blüthgen, N., 01.06.2017, In: Agriculture, Ecosystems and Environment. 243, p. 114-122 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Handeln in der Weltgesellschaft. Zum Umgang mit Handlungsherausforderungen im Unterricht zu Themen des Lernbereichs Globale Entwicklung
Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2014, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 37, 1, p. 4-12 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Investigating Internal CSR Communication: Building a Theoretical Framework
Bekmeier-Feuerhahn, S., Bögel, P. M. & Koch, C., 2017, Handbook of Integrated CSR Communication. Diehl, S., Karmasin, M., Mueller, B., Terlutter, R. & Weder, F. (eds.). 1. ed. Cham: Springer International Publishing AG, p. 89-107 19 p. (CSR, Sustainability, Ethecs & Governance).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: Perspektivität als Herausforderung
Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2013, Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken. Riegel, U. & Macha, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 183 - 197 15 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Die Reflexion von Lehrerhandeln anstoßen: Beobachtungsergebnisse zu Lehrhaltungen in Unterrichtssituationen
Martens, M., Asbrand, B. & Kater-Wettstädt, L., 2012, In: Lernende Schule. 60, p. 46 - 52 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Globales Lernen - Unterrichtsmaterialien
Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (eds.). 2. ed. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , p. 390-395 5 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Published
Globales Lernen - Konzeptionen
Kater-Wettstädt, L. & Asbrand, B., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Lang-Wojtasik, G. & Klemm, U. (eds.). 2. ed. Ulm: Verlag Klemm + Oelschläger , p. 151-155 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Published
Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung: der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen
Kater-Wettstädt, L., 2015, Münster: Waxmann Verlag. 302 p. ( Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; vol. 8)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
‚Places of Remembrance’: spaces for historical and political literacy: A lesson report
Offen, S., 09.01.2018, In: Journal of Social Science Education. 16, 4, p. 110-121 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Niemand war schon immer da: Mobilität und Migration im europäischen Projekt als Gegenstand der politischen Bildung
Offen, S., 2017, In: Polis - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 2017, 4, p. 16-18 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sharing economy: crowd-based capitalism as association of free individuals? Review of the manuscript “sharing economy? The future of crowd-based capitalism”
Heinrichs, H., 15.04.2017, In: Local Environment. 22, 8, p. 1037 - 1039 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
Published
Mitigating the Impact of Climate Change by Reducing Evaporation Losses: Sediment Removal from the High Aswan Dam Reservoir
Elba, E., Urban, B., Ettmer, B. & Farghaly, D., 04.05.2017, In: American Journal of Climate Change. 6, 2, p. 230-246 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Mediologische Grundlagen der Habitualisierung
Daryan, N., 2019, Weinheim/Basel: Beltz Juventa Verlag. 189 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Sustainability Reporting at Schools: Challenges and Benefits
Carbach, E. & Fischer, D., 27.06.2017, In: Journal of Teacher Education for Sustainability. 19, 1, p. 69-81 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Education for Sustainable Consumption through Mindfulness Training: Development of a Consumption-Specific Intervention
Stanszus, L., Fischer, D., Böhme, T., Frank, P., Fritzsche, J., Geiger, S., Harfensteller, J., Grossman, P. & Schrader, U., 27.06.2017, In: Journal of Teacher Education for Sustainability. 19, 1, p. 5-21 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die nichtfinanzielle Erklärung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz: Neues Berichtsformat in der Kapitalmarktkommunikation
Velte, P., 2017, In: Zeitschrift für das gesamte Genossenschaftswesen. 67, 2, p. 112-119 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Arbeit und Leben: Das Themenfeld Arbeit und Leben für die Klassenstufen 3-6
Offen, S. & Löw Beer, D., 2018, Hamburg: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg. 73 p. (Globales Lernen)
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
Published
Riskante Übergänge: Politische Bildung in der Berufsorientierung unter prekären Bedingungen
Offen, S., 2015, Des eigenen Glückes Schmied_in!? : Geschlechterreflektierende Perspektiven auf berufliche Orientierungen und Lebensplanungen von Jugendlichen.. Micus-Loos, C. & Plößer, M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 99-113 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Sustainability-Oriented Business Model Assessment—A Conceptual Foundation
Lüdeke-Freund, F., Freudenreich, B., Schaltegger, S., Saviuc, I. & Stock, M., 2017, Analytics, Innovation, and Excellence-Driven Enterprise Sustainability. Carayannis, E. G. & Sindakis, S. (eds.). New York: Palgrave Macmillan, p. 169-206 38 p. (Palgrave studies in democracy, innovation, and entrepreneurship for growth).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Identitäten und Identifizierungen: Geschlechter- und Sexualitätenarrangements als Gegenstand der politischen Bildung
Offen, S., 2015, Identität(en) aus Sicht der Politischen Bildung. Fischer, C., Gerhard, U., Partetzke, M. & Schmitt, S. (eds.). 1 ed. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, p. 67-81 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden: Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven
Offen, S., 2016, Sachunterricht : zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. Giest, H., Goll, T. & Hartinger, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 192-201 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 26).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Diversität und Inklusion: Forschungsmethodische und –methodologische Perspektiven am Beispiel Bildungslandschaften
Budde, J., Heynoldt, B. & Offen, S., 2016, Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung. Ottersbach, M., Platte, A. & Rosen, L. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 103-130 28 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung
Offen, S., 11.07.2017, Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Hartmann, J., Messerschmidt, A. & Thon, C. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 121-138 18 p. (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; vol. 13).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Reisezeitexperimente als Forschungs- und Evaluierungsinstrument: Ergebnisse aus Feldstudien in Lüneburg, Hamburg und Göttingen
Pez, P., 28.04.2017, Verkehr und Mobilität zwischen Alltagspraxis und Planungstheorie: Ökologische und soziale Perspektiven. Wilde (Herausgeber), M., Gather (Series Editor), M., Neiberger (Series Editor), C. & Scheiner (Series Editor), J. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 99-112 14 p. (Studien zur Mobilitäts- und Verkehrsforschung).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Formative Assessment in Mathematics Instruction: Theoretical Considerations and Empirical Results of the Co2CA Project
Rakoczy, K., Klieme, E., Leiß, D. & Blum, W., 28.03.2017, Competence Assessment in Education: Research, Models and Instruments. Leutner, D., Fleischer, J., Grünkorn, J. & Klieme, E. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 447 - 467 21 p. ( Methodology of Educational Measurement and Assessment).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Biodiversity and food security: from trade-offs to synergies
Cramer, W., Egea, E., Fischer, J., Lux, A., Salles, J. M., Settele, J. & Tichit, M., 01.06.2017, In: Regional Environmental Change. 17, 5, p. 1257-1259 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Evaluierung der Forschung zur Wirkung von Fluglärm auf den Menschen
Penzel, T., Flindell, I., Höger, R., Krämer, U., Schlander, M., Vogt, J. & Wichmann, H. -E., 2017, Berlin: Charité Universitätsmedizin Berlin, p. 1-145, 145 p.
Research output: Working paper › Project reports › Research
Published
Mindfulness as an intervention to improve self-control
Friese, M., Ostafin, B. & Loschelder, D. D., 2018, The Routledge International Handbook of Self-Control in Health and Well-Being: concepts, theories, and central issues. de Ridder, D., Adriaanse, M. & Fujita, K. (eds.). New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 431-445 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Having Too Many Options Can Make You a Worse Negotiator
Schaerer, M., Loschelder, D. & Swaab, R. I., 2017, In: Harvard Business Review. Online, 05/2017, 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Methane yield of biomass from extensive grassland is affected by compositional changes induced by order of arrival
Popp, D., von Gillhaussen, P., Weidlich, E. W. A., Sträuber, H., Harms, H. & Temperton, V. M., 10.2017, In: Global Change Biology : Bioenergy. 9, 10, p. 1555 - 1562 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Accuracy and bias of methods used for root length measurements in functional root research
Delory, B., Weidlich, E. W. A., Meder, L., Lütje, A., Duijnen, R. V., Weidlich, R. & Temperton, V. M., 11.2017, In: Methods in Ecology and Evolution. 8, 11, p. 1594-1606 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Von Differenz zu Vielfalt zu Super-Diversity
Münch, S., 01.05.2017, In: Migration und soziale Arbeit. 39, 1, p. 45-49 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Digitalization of the Banking Industry: A Multiple Stakeholder Analysis on Strategic Alignment
Schmidt, J., Drews, P. & Schirmer, I., 2017, AMCIS 2017 - America's Conference on Information Systems: A Tradition of Innovation. AIS eLibrary, Vol. 2017. 10 p. (Proceedings of the Americas Conference on Information Systems (AMCIS); vol. 2017-August).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Internet of Things-Specific Challenges for Enterprise Architectures: A Cross-Case Comparison of Explorative Projects from the smartPORT Initiative
Drews, P., Schirmer, I., Tesse, J., Saxe, S. & Baldauf, U., 2017, AMCIS 2017 - America's Conference on Information Systems: A Tradition of Innovation. Texas: AIS eLibrary, 10 p. (Proceedings of the Americas Conference on Information Systems (AMCIS); vol. 2017).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Tracing exploratory modes in digital collections of museum Web sites using reverse information architecture
Kreiseler, S., Brüggemann, V. & Dörk, M., 03.04.2017, In: First Monday. 22, 4, 17 p., 1p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Die Systematik der Umwelt: Leben, Reiz und Reaktion bei Uexküll und Plessner
Schmieg, G., 2017, Das Leben im Menschen oder der Mensch im Leben?: Deutsch-Französische Genealogien zwischen Anthropologie und Anti-Humanismus. Ebke, T. & Zanfi, C. (eds.). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, p. 355-368 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Eine Didaktische Rekonstruktion der Energiewende: Lernhindernisse zu erneuerbaren Energien
Hüfner, S., 2016, Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 37. p. 138-141 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Realität als Relation: Der Schematismus des Raumes und das Problem der Realität bei Plessner
Schmieg, G., 2017, Schemata. Asmuth, C. & Gasperoni, L. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 177-190 14 p. ( Kultur - System - Geschichte; vol. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Set-oriented numerical analysis of time-dependent transport
Padberg-Gehle, K. & Froyland, G., 10.12.2014, In: Oberwolfach Reports. 11, 1, p. 258-259 2 p.
Research output: Journal contributions › Conference abstract in journal › Research
Published
Gamifikation im Tourismus
Horster, E. & Kreilkamp, E., 2017, Tourismus - E-Tourismus - M-Tourismus: Herausforderungen und Trends der Digitalisierung im Tourismus. Landvogt, M., Brysch, A. A. & Gardini, M. A. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 215-230 16 p. (Schriften zu Tourismus und Freizeit; vol. 20).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Network-based study of Lagrangian transport and mixing
Padberg-Gehle, K. & Schneide, C., 20.10.2017, In: Nonlinear Processes in Geophysics. 24, 4, p. 661 - 671 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Set-oriented numerical computation of rotation sets
Polotzek, K., Padberg-Gehle, K. & Oertel-Jäger, T., 01.11.2017, In: Journal of Computational Dynamics. 4, 1, p. 119-141 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Robustness of coherent sets computations
Klünker, A. & Padberg-Gehle, K., 2017, Proceedings of the 9th European Nonlinear Dynamics Conference: ENOC 2017, 25-30 June 2017, Budapest, Hungary. Stépán, G. & Csernák, G. (eds.). Budapest: Congressline Ltd., 2 p. 493
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
Transfer operator-based extraction of coherent features on surfaces
Padberg-Gehle, K., Reuther, S., Praetorius, S. & Voigt, A., 2017, Topological Methods in Data Analysis and Visualization IV : Theory, Algorithms, and Applications. Carr, H., Garth, C. & Weinkauf, T. (eds.). Cham : Springer International Publishing AG, p. 283-297 15 p. (Topological methods in data analysis and visualization; vol. 4)( Mathematics and visualization).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Do women on management board increase fair value relevance?
Velte, P., 01.06.2017, In: Corporate Governance and Sustainability Review . 1, 1, p. 6-16 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Growth and phycocyanin synthesis in the heterotrophic microalga Galdieria sulphuraria on substrates made of food waste from restaurants and bakeries
Sloth, JK., Jensen, H. C., Pleißner, D. & Eriksen, N. T., 01.08.2017, In: Bioresource Technology. 238, p. 296-305 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Prüfung der nichtfinanziellen Erklärung nach dem CSR-Richtlinie-Umsetzungsgesetz: Neue Erwartungslücke beim Aufsichtsrat?
Velte, P., 2017, In: Zeitschrift für Internationale Rechnungslegung. 12, 7/8, p. 325-328 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Do Women on board of directors have an impact on corporate governance quality and firm performance? A literature review
Velte, P., 2017, In: International Journal of Sustainable Strategic Management. 5, 4, p. 302-346 45 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sustainability Balanced Scorecards and their Architectures: Irrelevant or Misunderstood?
Hansen, E. G. & Schaltegger, S., 01.07.2018, In: Journal of Business Ethics. 150, 4, p. 937-952 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Kontrolle und Vertrauen: Eine Verhältnisbestimmung am Beispiel von Kooperationen in der Automobilindustrie
Straub, R. P., 2013, Aachen: Shaker Verlag. 114 p. (Darmstädter Studien zu Arbeit, Technik und Gesellschaft ; vol. 13)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
Published
Klimapolitik und Entwicklung
Hein, W., Betz, J., Eucker, D., Hein, J., Holstenkamp, L. & Never, B., 2017, Handbuch globale Klimapolitik. Simonis, G. (ed.). Paderborn: Ferdinand Schöningh, p. 397-448 52 p. 11. (utb; no. 8672).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
The impact of personality traits on wage growth and the gender wage gap
Schäfer, K. & Schwiebert, J., 01.2018, In: Bulletin of Economic Research. 70, 1, p. 20-34 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
KOPRA- Kompetenzentwicklung im Praxisjahr: Wirksamkeit des Modellversuches "Praxisjahr Biberach"
Barthold, R., Küster, O. & Müller, K., 2006, Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?: Neue Ansätze und Erfahrungen in nationaler und internationaler Perspektive . Hilligus, A. H. & Rinkens, H-D. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 383-389 7 p. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung; vol. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Lerngelegenheiten im Praxisjahr: Attribuierung von Lernpotentialen in Theorie- oder Praxisphasen
Küster, O. & Müller, K., 2009, Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen : Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse . Bolle, R. & Rotermund, M. (eds.). Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, p. 151-171 21 p. (Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Wie entwickeln sich Kompetenzselbsteinschätzungen bei Lehramtsstudierenden während des Praxisjahres? Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogen- und Interviewstudie
Dörr, G., Müller, K. & Bohl, T., 2009, Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden während des Praktikums: Erkenntnisse aus dem Modellversuch Praxisjahr Biberach. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 161-182 22 p. (Schul- und Unterrichtsforschung; vol. 8).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Bewertung praktischer Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende: Betrachtungen zur Abbildbarkeit unterschiedlich dauernder Praxisphasen in Kompetenzselbsteinschätzung
Gröschner, A. & Müller, K., 2013, Formation und Transformation der Lehrerbildung : Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 119-133 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Welche Rolle spielt die Dauer eines Praktikums? Befunde auf der Basis von Kompetenzselbsteinschätzungen
Gröschner, A. & Müller, K., 2014, Ein Praxissemester in der Lehrerbildung: Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Kleinespel, K. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 62-76 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen
S. Cortina, K. & Müller, K., 2014, Pädagogische Psychologie . Seidel, T. & Krapp, A. (eds.). 6., vollständig überarbeitete ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 325-358 34 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Science-Related Outcomes: Attitudes, Motivation, Value Beliefs, Strategies
Schiepe-Tiska, A., Roczen, N., Müller, K., Prenzel, M. & Osborne, J., 2016, Assessing Contexts of Learning : An International Perspective. Cham: Springer, p. 301-329 29 p. (Methodology of educational measurement and assessment).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Explaining renewable energy consumption among students: The role of academic discipline and energy awareness
Seidel, J., 31.03.2017, In: Management Revue. 28, 1, p. 98-120 23 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Science teaching and learning in schools: Theoretical and Empirical Foundations for Investigating Classroom-Level Processes
Müller, K., Prenzel, M., Seidel, T., Schiepe-Tiska, A. & Kjærnsli, M., 2016, Assessing context of learning: An International Perspective. Cham: Springer, p. 423-446 24 p. (Methodology of Educational Measurement and Assessment).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Naturwissenschaftlicher Unterricht in Deutschland in PISA 2015 im internationalen Vergleich
Schiepe-Tiska, A., Schmidtner, S., Müller, K., Heine, J-H., Neumann, K. & Lüdtke, O., 2016, PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation . Reiss, K., Sälzer, C., Schiepe-Tiska, A., Klieme, E. & Köller, O. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 133-175 43 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Kognitiv anspruchsvoller Unterricht: Welche Formen von Differenzierung im unterrichtlichen Alltag existieren - und wie sie weiterzuentwickeln wären.
Müller, K., 2010, In: Bayerische Schule . 63, 11/12, p. 26-28 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schulpraxis als Lerngelegenheit? Mehrperspektivische empirische Befunde zu einem Langzeitpraktikum
Müller, K. & Dieck, M., 2011, In: Journal für LehrerInnenbildung. 11, 3, p. 46-50 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Performance of Students with special educational needs in Germany: Findings from Programme for International Student Assessment 2012
Gebhardt, M., Sälzer, C., Mang, J., Müller, K. & Prenzel, M., 2015, In: Journal of Cognitive Education and Psychology. 14, 3, p. 343-356 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab? Analysen aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Müller, K., Heine, J-H., Gebhardt, M., Sälzer, C., Prenzel, M. & Mang, J., 01.04.2017, In: Unterrichtswissenschaft. 45, 2, p. 175-192 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Feedback mit eigenen Augen: Mobiles Eyetracking in der Lehrerbildung
Müller, K., S. Cortina, K., Häusler, J., Stürmer, K., Seidel, T. & Miller, K. F., 2018, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 36, 2, p. 208-222 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Einfluss sozialer und zuwanderungsbezogener Disparitäten, sowie der Klassenkomposition auf die Veränderung der mathematischen Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe
Kiemer, K., Haag, N., Müller, K. & Ehmke, T., 01.06.2017, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 20, 2, Supplement, p. 125-149 25 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Exploring the uncanny valley effect in social robotics
Tschöpe, N., Reiser, J. E. & Oehl, M., 06.03.2017, HRI '17 Proceedings of the Companion of the 2017 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. Association for Computing Machinery, Inc, Vol. Part F126657. p. 307-308 2 p. (ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Published
Beschäftigungsstruktur und Produktivität: Empirische Befunde für deutsche Unternehmen
Pfeifer, C. & Wagner, J., 2017, In: Wirtschaftspolitische Blätter. 64, 1, p. 63-70 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Does ESG performance have an impact on financial performance? Evidence from Germany
Velte, P., 29.08.2017, In: Journal of Global Responsibility. 8, 2, p. 169-178 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Identifizieren, Verbinden, Verkaufen: Einleitendes zur Maschine Facebook, ihren Konsequenzen und den Beiträgen in diesem Band
Leistert, O. & Röhle, T., 2011, Generation Facebook: Über das Leben im Social Net. Leistert, O. & Röhle, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7 - 31 25 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Generation Facebook: Über das Leben im Social Net
Leistert, O. (ed.) & Röhle, T. (ed.), 2011, Bielefeld: transcript Verlag. 283 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Good Vibrations: Eine Geschichte der elektronischen Musikinstrumente
Brilmayer, B. (ed.), Hardjowirogo, S-I. (ed.) & Restle, C. (ed.), 18.04.2017, Berlin: Deutscher Kunstverlag. 168 p.
Research output: Books and anthologies › Exhibition catalogues › Transfer
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Entwicklung von Test- und Fragebogenskalen in der empirischen Bildungsforschung
Ehmke, T., 2017, Forschungspraxen der Bildungsforschung: Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Heinrich, M., Kölzer, C. & Streblow, L. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 55-68 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Nachwuchsförderung in Drittmittelprojekten - "untiteled" oder "Writer"?
Neumann, A., 20.02.2017, Blick zurück nach vorn: Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, p. 70-72 3 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Transfer
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Innovative Measurement for Corporate Sustainability: Editorial
Álvarez-Etxeberria, I., Ortas, E. & Schaltegger, S., 01.03.2017, In: Sustainable Development. 25 , 2, p. 111-112 2 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Die Auseinandersetzung verlagert sich deshalb immer auf die Frage: wer kontrolliert wen?
Leistert, O., 2015, In: Zeitschrift für Medienwissenschaft. 13, 2, p. 78-86 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Bitcoin und Blockchain
Leistert, O., 2015, In: POP. Kultur und Kritik. 7, p. 80-85 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Soziale Medien als Technologien der Überwachung und Kontrolle
Leistert, O., 2016, Handbuch Soziale Medien. Schmidt, J-H. & Taddicken, M. (eds.). 1. ed. Wiesbaden: Springer, p. 1-17 17 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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On the Western Narrative of Empowerment Through ICT: A Comment to Amanda Atwood
Leistert, O., 2016, In: spheres - Journal for Digital Cultures. 3, p. 1-4 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Mobile phone signals and protest crowds: Performing an Unstable Post-Media Constellation
Leistert, O., 2017, Performing the Digital: Performativity and Performance Studies in Digital Cultures. Leeker, M., Schipper, I. & Beyes, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 137 - 154 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Social Bots as algorithmic pirates and messengers of techno-environmental agency
Leistert, O., 01.01.2016, Algorithmic Cultures: Essays on Meaning, Performance and New Technologies. Seyferth, R. & Roberge, J. (eds.). London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 158 - 172 15 p. (Routledge advances in sociology; vol. 189).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Blockchains - Eigentumsfragen, Betrug und Diebstahl
Leistert, O., 2017, In: POP. Kultur und Kritik. 6, 10, p. 48-51 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Social Bots als algorithmische Piraten und als Boten einer techno-environmentalen Handlungskraft
Leistert, O., 27.03.2017, Algorithmuskulturen: Über die rechnerische Konstruktion der Wirklichkeit. Seyfert, R. & Roberge, J. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 215 - 234 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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The Revolution Will Not Be Liked: On the Systemic Constraints of Corporate Social Media Platforms for Protests
Leistert, O., 2015, Critical Perspectives on Social Media and Protest: Between Control and Emancipation. Dencik, L. & Leistert, O. (eds.). London: Rowman & Littlefield International, p. 35 - 52 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Critical Perspectives on Social Media and Protest: Between Control and Emancipation
Dencik, L. (ed.) & Leistert, O. (ed.), 2015, London: Rowman & Littlefield International. 248 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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One Size fits None: Adaptivity in Digital Games for Language Learning
Blume, C. & Schmidt, T., 2017, Sprachen lehren: 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg; 30. September 2015 - 3. Oktober 2015; Kongressband. Appel, J., Jeuk, S. & Mertens, J. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 253-267 15 p. (Beiträge zur Fremdsprachenforschung; vol. 14).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Aktionärsvotum zur Vergütung (Say on Pay). Neufassung der EU-Aktionärsrechte-Richtlinie 2007/36/EU und der EU-Rechnungslegungs-Richtlinie 2013/34/EU
Velte, P., 14.07.2017, In: Steuern und Bilanzen . 19, 13, p. 489-494 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Resource availability determines the importance of niche-based versus stochastic community assembly in grasslands
Conradi, T., Temperton, V. M. & Kollmann, J., 08.2017, In: Oikos. 126, 8, p. 1134-1141 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Sammelrezensionen der Herausgeberbände der Reihe 'Netzwerke im Bildungsbereich'
Kulin, S., 2011, In: Zeitschrift für Pädagogik. 57, 5, p. 792-794 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Marcus Pietsch, Barbara Scholand & Klaudia Schulte (Hrsg.): Schulinspektion in Hamburg Der erste Zyklus 2007–2013: Grundlagen, Befunde, Perspektiven, Münster/New York: Waxmann, 2015
Kulin, S., 2015, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 5, 3, p. 329-334 6 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Egozentrierte Netzwerkanalysen: Resümee und Perspektiven für Forschungsansätze im Bildungsbereich
Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 293-295 3 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Netzwerke von Instrumentallehrkräften: Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument"
Kulin, S., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 279-292 14 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Einleitung
Fickermann, D., Schwippert, K., Frank, K. & Kulin, S., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 9-18 10 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Wege zur Kooperation: Rahmenbedingungen, Merkmale und Beziehungsstrukturen bei der Kooperation zwischen Grundschule und Musikschule
Kulin, S. & Schwippert, K., 2014, Mit Mikrofon und Fragebogen in die Grundschule: Jedem Kind ein Instrument (JeKi) - eine empirische Längsschnittstudie zum Instrumentalunterricht. Lehmann-Wermser, A., Busch, V., Schwippert, K. & Nonte, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 129-162 34 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Beziehungsstrukturen und Schulentwicklung: Zum Beitrag sozialer Netzwerkanalysen für die Untersuchung schulischer Kooperations- und Entwicklungsprozesse
Kolleck, N. & Kulin, S., 2016, Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung: Aktuelle Entwicklungen der empirischen Bildungsforschung . Prinz, D. & Schwippert, K. (eds.). Waxmann Verlag, p. 145-166 22 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Dealing with Climate Change: A Conversation with Paul N. Edwards and Oliver Geden
Schrickel, I. & Engemann, C., 12.06.2017, In: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte. 40, 2, p. 175-185 11 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

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