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  1. Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?

    Weirauch, K., Hüfner, S. K., Abels, S. & Menthe, J., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (eds.). Nürnberg, Duisburg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Vol. 42. p. 356-359 4 p. (Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); vol. 42).

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  2. Wenn Eichhörnchen schreiben…: Nutzungsstudie zum Berliner Schreibtypentest

    Knorr, D., 2022, In: Journal für Schreibwissenschaft. 13, 24, p. 81–95 15 p.

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  3. When mortality knocks: Pandemic-inspired attitude shifts towards sustainable clothing consumption in six countries

    Iran, S., Joyner Martinez, C. M., Vladimirova, K., Wallaschkowski, S., Diddi, S., Henninger, C. E., McCormick, H., Matus, K., Niinimäki, K., Sauerwein, M., Singh, R. & Tiedke, L., 2022, In: International Journal of Sustainable Fashion and Textiles. 1, 1, p. 9-39 31 p.

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  4. Who are the Drivers of Change? On the Growing Role of Retailers in Ongoing Attempts to Reorient Markets for Animal Welfare

    Esbjerg, L., Laursen, K. B. & Schulze, M., 2022, In: International Review of Retail, Distribution and Consumer Research. 32, 4, p. 468-487 20 p.

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  5. Why Do We Turn to Virtual Companions? A Text Mining Analysis of Replika Reviews

    Siemon, D., Strohmann, T., Khosrawi-Rad, B., de Vreede, T., Elshan, E. & Meyer, M., 2022, 28th Americas Conference on Information Systems, AMCIS 2022. The Association for Information Systems (AIS), (28th Americas Conference on Information Systems, AMCIS 2022).

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  6. Wie geht es den Kindern in Zeiten von Corona?

    Alberth, L., 2022, In: Aus Politik und Zeitgeschichte. 72, 13-14, p. 33-40 8 p.

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  7. Wie lang sollte eine Rollstuhlrampe sein? Ein Modellierungsbeispiel mit Bezug zum Konzept der Steigung in der Sekundarstufe I

    Schlüter, D. & Besser, M., 2022, In: MNU Journal. 75, 4, p. 304-309 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesEducation

  8. Wörter im Gebrauch lernen: Basis- und Aufbauschatz. Materialien zum Üben.

    Wildemann, A., Fornol, S., Bien-Miller, L., Merkert, A., Budumlu, H. & Krzyzek, S., 2022, Friedrich Verlag. 96 p.

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  9. Zibell, Barbara: Care-Arbeit räumlich denken. Feministische Perspektiven auf Planung und Entwicklung

    Hofmeister, S., 2022, In: Raumplanung. 217, p. 98-99 2 p.

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  10. Zum Entwurf einer EU-Richtlinie zur Corporate Sustainability Due Diligence (CSDD): Unterschiede zum deutschen Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz (LkSG)

    Velte, P. & Stave, C., 2022, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 75, 13, p. 724-734 11 p.

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  11. Zum Entwurf einer EU-Richtlinie zur Corporate Sustainability Due Diligence (CSDD): Einordnung in ein Gesamtkonzept der Sustainable Corporate Governance

    Velte, P. & Stave, C., 2022, In: WPg - Die Wirtschaftsprüfung. 75, 14, p. 790-797 8 p.

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  12. Zum Politischen der Kleinen Formen: Debattenkulturen im Feuilleton zwischen klassischen und digitalen Öffentlichkeiten

    Jung, S., 2022, Small Critics: zum transmedialen Feuilleton der Gegenwart. Ruf, O. & Winter, C. H. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 103-121 19 p. (Mikrographien/Mikrokosmen; vol. 3).

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  13. Zur Notwendigkeit von Nachhaltigkeit in der Corporate Governance

    Velte, P., 2022, Corporate Responsibility: Kompass für die Nachhaltigkeitsberichterstattung. Freiberg, J. & Bruckner, A. (eds.). Freiburg im Breisgau: Haufe Mediengruppe, p. 89-111 23 p.

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  14. Zur Schließung der „Verlässlichkeitslücke“ beim Corporate Governance Reporting

    Velte, P. & von Werder, A., 2022, In: Der Betrieb. 75, 27-28, p. 1593-1600 8 p., DB1399169.

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  15. 插畫與跨符號翻譯:無稽詩文的視覺呈現

    O'Sullivan, E., 2022, 跨界.成長.間/介: 當代兒童文學研究思潮. Mei-Ying Wu, A. & Chia-Yen Ku, C. (eds.). National Cheng Kung University, p. 185-207 23 p.

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  16. 船舶生物污垢引发的外来物种入侵现象及法治应对: 以《自然保护法》和《航运法》为视角

    Schatz, V. J., Lu, C. (Translator) & Zhu, G. (Translator), 2022, 生态文明与环境法治: 国别区域生态文明环境法治动态. Zhang, H. & Shen, Z. (eds.). Shanghai: Shanghai People‘s Publishing House, p. 135-155 21 p.

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  17. Decolonizing Otherness through a Transcultural Lens: Conclusion

    Gaupp, L., 31.12.2021, Diversity and Otherness: Transcultural Insights into Norms, Practices, Negotiations. Gaupp, L. & Pelillo-Hestermeyer, G. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter, p. 336-355 20 p.

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