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Forschendes Lernen in der angewandten Sozialpsychologie
Schuster, C., 28.06.2022, Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Beckmann, T., Ehmke, T. & Besser, M. (eds.). Bad Heilbronn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 209-213 5 p.
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Verhandlungsforschung als Grundlage einer Mediationstheorie
Trötschel, R., Majer, J. M. & Höhne, B., 2016, Handbuch Mediation. Haft, F. & von Schlieffen, K. (eds.). 3 ed. München: C.H. Beck Verlag, p. 163-186 24 p. 6
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"Wenn die Stimme versagt..."
Puchalla, D., 2017, Persönliche Krisen im Lehrerberuf: erkennen, überwinden, vorbeugen. Nieskens, B. & Nieskens, F. (eds.). Berlin: Cornelsen-Verlag, p. 49-64 16 p. 5
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Das berufsbegleitende Studium als Personalentwicklungsinstrument? Die Rolle der Transfermotivation
Klimpki, J. S., Freund, P. A. & Hägerbäumer, M., 2022, HR-Management und Corporate Learning im Zeichen der Digitalisierung: Untersuchungen, Fallstudien und Empfehlungen für Unternehmen und Organisationen. Thelen, U. & Hägerbäumer, M. (eds.). Bonn: Lemmens, p. 192-198 7 p. (Edition Wissenschaftsmanagement; vol. 11).
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Die FDS-Förderkonzeption: Über Sprache wissenschaftliches Denken und Emotionswissen aufbauen
Voltmer, K., Skowronek, M., Salisch, M. & Koch, K., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 41-51 11 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).
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Die psychologische Perspektive: Persönlichkeitsentwicklung
von Salisch, M., 2016, Handbuch Peerforschung. Köhler, S-M., Krüger, H-H. & Pfaff, N. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 75-88 14 p.
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Die veränderte Gesellschaft: Wie der demografische Wandel unsere Gesellschaft und Arbeitswelt verändern wird
Deller, J. & Wöhrmann, A. M., 06.10.2013, Arbeitsleben 3.0: Erfolg in einer veränderten Welt. Schack, A., Hummel, N. & Funk, J. (eds.). Frankfurt: Frankfurter Allgemeine Buch, p. 68-85 21 p.
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Eignungsabklärung, Beratung und Bewerberauswahl bei Lehramtsinteressierten: Konzepte, Verfahren und Perspektiven
Nieskens, B., 2013, Von der Schule zur Hochschule: Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Asdonk, J., Kuhnen, S. U. & Bornkessel, P. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 196-207 12 p.
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E-Mental Health im Betrieblichem Gesundheitsmanagement – das Potenzial von Online-Gesundheitstrainings am Beispiel von GET.ON Stress
Nobis, M., Heber, E. & Lehr, D., 2018, Digitales Betriebliches Gesundheitsmanagement - Theorie und Praxis. Matusiewicz, D. & Kaiser, L. (eds.). 1 ed. Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 475-490 16 p. 36
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Indicated Prevention
Cuijpers, P., Buntrock, C., Ebert, D. D., Beekman, A. T. F. & Reynolds, C. F., 2015, Prevention of Late-Life Depression: Current Clinical Challenges and Priorities. Okereke, O. I. (ed.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 99-112 14 p. 7
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Religiöses Coping
Klein, C. & Lehr, D., 2011, Gesundheit - Religion - Spiritualität : Konzepte, Befunde und Erklärungsansätze . Klein, C., Berth, H. & Balck, F. (eds.). Weinheim: Juventa Verlag, p. 333-359 27 p. 19
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Sprache und Emotionswissen
Salisch, M. & Wübker, M., 01.03.2021, Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. von Salisch, M., Hormann, O., Cloos, P., Koch, K. & Mähler, C. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 33-40 8 p. (Sprachliche Bildung; vol. 7).
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Digi-Exist: Eine digitale Plattform zur Gesundheitsförderung für junge Unternehmen
Ducki, A., Behrendt, D., Boß, L., Brandt, M., Janneck, M., Jent, S., Kunze, D., Lehr, D., Nissen, H. & Wappler, P., 2019, Fehlzeiten-Report 2019. Badura, B., Ducki, A., Schröder, H., Klose, J. & Meyer, M. (eds.). Springer Nature AG, p. 333-347 15 p.
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KESS in der Patientennachsorge
Ebert, D. D. & Tarnowski, T., 2010, Verhalten ändern – im Team geht’s besser: Handbuch für Lehrgangsleiter mit Arbeitsbuch für Kursteilnehmer. Sieland, B. & Heyse, H. (eds.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 167-184
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Merkmale änderungsförderlicher Gesprächs- und Reflexionsstile
Reins, J. A., 2010, Verhalten ändern - im Team geht's besser: Die KESS-Methode - Handbuch für Lehrgangsleiter mit Arbeitsbuch für Kursteilnehmer. Sieland, B. & Heyse, H. (eds.). Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 78-86 9 p.
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Verändern: Zielklärung, Planung und Ressourcenprüfung im persönlichen Entwicklungsplan
Ebert, D. D., Heyse, H. & Sieland, B., 2010, Verhalten ändern – im Team geht’s besser: Die KESS-Methode – Handbuch für Lehrgangsleiter mit Arbeitsbuch für Kursteilnehmer. Göttingen: Vandenhoeck and Ruprecht GmbH and Co. KG, p. 107-126 20 p.
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Wie gehen Lehrkräfte mit Belastungen um? Belastungsregulation als Aufgabe und Ziel für Lehrkräfte und Schüler
Eckert, M., Ebert, D. D. & Sieland, B., 2013, Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf: Modelle, Befunde, Interventionen. Rothland, M. (ed.). 2., vollst. überarb. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 191-211 21 p.
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Development and evaluation of a smartphone-based positivity training: Study concept
Kunzler, A., Chmitorz, A., Helmreich, I., Lehr, D., Lieb, K. & Wessa, M., 2017, Digital Health in Ambulatory Assessment: 5th Biennal Conference (SAA) Abstract Book. Vögele, C. (ed.). University of Luxembourg, p. 77 1 p.
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Series foreword
Frese, M., 2017, Proactivity at Work: Making Things Happen in Organizations. Parker, S. K. & Bindl, U. K. (eds.). New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. xii-xiii 2 p.
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Diagnostik für Führungspositionen: Uwe P., Kanning (2018). Diagnostik für Führungspositionen, Reihe Kompendien Psychologische Diagnostik (Band 17), Göttingen: Hogrefe
Deller, J., 01.01.2020, In: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 64, 1, p. 58-60 3 p.
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Fluid Politics: Reclaiming Critical Studies in Psychiatry as a Progressive Issue
Harbusch, M. & Dellwing, M., 05.2020, In: Symbolic Interaction. 43, 2, p. 370-373 4 p.
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Gross, Richard. Understanding Grief: An Introduction, Routledge, 2016
Felletti, F., 2021, In: Metapsychology online reviews. 20, 21
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Lesegenese in Kindheit und Jugend, Einführung in die literarische Sozialisation: Rezension von / null
Philipp, M., 2008, In: Didaktik Deutsch. 14, 24, p. 76-81 6 p.
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Lurz, Robert W. Mindreading Animals, MIT Press, 2011
Felletti, F., 2017, In: Metapsychology online reviews. 21, 6, p. online
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Potenziale älterer Erwerbstätiger: Karlheinz Sonntag & Nadine Seiferling (2017). Potenziale älterer Erwerbstätiger. Erkenntnisse, Konzepte und Handlungsempfehlungen. Göttingen: Hogrefe, 190 Seiten, ISBN 978-3-8017-2675-1
Deller, J., 2018, In: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 62, 1, p. 36-38 3 p.
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Sinhababu, Neil. Humean Nature: How Desire Explains Action, Thought, and Feeling, Oxford Unievrsity Press, 2017
Felletti, F., 11.2018, In: Ethical Theory and Moral Practice . 21, 5, p. 1233-1235 3 p.
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The Routledge Handbook of Philosophy of Empathy (ed. Heidi Maibom), Routledge, 2017
Felletti, F., 2018, In: Metapsychology online reviews. 22, 10, p. online
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Rezension zu Rechter, Yvonne: Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens
Neumann, A., 28.11.2012, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 11, 6, 3 p.
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20 years of Health Promotion Research in and on settings in Europe: the case of school health promotion
Paulus, P., 2007, In: Italian Journal of Public Health. 4, 4, p. 248-254 7 p.
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Abwärts in der Spirale? oder Wirkung und Nutzung von gewalthaltigen Bildschirmspielen durch Kinder und Jugendliche
Quarg, A. & Salisch, M., 2008, In: FIfF-Kommunikation. 25, 4, p. 18-25 8 p.
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"Are we in sync with each other?" Exploring the effects of cosleeping on heterosexual couplestextquotesingle sleep using simultaneous polysomnography: A pilot study
Drews, H. J., Wallot, S., Weinhold, S. L., Mitkidis, P., Baier, P. C., Roepstorff, A. & Goeder, R., 01.01.2017, In: Sleep Disorders. 2017, 5 p., 8140672.
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Ärgerregulierung und die Nutzung von (gewalthaltigen) Bildschirmspielen bei Schulkindern
Salisch, M. & Bretz, H. J., 10.2003, In: Zeitschrift für Medienpsychologie. 15, 4, p. 122-130 9 p.
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Auch Lehrer müssen sich wohlfühlen
Sieland, B., 2000, In: Praxis Schule 5 - 10. 11, 2, p. 35-40 6 p.
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Children's emotional development: challenges in their relationships to parents, peers, and friends
Salisch, M., 01.07.2001, In: International Journal of Behavioral Development. 25, 4, p. 310-319 10 p.
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Chronischer beruflicher Stress: Behandlungsansätze mit Psychotherapie
Koch, S., Lehr, D. & Hillert, A., 01.11.2022, In: Psychotherapie • Psychosomatik • Medizinische Psychologie . 72, 11, p. 497-512 16 p.
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Computerspiele mit und ohne Gewalt?
Salisch, M., Kristen, A. & Oppl, C., 2007, In: Kind, Jugend, Gesellschaft. 52, p. 46-48 3 p.
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Das Lehrerforum als virtuelle professionelle Lerngemeinschaft: kollegiales und multiprofessionelles Erfahrungswissen sammeln und nutzen
Sieland, B., 2004, In: Schule heute. 44, 12, p. 12-14 3 p.
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Das Lehrerforum www.lehrerforum-nrw.de als virtuelle multiprofessionelle Lerngemeinschaft
Sieland, B., 2006, In: Schulverwaltung : Nordrhein-Westfalen. 2, p. 54-55 2 p.
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Das Online-Tagebuch für Lehrkräfte und Schulleitungen: zur Analyse und Förderung ihrer Gesundheit und Leistungsfähigkeit
Sieland, B. & Rahm, T., 2009, In: Schule heute. 49, 5, p. 10-13 4 p.
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Einige Erfolgsfaktoren für gesundheitsfördernde Schulentwicklungsprozesse: bereit für die gute gesunde Schule?
Nieskens, B., Schumacher, L. & Sieland, B., 2007, In: Pluspunkt. 2, p. 18-20 3 p.
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Einsam an der Spitze? zur Bedeutung sozialer Unterstützung von Führungskräften
Schumacher, L., Martens, L. & Paulus, P., 2008, In: Wirtschaftspsychologie aktuell. 15, 1, p. 9-12 4 p.
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Emotionale Kompetenz und Emotionsarbeit in der Personalentwicklung
Sieland, B., 2006, In: Forum Lehrerfortbildung. 40, p. 73-84 12 p.
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Feasibility and efficacy of a digital resilience training: A pilot study of the strengths-based training RESIST
Behrendt, D., Boß, L., Hannibal, S., Kunzler, A. M., Wessa, M. & Lehr, D., 01.09.2023, In: Internet Interventions. 33, 14 p., 100649.
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Gelingens- und Misslingensfaktoren bei Projekten zur systematischen Förderung der Lehrergesundheit: Erfahrungen aus einem Modellprojekt
Nieskens, B., Sieland, B., Schumacher, L. & Thomas, H., 2006, In: Prävention. 29, 3, p. 83-86 4 p.
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Gesundheitsberatung via Internet: drei Fragen an Prof. Bernhard Sieland
Sieland, B., 2006, In: Forum E. p. 11-12 2 p.
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Gesundheitsförderung in kleinen und mittleren Unternehmen: Konzeption und Evaluation einer Maßnahme zur Prävention berufsbedingter Hauterkrankungen
Cacace, M., Bettina, R. & Draht, V., 08.2015, In: Arbeitsmedizin Sozialmedizin Umweltmedizin (ASU) : Zeitschrift für medizinische Prävention. 50, 8, p. 556-560 5 p.
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"Immer so dieses Gefühl, nicht gut genug zu sein" - Optimierung und Leiden
Uhlendorf, N., Schreiber, J., King, V., Gerisch, B., Rosa, H. & Busch, K., 2016, In: Psychoanalyse im Widerspruch. 55, 1, p. 31-50 20 p.
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Kein Anschluss ohne Kommunikation oder: Lese- und Medienkompetenz entstehen im Gespräch, auch mit Peers?
Philipp, M., Salisch, M. & Gölitz, D., 2008, In: Medien + Erziehung. 52, 6, p. 24-33 10 p.
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Kleine Menschen mit großen Gefühlen
Salisch, M., 2008, In: Frühe Kindheit. 12, 6, p. 14-18 5 p.
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Kooperative Entwicklungssteuerung und Selbstmanagement (=KESS): Lehrpersonen trainieren kooperative Entwicklungsberatung für sich selbst und ihre Schüler
Sieland, B., 2006, In: Braunschweiger Beiträge für Theorie und Praxis von Ru und Ku. 116, 2, p. 50-54 5 p.
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