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    1. 2010
    2. Published

      Empirical research on mathematical modelling

      Biehler, R. & Leiss, D., 05.02.2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, p. 5-8 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

    3. Published

      Adaptive Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren: Empirische Befunde einer vergleichenden Labor- und Unterrichtsstudie

      Leiss, D., 2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 2, p. 197-226 30 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    4. Published

      Empirical research on mathematical modelling

      Biehler, R. (Editor) & Leiss, D. (Editor), 2010, Springer. 145 p. (Journal für Mathematik-Didaktik; vol. 31, no. 1)

      Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

    5. Published

      Helfen Strategien beim Lösen von Modellierungsaufgaben ?

      Schukaljow, S. & Leiss, D., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindmeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 775-778 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    6. Published

      Kompetenzorientiertes Feedback im Mathematikunterricht: Entwicklung und empirische Erprobung prozessbezogener, aufgabenbasierter Rückmeldesituationen

      Besser, M., Leiss, D., Harks, B., Rakoczy, K., Klieme, E. & Blum, W., 2010, In: Empirische Pädagogik. 24, 4, p. 404-432 29 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    7. Published

      Lösungsplan in Schülerhand: zusätzliche Hürde oder Schlüssel zum Erfolg ?

      Schukaljow, S., Blum, W., Krämer, J., Besser, M., Brode, R., Leiss, D. & Messner, R., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010: Vorträge der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik. Lindemeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 771-774 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    8. Published

      Projekt Co2CA: Leistungsbeurteilung und Kompetenzmodellierung im Mathematikunterricht

      Klieme, E., Buergermeister, A., Harks, B., Blum, W., Leiss, D. & Rakoczy, K., 2010, Kompetenzmodellierung: Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Klieme, E. (ed.). SUPPL. 56 ed. Julius Beltz Verlag, Vol. 56. p. 64-74 11 p. (Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft; no. 56).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    9. Published

      The role of the situation model in mathematical modelling: Task analyses, student cempetencies, and teacher interventions

      Leiss, D., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R., 2010, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 31, 1, p. 119-141 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    10. 2009

    11. Aufgaben und Erläuterungen zum Erweiterten Kompetenznachweis Mathematik: Klassen 5-10

      Baier, P. C. (Editor), Leiss, D. (Editor), Lenze, M. (Editor), Schröder, M. (Editor), Welzel, P. (Editor), Wurl, B. (Editor) & Wynands, A. (Editor), 2009, Schroedel Verlag. 112 p. (Maßstab : Mathematik)

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

    12. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 1

      Katzenbach, M. (Editor), Köller, O. (Editor), Roppelt, A. (Editor), Blum, W. (Editor), Drüke-Noe, C. (Editor), Keller, K. (Editor), Leiss, D. (Editor) & Müller, M. (Editor), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 29 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; vol. 1)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

    13. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Heft 2

      Katzenbach, M. (Editor), Köller, O. (Editor), Roppelt, A. (Editor), Blum, W. (Editor), Drüke-Noe, C. (Editor), Keller, K. (Editor), Leiss, D. (Editor) & Müller, M. (Editor), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 32 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I; vol. 2)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

    14. Bildungsstandards – Kompetenzen überprüfen: Mathematik Sekundarstufe I – Handreichung

      Blum, W. (Editor), Drüke-Noe, C. (Editor), Katzenbach, M. (Editor), Keller, K. (Editor), Köller, O. (Editor), Leiss, D. (Editor), Müller, M. (Editor) & Roppelt, A. (Editor), 2009, Berlin: Cornelsen-Verlag. 63 p. (Bildungsstandards - Kompetenzen überprüfen; Mathematik Sekundarstufe I)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

    15. Consequences of Classroom Assessment: Vorstellung des Projects CoCa

      Leiss, D., Bürgermeister, A., Harks, B., Klieme, E., Rakoczy, K. & Blum, W., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 23. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 283-286 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    16. Einstellungen und Überzeugungen von Lernenden zu Mathematikaufgaben mit und ohne Realitätsbezug

      Schukaljow, S., Leiss, D., Blum, W., Messner, R. & Pekrun, R., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Einzelvorträge und Workshops. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 851-854 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    17. Empirische Leistungsuntersuchungen im Kompetenzbereich Modellieren

      Leiss, D., Reiss, K. M., Schukajlow-Wasjutinski , S. & Zöttl, L., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 281-282 2 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    18. Selbstständigkeitsorientierter Mathematikunterricht im ganzen Klassenverband ? Einige Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

      Blum, W., Schukaljow, S., Leiss, D. & Messner, R., 2009, Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 2.3. bis 6.3.2009 in Oldenburg : Hauptvorträge und Moderierte Sektionen. Neubrand, M. (ed.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 291-294 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    19. Published

      Unterrichtsformen, erlebte Selbständigkeit, Emotionen und Anstrengung als Prädiktoren von Schülerleistungen bei anspruchsvollen mathematischen Modellierungsaufgaben

      Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R., Leiß, D. & Müller, M., 2009, In: Unterrichtswissenschaft. 37, 2, p. 164-186 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. 2008

    21. Offene Aufgaben, auch ein offenes Problem der Bewertung?

      Müller, M. & Leiss, D., 29.08.2008, In: Praxis Schule 5 - 10. 19, 5, p. 13-17 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    22. Modellieren lehren und lernen in der Realschule

      Blum, W., Messner, R., Müller, M., Schukajlow, S., Pekrun, R. & Leiss, D., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 77-80 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    23. Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches Modellieren: Ergebnisse aus dem DISUM-Projekt

      Schukajlow, S. & Leiss, D., 2008, Beiträge zum Mathematikunterricht 2008: Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 13.3.2008 bis 18.3.2008 in Budapest . Vasarhelyi, E. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 95-98 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    24. 2007

    25. Die Förderung selbständigen Lernens im Mathematikunterricht: Problemfelder bei ko-konstruktiven Lösungsprozessen

      Leiss, D., Blum, W. & Messner, R., 01.12.2007, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 3/4, p. 224-248 25 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    26. Verändertes Lernen - verbesserte Leistungen? Zur Entwicklung von Schülerfähigkeiten bei SINUS-Transfer

      Jordan, A., Blum, W., Kleine, M. & Leiss, D., 01.06.2007, In: Journal für Mathematik-Didaktik. 28, 2, p. 99-127 29 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    27. Auswendig gelernt - Abgefragt - Abgehakt?

      Müller, M., Schukajlow, S., Blum, W., Messner, R., Pekrun, R. & Leiss, D., 2007, Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin ; Teil 2. Verlag Franzbecker, Vol. 2. p. 723-726 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    28. "Hilf mir es selbst zu tun": Lehrerinterventionen beim mathematischen Modellieren

      Leiss, D., 2007, Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 325 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    29. How do students and teachers deal with mathematical modelling problems? The example "Sugarloaf"

      Leiss, D. & Blum, W., 2007, Mathematical Modelling (ICTMA 12): Education, Engineering and Economics ; proceedings from the twelth international conference on the teaching of mathematical modelling and applications. Haines, C., Galbraith, P., Blum, W. & Khan, S. (eds.). Horwood, p. 222-231 10 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    30. Investigating quality mathematics teaching - the DISUM project

      Blum, W. & Leiss, D., 2007, Developing and researching quality in mathematics teaching and learning: proceedings of MADIF 5. Bergsten, C. & Grevholm, B. (eds.). SMDF, p. 3-16 14 p. (Skrifter fran Svensk förening for matematikdidaktisk forskning; vol. 5).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    31. Modellierungskompetenz: vermitteln, messen & erklären

      Blum, W. & Leiss, D., 2007, Beiträge zum Mathematikunterricht 2007: Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 26.3. bis 30.3. 2007 in Berlin. (Teil 1). Hildeshelm: Verlag Franzbecker, p. 312-315 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    32. 2006

    33. Beschreibung zentraler mathematischer Kompetenzen

      Leiss, D. & Blum, W., 2006, Bildungsstandards Mathematik: konkret : Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (eds.). Cornelsen Scriptor, p. 33-50 18 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    34. Bier für den Regenwald: Diagnostizieren und Fördern mit Modellierungsaufgaben

      Möller, V., Schukajlow-Wasjutinski, S. & Leiss, D., 2006, Diagnostizieren und Fördern: Stärken entdecken - Können entwickeln . Becker, G. & Ahlring, I. (eds.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, p. 89-91 3 p. (Friedrich-Jahrheft; vol. 24).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    35. Der Modellierungskreislauf unter kognitionspsychologischer Perspektive

      Borromeo Ferri, R., Blum, W. & Leiss, D., 2006, Beiträge zum Mathematikunterricht 2006: Vorträge auf der40. Tagung fürDidaktik der Mathematikvom 6. 3. bis 10. 3. 2006in Osnabrück. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, p. 53-56 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    36. Entwicklung von Testverfahren für die Bildungsstandards Mathematik: Rahmenkonzeption, Aufgabenentwicklung, Feld- und Haupttest

      Ehmke, T., Leiß, D., Blum, W. & Prenzel, M., 2006, In: Unterrichtswissenschaft. 34, 3, p. 220-238 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    37. "Filling up": The problem of independence-preserving teacher interventions in lessons with demanding modelling tasks

      Blum, W. & Leiss, D., 2006, Proceedings of the 4. Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (ed.). CERME, p. 1623-1633 11 p. (Europeans research in mathematics education; no. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    38. PISA, SINUS, Bildungsstandards

      Wiegand, B. & Leiss, D., 2006, PISA macht Schule: Konzeptionen und Praxisbeispiele zur neuen Aufgabenkultur. Steffens, U., Lehmann, G. & Blum, W. (eds.). Wiesbaden: Institut für Qualitätsentwicklung Hessen, p. 63-125 63 p. (Folgerungen aus PISA für Schule und Unterricht ; vol. 3).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    39. Realitätsbezüge

      Leuders, T. & Leiss, D., 2006, Bildungsstandards Mathematik: konkret: Sekundarstufe I : Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Blum, W., Drüke-Noe, C., Hartung, R. & Köller, O. (eds.). 1 ed. Berlin: Cornelsen Scriptor, p. 194-206 13 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    40. Rolling bones: Kompetenzen fördern und Freude wecken

      Jordan, A. & Leiss, D., 2006, In: Mathematik lehren. 135, p. 47-51 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    41. 2005

    42. Teacher intervention versus self-regulated learning?

      Leiss, D., 01.09.2005, In: Teaching Mathematics and its Applications. 24, 2-3, p. 75-89 15 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    43. Zur Rolle von Bildungsstandards für die Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht

      Blum, W., Drüke-Noe, C., Wiegand, B., Jordan, A. & Leiss, D., 01.08.2005, In: ZDM - Mathematics Education. 37, 4, p. 267-274 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    44. A classification of teacher interventions in mathematics teaching

      Wiegand, B. & Leiss, D., 2005, In: ZDM. 37, 3, p. 240-245 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    45. Hilf mir es selbst zu tun

      Wiegand, B. & Leiss, D., 2005, Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. Bielefeld, Hildesheim: Verlag Franzbecker, 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    46. Modellieren im Unterricht mit der "Tanken"-Aufgabe

      Blum, W. & Leiss, D., 2005, In: Mathematik lehren. 128, p. 18-21 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    47. SINUS - Wissenschaft und Praxis treffen sich: ein Rückblick auf fünf Jahre Modellversuchsarbeit in Hessen

      Bendrien, M., Biermann, M. & Leiss, D., 2005, Mathematikunterricht im Spannungsfeld von Evolution und Evaluation: Festschrift Werner Blum. Henn, H.-W. & Kaiser, G. (eds.). Hildesheim [u.a.]: Div-Verl. Franzbecker: Verlag Franzbecker, p. 225-240 16 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    48. Standard-Mathematik von der Basis bis zur Spitze: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematikunterricht

      Drüke-Noe, C. & Leiss, D., 2005, 1. ed. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 68 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer

    49. Unterrichtsqualität durch Bildungsstandards: Utopie oder Wirklichkeit?

      Blum, W., Drüke-Noe, C., Leiss, D. & Wiegand, B., 2005, Beiträge zum Mathematikunterricht 2005: Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 4.3.2005 in Bielefeld. Graumann, G. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 99-102 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    50. 2004

    51. Die Wanne ist voll, Juchuuh: Von der Analyse eines Funktionsgraphen zur Interpretation

      Leiss, D., 2004, Naturwissenschaftliches Arbeiten: Unterricht und Material 5-10. Duit, R., Gropengießer, H. & Stäudel, L. (eds.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, p. 113-115 3 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    52. Sattelfest beim Sattelfest? Analyse ko-konstruktiver Lösungsprozesse bei einer realitätsorientierten Mathematikaufgabe

      Leiss, D., 2004, Beiträge zum Mathematikunterricht 2004: Vorträge auf der 38. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 1. bis 5. März 2004 in Augsburg. Heinze, A. (ed.). Verlag Franzbecker, p. 333-336 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    53. 2003

    54. Arbeitstechniken im Mathematikunterricht: Begriffsklärung, Beispiele und empirische Erhebungen

      Leiss, D., 2003, Kassel: Kassel university press. 134 p.

      Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

    55. Diagnose- und Interventionsformen für einen selbständigkeitsorientierten Unterricht am Beispiel Mathematik: Vorstellung des Projekts DISUM

      Blum, W. & Leiss, D., 2003, Beiträge zum Mathematikunterricht 2003: Vorträge auf der 37.Tagung für Didaktikder Mathematik vom 3. bis 7. März 2003 in Dortmun. Henn, H.-W. (ed.). Hildeshelm, Berlin: Verlag Franzbecker, p. 129-132 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    56. 2002

    57. PISA weitergedacht: grundbildungsorientierte Aufgaben für den Mathematik-Unterricht

      Dockhorn, C. & Leiss, D., 2002, 1. ed. Wiesbaden: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik. 56 p.

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

    58. Reichsstadt Frankfurt am Main: ein Spiel zur Sozialstruktur einer mittelalterlichen Stadt

      Leiss, D., 2002, In: Geschichte lernen. 15, 88, p. 30-33 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

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