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Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).

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  1. Journal articles › Research › Peer-reviewed
  2. Published

    Thesaurieren: Bildrelationen im Beziehungssystem der Sprache

    Steierwald, U. R., 2019, In: Figurationen. Gender, Literatur, Kultur. 20, 2/2019, p. 7-24 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    „Vom ‚Kunstrichter‘ zur ‚Schwarmintelligenz‘: Zur Veränderung von Öffentlichkeitsstrukturen in Plagiats-Affären

    Stuhlmann, A., 2012, In: Ästhetik & Kommunikation. 42, 154/155 , p. 37-46 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Wann wird eine Kommaposition als solche wahrgenommen ? Eine Untersuchung in Jgst. 6 mit einem zu kommatierenden Fremdtext

    Sappok, C., 2012, In: Didaktik Deutsch. 19, 33, p. 38-58 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Was bewirken sprachliche Variationen von Aufgabenkontexten für das Schreiben von argumentativen Schülertexten?

    Neumann, A., Krelle, M. & Schwippert, K., 28.02.2020, In: Leseforum.ch. 1/2020, p. 1-14 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Wäsche und Grube: zur Bildtheologie von „Kalkstein“

    Gann, T., 2016, In: Jahrbuch / Adalbert-Stifter-Institut des Landes Oberösterreich. 23, p. 11-34 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text?

    Strohmaier, A. R., Albrecht, I., Schmitz, A., Kuhl, P. & Leiss, D., 10.2023, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 44, 2, p. 295-324 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Wissenschaftliches Schreiben und Forschen fördern. Ein Schreibtutorium für StudienanfängerInnen des Faches Deutsch

    Giera, W-K., Mahler, I. & Neumann, A., 15.12.2013, In: Journal der Schreibberatung. 4, 6, p. 38-47 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    "Wissenschaftsgeschichte 3mal anders": Drei Neuerscheinungen aus einem Forschungsschwerpunkt der Hamburger Germanistik

    Müller, H-H., Nottscheid, M., Schlott, M. & Schönert, J., 2013, In: Auskunft. Zeitschrift für Bibliothek, Archiv und Information in Norddeutschland. 33, 1/2, p. 21-56 36 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Zum Zusammenhang von sportunterrichtsbezogenem Wissen, sportunterrichtlicher Leistung und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern

    Krieger, C., Heemsoth, T., Gogol, A., Jeisy, E., Kleinknecht, M. & Neumann, A., 2019, In: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 7, 1, p. 67-83 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. Published

    Zur Krise des „poeta vates“ im Biedermeier. Adalbert Stifters „Das Haidedorf“ (1840/44)

    Gann, T., 08.2018, In: Weimarer Beiträge. 64, 2, p. 185-201 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Published

    Zur phonetischen Anpassung deutscher Wörter in weißrussischen Dialekten (am Beispiel der Region Hrodna)

    Maslennikowa, S. & Meißner, S., 12.2013, In: Zeitschrift für Slawistik. 58, 3, p. 343-357 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Published

    Zwischen Wissenschaft und Literatur: Briefe von Richard M. Meyer an Ricarda Huch.

    Richter, M. I. & Krusche, D., 2005, In: Geschichte der Germanistik : historische Zeitschrift für Philologien. 27/28, p. 45-66 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  14. Journal articles › Education › Not peer-reviewed
  15. Published

    Grammatik leicht gemacht: Lernstrategien im Grammatikunterricht

    Michalak, M., 2008, In: Almanca dil dergisi. 2008, 2, p. 8-13 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  16. Journal articles › Education › Peer-reviewed
  17. Published

    Die kickenden cholitas aus den peruanischen Anden: Interkulturelles Lernen

    Vernal Schmidt, J., 2015, In: Der fremdsprachliche Unterricht / Spanisch. 48, p. 22-29 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  18. Published

    Vincent: Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht

    De Carvalho Rodrigues, T., 10.2019, In: Praxis des Musikunterrichts. 140, 4, p. 54-59 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  19. Journal articles › Transfer › Not peer-reviewed
  20. Published

    Da stolpert das Ohr: Wie Kinder Kommas hören lernen können

    Sappok, C., 2005, In: Lernchancen. 8, 46, p. 34-39 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  21. Published

    Die novela gráfica Arrugas und deren filmische Adaption für die Analyse von Comic und Film in der Sekundarstufe II nutzen

    Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama - Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverband. 152, p. 42-55 14 p., 4.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  22. Published

    Die Rechtschreibung beim Textschreiben: Eine besondere Aufgabe für Lernende und Unterricht

    Fay, J. & Weinhold, S., 2006, In: Praxis Grundschule. 29, 4, p. 12-15 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  23. Published

    Entscheide du: Chefket feat. MoTrip & Tua

    De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 38 - 41 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  24. Published

    Fabeln - ein prozess- und produktorientierter Zugang: Kinder der 3. Jahrgangsstufe produzieren kurze Textformen

    Neumann, A. & Matthiesen, F., 2011, In: Grundschulunterricht Deutsch. 58, 3, p. 35-38 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  25. Published

    Facebook – todo un mundo a descubrir

    Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2011, In: Der fremdsprachliche Unterricht. 33, p. 36-41 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  26. Published

    Flucht, Migration, Musik, Sprache: Grundlagen und Bestandsaufnahme

    De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 129, p. 46 - 49 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  27. Published

    Gedanken zur Weiterentwicklung der Zeitschrift Didaktik Deutsch

    Schmitz, A., 2021, In: Didaktik Deutsch. 26, 50, p. 18-20 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  28. Published

    Graphic Novels im Spanischunterricht

    Bermejo Muñoz, S. & Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama. 152, p. 14-19 6 p., 1.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  29. Published

    Jugendgewalt und die maras in Zentralamerika - Ein Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe II

    Vernal Schmidt, J. M. & Bermejo Muñoz, S., 2012, In: Hispanorama. 135, p. 30-39 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  30. Published

    Kinder erklären das Textschreiben: lernorientierte Diagnostik schriftsprachlicher Kompetenzen

    Weinhold, S., 2003, In: Grundschule Sprachen. 12, 11, p. 8-11 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  31. Published

    Kuba: Wettlauf um viele Welten auf einer Insel

    de Carvalho Rodrigues, C. & De Carvalho Rodrigues, T., 08.2017, In: Hispanorama. 157, p. 64 - 67 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  32. Published

    Lernaufgaben zum Interkulturellen Lernen im Spanischunterricht: der deutsch-kolumbianische Film ‚Dr. Alemán’ in der Sekundarstufe II

    Vernal Schmidt, J. M., 2011, In: Hispanorama. 133, p. 24-35 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  33. Published

    Lesen durch Hören: Mit Hörbüchern die Lesekompetenz fördern

    Gailberger, S., 03.2011, In: Deutsch 5 bis 10 . 26, 1, p. 22-24 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  34. Published

    Schreiben ist wie Jonglieren: wie Schreibanfänger Texte verfassen

    Weinhold, S., 2002, In: Grundschule Sprachen. 5, 7, p. 15-17 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  35. Published

    Silben sind besser als Laute und Buchstaben: Ergebenisse einer Untersuchung kontroverser Methoden für den Schriftspracherwerb

    Weinhold, S., 2010, In: Grundschulmagazin. 78, 4, p. 11-14 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  36. Published

    Sprache, Flucht, Migration, Musik

    De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 08.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 131, p. 42 - 47 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  37. Published

    Städtische und öffentliche Räume in Caracas - Die Plaza Miranda als Bühne für junge caraqueños

    Vernal Schmidt, J. M., 2013, In: Der fremdsprachliche Unterricht. 1, p. 24-29 6 p., 4.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  38. Published

    Themenschwerpunkt: Die maras, der Gewaltdiskurs in Zentralamerika und unsere Schüler

    Vernal Schmidt, J. M. & Bermejo Muñoz, S., 01.02.2012, In: Hispanorama. 135, p. 6-8 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  39. Published

    Tschick: Ein Unterrichtsentwurf zum Song "Thomas Anders"- Die Beginner

    De Carvalho Rodrigues, T., 08.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 135, p. 42-47 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  40. Published

    Über das Schreiben von Texten sprechen

    Weinhold, S., 2006, In: Sache, Wort, Zahl. 34, 79, p. 9-14 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  41. Published

    Von den Nachbarn lernen: Leseförderung in Europa: Ergebnisse aus dem EU-Projekt ADORE

    Weinhold, S., 2011, In: Sprachrohr Lerntherapie. 2, p. 28-36

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  42. Published

    Was wissen Grundschulkinder über den Computer als Schreibwerkzeug?

    Weinhold, S. & Zaja, R., 2004, In: Grundschulunterricht Deutsch. 51, 11, p. 11-15 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  43. Published

    Wie fange ich an ? Kriterien für die Auswahl von Fibeln oder alternativer Materialien zum Lesen- und Schreibenlernen

    Fay, J. & Weinhold, S., 2008, In: Die Grundschulzeitschrift. 22, 215/216, p. 56-59 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  44. Published

    Zu einem unbekannten Brief von Hermann Ungar

    Ackermann, G. & Vollmer, H., 2013, In: JUNI. Magazin für Literatur und Kultur. 47/48, p. 323-331 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  45. Journal articles › Transfer › Peer-reviewed
  46. Published

    Blick(e) auf das schulisches Schreiben. Erste Ergebnisse aus IMOSS

    Neumann, A., 03.2012, In: Didaktik Deutsch. 32, p. 63-85 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  47. Published

    Die Rechtschreibung hat dienende Funktionen

    Weinhold, S., 12.2015, In: Die Grundschulzeitschrift. 290, p. 29-32 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  48. Published

    Evaluation der Implementation konzeptuell unterschiedlicher Maßnahmen zur Leseförderung in der Sekundarstufe I

    Souvignier, E., Zeuch, N., Jost, J., Karstens, F., Meudt, S-I. & Schmitz, A., 08.2021, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 24, 4, p. 883-908 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  49. Published

    Konzeptionelle Überlegungen zur Peer-to-Peer-Schreibberatung an der berufsbildenden Schule im Fachbereich Sozialpädagogik

    Buhrfeind, I. & Neumann, A., 11.2016, In: Journal der Schreibberatung. 6, 12, p. 41-49 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  50. Published

    "Mein Vordermann heißt Margarine und hinter mir ist eine Orgel." Spiele zur Wiederholung und Festigung des ABC, die eine bessere Orientierung im Wörterbuch ermöglichen

    Mahler, I. & Nissen, A., 10.2013, In: Grundschulunterricht Deutsch. 60, 4, p. 32-35 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  51. Published

    Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“

    Neumann, A. & Casper-Hehne, H., 03.2016, In: Die deutsche Schule. 2016, 13. Beiheft, p. 52-62 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  52. Published

    Zittern – Rebellieren – Sterben: Joseph Roths Roman „Die Rebellion“ (1924) und die Traumata des Krieges

    Steierwald, U., 01.03.2022, In: literaturkritik.de. 3

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  53. Published

    Zur Bedeutung sprachlicher Fähigkeiten für das Lösen multimodaler Aufgaben in den Unterrichtsfächern Sport und Musik

    Greve, S., Ahlers, M., Krieger, C., Ehmke, T., Heemsoth, T., Krelle, M., Domenech, M. & Neumann, A., 15.12.2019, In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge. 60, 2, p. 99-124 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  54. Other (editorial matter etc.) › Research
  55. Published

    Verlust, Abschied und Trost: Zur Einführung in das Themenheft

    Frick, K. & Siever, C. M., 15.12.2023, In: Muttersprache. 133, 4, p. 289-293 5 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  56. Scientific review articles › Research
  57. Published

    "Jetzt sieht es doch wie ein Mann aus!" Umgang mit der Darstellung einer textlosen Bildnarration im Eltern-Kind-Dialog

    Dammann-Thedens, K., 01.06.2011, In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik - LiLi. 41, 162, p. 27-46 20 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  58. Published

    Wie wird Unterrichtskommunikation gelehrt? Beispiele aus universitärer, schulischer und Veröffentlichungspraxis

    Neumann, A. & Mahler, I., 2014, In: Socio- and Psycholinguistic Research. 2, p. 40-52 13 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  59. Conference article in journal › Research › Peer-reviewed
  60. Published

    Warum die Prinzessin sowohl den Prinz als auch den Prinzen küssen darf ...

    Neumann, A. & Otto, L., 05.2014, In: Internationale Konferenz. Science, Technology and Education . p. 27-31 5 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review

  61. Conference article in journal › Transfer › Peer-reviewed
  62. Published

    Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese? Eine Fragebogenstudie in Hamburg und Niedersachsen

    Wendt, C. & Neumann, A., 21.11.2023, In: MiDU - Medien im Deutschunterricht. 5, 2, 22 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Transfer › peer-review

  63. Project reports › Research
  64. Published

    ADORE-Project Teaching Adolescent Struggling Readers: a Comparative Study of Good Practices in European Countries ; Agreement 2006-2810/001-001 S02 610 BGE ; Scientific Report (Technical Implementation Report)

    Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 296 p.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  65. Published

    ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: eine vergleichende Studie guter Praxis in europäischen Ländern

    Garbe, C., Gross, M., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 18 p.

    Research output: Working paper › Project reports › Research

  66. Working papers › Research
  67. Published

    Indikatorenmodell des schulischen Schreibens: Testdokumentation 2009, 2010

    Neumann, A. & Matthiesen, F., 28.11.2011, Leuphana Universität Lüneburg, 116 p. (DidaktikDiskurse; vol. 5).

    Research output: Working paper › Working papers

  68. Published

    Sprache als Schlüssel zum Studium: die Vermittlung einer wissenschaftlichen Alltagssprache als konzeptionelles Grundproblem universitärer DaF-Kurse

    Michalak, M., 2007, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 221 p. (DidaktiDiskurse; vol. 4).

    Research output: Working paper › Working papers

  69. Book › Research
  70. Published

    Regensburger Schauspiele

    Kohlhäufl, M. (ed.), Liamin, S. (ed.), Lindinger, S. (ed.) & Schießl, M. (ed.), 2009, Regensburg: S. Roderer Verlag. 343 p.

    Research output: Books and anthologies › Book

  71. Comments / Debate / Reports › Research
  72. Published

    International reports on literacy research: german-speaking regions, [1]

    Garbe, C., 2004, In: Reading Research Quarterly. 39, 2, p. 232-233 2 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  73. Published

    International reports on literacy research: german-speaking regions, [2]

    Garbe, C., 12.10.2005, In: Reading Research Quarterly. 40, 4, p. 517-518 2 p.

    Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research

  74. Chapter › Research › Peer-reviewed
  75. Published

    Advantages and disadvantages of different text coding procedures for research and practice in a school context

    Neumann, A., 21.11.2012, Measuring Writing: Recent Insights into Theory, Methodology and Practice. van Steendam, E., Tillema, M., Rijlaarsdam, G. & van den Bergh, H. (eds.). Brill Rodopi, p. 33-54 22 p. (Studies in Writing; vol. 27).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  76. Published

    DESI - Text Production

    Neumann, A., 05.09.2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Torrance, M., Alamargot, D., Castelló, M., Ganier, F., Kruse, O., Mangen, A., Tolchinsky, L. & van Waes, L. (eds.). 1 ed. Bingley: Brill, p. 229-234 6 p. (Studies in writing).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  77. Published

    Indicator model of students' writing skills (IMOSS)

    Neumann, A. & Weinhold, S., 09.2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Castello, M., Ganier, F., Alamargot, D., Ganier, F., Tolchinsky, L., van Waes, L., Torrance, M., Mangen, A. & Kruse, O. (eds.). 1 ed. Bingley: Brill, p. 235-237 3 p. (Studies in Writing; vol. 25).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  78. Published

    Professional Text Genres: Writing Standards in Vocational Education

    Neumann, A., 04.11.2015, Writing for Professional Development. Ortoleva, G., Bétrancourt, M. & Billett, S. (eds.). 1 ed. Leiden/Boston: Brill, p. 233-252 20 p. 12. (Studies in Writing; vol. 32).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  79. Published

    "The meaning of history": A modern construction and notion?

    Stückrath, J., 15.08.2006, Meaning and Representation in History. Rüsen, J. (ed.). Berghahn Books, Vol. 7. p. 65-88 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  80. Critical Reviews › Research
  81. Published

    Buchbesprechung: "Jürgen Daiber: Experimentalphysik des Geistes. Novalis und das romantische Experi-ment“

    Albes, C., 2003, Athenäum: Jahrbuch für Romantik - 2003. Behler, E., Frank, M., Hörisch, J. & Oesterle, G. (eds.). Paderborn, Müchen, Wien, Zürich: Ferdinand Schöningh, Vol. 13. p. 249-254 6 p. (Athenäum - Jahrbuch für Romantik; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Critical Reviews › Research

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