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Fabeln - ein prozess- und produktorientierter Zugang: Kinder der 3. Jahrgangsstufe produzieren kurze Textformen

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Authors

Original languageGerman
JournalGrundschulunterricht Deutsch
Volume58
Issue number3
Pages (from-to)35-38
Number of pages4
ISSN1865-4975
Publication statusPublished - 2011

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