Vincent: Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
Authors
Im Beitrag geht es nicht um das Singen und Spielen des erfolgreichen Songs "Vincent" von Sarah Connor, sondern um die Auseinandersetzung mit dem Text des Liedes und um das Thema "Argumentieren".
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Praxis des Musikunterrichts |
| Volume | 140 |
| Issue number | 4 |
| Pages (from-to) | 54-59 |
| Number of pages | 6 |
| ISSN | 1436-1949 |
| Publication status | Published - 10.2019 |
- Didactics of the German language
- Music education