1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Themenschwerpunkt: Die maras, der Gewalt...
  7. //

Themenschwerpunkt: Die maras, der Gewaltdiskurs in Zentralamerika und unsere Schüler

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Authors

Original languageGerman
JournalHispanorama
Issue number135
Pages (from-to)6-8
Number of pages3
Publication statusPublished - 01.02.2012

Related by journal

Kuba: Wettlauf um viele Welten auf einer Insel

de Carvalho Rodrigues, C. & De Carvalho Rodrigues, T., 08.2017, In: Hispanorama. 157, p. 64 - 67 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Die novela gráfica Arrugas und deren filmische Adaption für die Analyse von Comic und Film in der Sekundarstufe II nutzen

Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama - Zeitschrift des Deutschen Spanischlehrerverband. 152, p. 42-55 14 p., 4.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Graphic Novels im Spanischunterricht

Bermejo Muñoz, S. & Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2016, In: Hispanorama. 152, p. 14-19 6 p., 1.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Jugendgewalt und die maras in Zentralamerika - Ein Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe II

Vernal Schmidt, J. M. & Bermejo Muñoz, S., 2012, In: Hispanorama. 135, p. 30-39 10 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Lernaufgaben zum Interkulturellen Lernen im Spanischunterricht: der deutsch-kolumbianische Film ‚Dr. Alemán’ in der Sekundarstufe II

Vernal Schmidt, J. M., 2011, In: Hispanorama. 133, p. 24-35 12 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Other publications by the same author(s)

Entscheide du: Chefket feat. MoTrip & Tua

De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.01.2018, In: Praxis des Musikunterrichts. 133, p. 38 - 41 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Flucht, Migration, Musik, Sprache: Grundlagen und Bestandsaufnahme

De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 01.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 129, p. 46 - 49 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Sprache, Flucht, Migration, Musik

De Carvalho Rodrigues, T. & Vernal Schmidt, J. M., 08.2017, In: Praxis des Musikunterrichts. 131, p. 42 - 47 6 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Arte urbano im Spanischunterricht – die Straßen von Caracas als kultureller und politischer Handlungsraum

Vernal Schmidt, J. M., 2014, Espejos del mundo hispanohablante: Metropolen im Spanischunterricht. Franke, M., Koch, C. & Schöpp, F. (eds.). 1 ed. Berlin: Tranvía, p. 47-86 40 p. (Theorie und Praxis des modernen Spanischunterrichts; vol. 13).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Die Dokumentarische Methode und ihr Potenzial für die Erforschung eines (inter)kulturell ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts

Vernal Schmidt, J. M., 2016, Perspektiven eines reflexiven Wissenschaftsverständnisses in der fremdsprachendidaktischen Forschung. Hethey, M. & Jöckel, A. (eds.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 45-64 20 p. 3. ( Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung; vol. 6).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

Recently viewed