Publikationen

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Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
What´s in a net? or: The end of the average
Warnke, M., 2011, in: Kunstgeschichte. Open Peer Reviewed Journal. 11 S.
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Erschienen
What's on in Arts Marketing Research?
Holst, C., Myers, E. M. & Bekmeier-Feuerhahn, S., 01.12.2021, in: Journal of Cultural Management and Cultural Policy. 7, 2, S. 201-214 14 S.
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Erschienen
What teachers and parents can add to personality ratings of children: Unique associations with academic performance in elementary school
Brandt, N. D., Becker, M., Tetzner, J., Brunner, M. & Kuhl, P., 01.11.2021, in: European Journal of Personality. 35, 6, S. 814-832 19 S.
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Erschienen
What the eyes reveal about (reading) poetry
Menninghaus, W. & Wallot, S., 01.04.2021, in: Poetics. 85, 15 S., 101526.
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Erschienen
What workers want: job satisfaction in the U.S.
Humpert, S., 03.2016, in: Management Research and Practice. 8, 1, S. 39-45 7 S.
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Erschienen
When and how does anger during goal pursuit relate to goal achievement? The roles of persistence and action planning
Schmitt, A., Gielnik, M. M. & Seibel, S., 01.04.2019, in: Motivation and Emotion. 43, 2, S. 205-217 13 S.
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Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
When (and how) ideas become arguments: the regulation of party donations in Germany
Koß, M., 31.01.2024, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Rivista Italiana di Scienza Politica. 2024, 14 S.
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When back of pack meets front of pack: How salient and simplified nutrition labels affect food sales in supermarkets
Elshiewy, O. & Boztug, Y., 2018, in: Journal of Public Policy and Marketing. 37, 1, S. 55-67 13 S.
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When being a bad friend doesn't hurt: The buffering function of gender typicality against self-esteem-threatening feedback
Szücs, A., Schindler, S., Reinhard, M. A. & Stahlberg, D., 2014, in: Swiss Journal of Psychology. 73, 2, S. 97-103 7 S.
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When Birds of Different Feather Flock Together: The Emerging Debate on "Organization as Communication" in the German-Speaking Countries
Schoeneborn, D. & Sandhu, S., 05.2013, in: Management Communication Quarterly. 27, 2, S. 303-313 11 S.
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Erschienen
When capital does not matter: How entrepreneurship training buffers the negative effect of capital constraints on business creation
Bischoff, K. M., Gielnik, M. M. & Frese, M., 01.09.2020, in: Strategic Entrepreneurship Journal. 14, 3, S. 369-395 27 S.
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Erschienen
When Catholic and Polish Identity Goals Meet: Goal Overlap via a Sense of Belonging
Spychalska-Waszek, H., Zaman, S., Doerflinger, J. T., Gollwitzer, P. M. & Byrka, K., 01.02.2024, in: Psychology of Religion and Spirituality. 16, 1, S. 104-113
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Erschienen
When control does not pay off: The dilemma between trade-off opportunities and budget restrictions in B2B negotiations
Mann, M., Warsitzka, M., Zhang, H., Hüffmeier, J. & Trötschel, R., 06.04.2022, in: Negotiation and Conflict Management Research. 15, 4, S. 240-263 24 S.
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When death is compelling: door-in-the-face compliance under mortality salience
Schindler, S. & Reinhard, M. A., 11.2015, in: Social Psychology. 46, 6, S. 352-360 9 S.
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When do chronic differences in self-regulation count? Regulatory focus effects in easy and difficult soccer tasks
Vogel, T. & Genschow, O., 01.04.2013, in: Journal of Sport and Exercise Psychology. 35, 2, S. 216-220 5 S.
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When Do Pictures Help Learning from Expository Text? Multimedia and Modality Effects in Primary Schools
Herrlinger, S., Höffler, T. N., Opfermann, M. & Leutner, D., 01.06.2017, in: Research in Science Education. 47, 3, S. 685-704 20 S.
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When environmental legacy becomes a resource: On the making of secondary resources
Bleicher, A., David, M. & Rutjes, H., 05.2019, in: Geoforum. 101, S. 18–27 10 S.
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When fashion meets crowdfunding: exploring sustainable and innovative features of online campaigns
Dalla Chiesa, C., Pavlova, A., Lavanga, M. & Pysanna, N., 03.02.2022, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Journal of Fashion Marketing and Management. 21 S.
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Erschienen
When history matters: The overlooked role of priority effects in grassland overyielding
Delory, B., Weidlich, E. W. A., von Gillhaussen, P. & Temperton, V. M., 12.2019, in: Functional Ecology. 33, 12, S. 2369-2380 12 S.
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Erschienen
When Individual Preferences Defy Sustainability — Can Merit Good Arguments Close the Gap?
Hoberg, N. & Strunz, S., 01.01.2018, in: Ecological Economics. 143, S. 286-293 8 S.
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"When in Rome, do as the Romans do?": A Defense of the Lex Domicilii Communis in the Rome-II-Regulation
Dornis, T. W., 2007, in: European Legal Forum . 7, 4, S. 152-159 8 S.
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When it really counts: Investigating the relation between trait mindfulness and actual prosocial behavior
Schindler, S. & Pfattheicher, S., 01.03.2023, in: Current Psychology. 42, 7, S. 5357-5365 9 S.
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Erschienen
When Machines Speak to Each Other: Unpacking the “Social” in “Social Media”
Shah, N., 29.04.2015, in: Social Media and Society. 1, 1, S. 1-3 3 S.
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Erschienen
When passions collide: Passion convergence in entrepreneurial teams
Uy, M. A., Jacob, G. H., Gielnik, M. M., Frese, M., Antonio, T., Wonohadidjojo, D. M. & Christina, C., 01.06.2021, in: Journal of Applied Psychology. 106, 6, S. 902-920 19 S.
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When status differences are illegitimate, groups' needs diverge: Testing the needs-based model of reconciliation in contexts of status inequality
Siem, B., von Oettingen, M., Mummendey, A. & Nadler, A., 03.2013, in: European Journal of Social Psychology. 43, 2, S. 137-148 12 S.
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Erschienen
When the petting zoo spawns into monsters: open dialogue and a venture’s legitimacy quest in crowdfunding
Gegenhuber, T. & Naderer, S., 02.01.2019, in: Innovation: Organization & Management. 21, 1, S. 151-186 36 S.
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When the whole is less than the sum of all parts-Tracking global-level impacts of national sustainability initiatives
Downing, A. S., Wong, G. Y., Dyer, M., Aguiar, A. P., Selomane, O. & Aceituno, A. J., 01.07.2021, in: Global Environmental Change : Human and Policy Dimensions. 69, 14 S., 102306.
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Erschienen
When to sample in an inaccessible landscape: A case study with carabids from the Allgäu (northern Alps) (Coleoptera, Carabidae)
Harry, I., Drees, C., Hofer, H. & Aßmann, T., 20.05.2011, in: ZooKeys. 100, SPEC. ISSUE, S. 255-271 17 S.
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When yielding pieces of the pie is not a piece of cake: Identity-based intergroup effects in negotiations
Trötschel, R., Hüffmeier, J. & Loschelder, D., 11.2010, in: Group Processes & Intergroup Relations. 13, 6, S. 741-763 23 S.
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Erschienen
Where have all the beetles gone? Long-term study reveals carabid species decline in a nature reserve in Northern Germany
Homburg, K., Drees, C., Boutaud, E., Nolte, D., Schuett, W., Zumstein, P., von Ruschkowski, E. & Assmann, T., 07.2019, in: Insect Conservation and Diversity. 12, 4, S. 268-277 10 S.
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Erschienen
'Where is everybody?' An empirical appraisal of occurrence, prevalence and sustainability of technological species in the Universe
Engler, J. O. & Von Wehrden, H., 01.12.2019, in: International Journal of Astrobiology. 18, 6, S. 495-501 7 S.
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Where is (im)balance? Necessity and construction of evaluated cut-off points for effort-reward imbalance and overcommitment
Lehr, D., Koch, S. & Hillert, A., 03.2010, in: Journal of Occupational and Organizational Psychology. 83, 1, S. 251-261 11 S.
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Erschienen
Where the Negative Holds Court: Bernadette Corporation and the Absence of Situation
Rauch, M. F., 09.2019, in: Diaphanes. 6/7, S. 44-48 5 S.
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Erschienen
Which children can find a way through a strange town using a streetmap?-results of an empirical study on children's orientation competence
Hemmer, I., Hemmer, M., Kruschel, K., Neidhardt, E., Obermaier, G. & Uphues, R., 01.02.2013, in: International Research in Geographical and Environmental Education. 22, 1, S. 23-40 18 S.
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Erschienen
Which function describes the species-area relationship best? A review and empirical evaluation
Dengler, J., 01.04.2009, in: Journal of Biogeography. 36, 4, S. 728-744 17 S.
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Erschienen
Which is the ‘right’ choice of the market portfolio of the CAPM?
Wobst, J., Gramlich, A., Röttger, P. & Spee, K., 31.03.2020, in: Management Studies. 10, 1, S. 25 - 29 5 S.
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Erschienen
Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text?
Strohmaier, A. R., Albrecht, I., Schmitz, A., Kuhl, P. & Leiss, D., 10.2023, in: Journal fur Mathematik-Didaktik. 44, 2, S. 295-324 30 S.
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Erschienen
Which Relationality? Whose Personhood? The Christian Understanding of the Person, 'After-Birth-Abortion' and Embryonic Stem Cell Research
Mühling, M. & Gilland, D. A., 11.2013, in: Studies in Christian ethics. 26, 4, S. 473–486 13 S.
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Erschienen
Which venture capital selection criteria distinguish high-flyer investments?
Schulte, R. & Streletzki, J-G., 01.2013, in: Venture Capital : an International Journal of Entrepreneurial Finance. 15, 1, S. 29-52 24 S.
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Erschienen
Whitehead’s Ethics: Fill in the Blanks
Bella, D. & Stürmer, M., 01.11.2023, in: Process Studies. 52, 2, S. 179-200 22 S.
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Erschienen
Who are the Workers Who Never Joined a Union? Empirical Evidence from Western and Eastern Germany
Schnabel, C. & Wagner, J., 2006, in: Industrielle Beziehungen. 13, 2, S. 118-131 14 S.
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Erschienen
Who are we and who are you? The strategic use of forms of address in political interviews
Bull, P. & Fetzer, A., 26.01.2006, in: Text & talk. 26, 1, S. 3-37 35 S.
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Erschienen
Who benefits from indirect prevention and treatment of depression using an online intervention for insomnia? Results from an individual-participant data meta-analysis
Thielecke, J., Kuper, P., Lehr, D., Schuurmans, L., Harrer, M., Ebert, D. D., Cuijpers, P., Behrendt, D., Brückner, H. A., Horvath, H., Riper, H. & Buntrock, C., 12.03.2024, in: Psychological Medicine.
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Erschienen
Who can nudge for sustainable development? How nudge source renders dynamic norms (in-)effective in eliciting sustainable behavior
Boenke, L., Panning, M., Thurow, A., Hörisch, J. & Loschelder, D. D., 25.09.2022, in: Journal of Cleaner Production. 368, 11 S., 133246.
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Erschienen
Who can receive the pass? A computational model for quantifying availability in soccer
Dick, U., Link, D. & Brefeld, U., 01.05.2022, in: Data Mining and Knowledge Discovery. 36, 3, S. 987-1014 28 S.
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Who commits virtual identity suicide? Differences in privacy concerns, internet addiction, and personality between facebook users and quitters
Stieger, S., Burger, C., Bohn, M. & Voracek, M., 12.09.2013, in: Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 16, 9, S. 629-634 6 S.
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Who does all the research in conservation biology?
Fazey, I., Fischer, J. & Lindenmayer, D. B., 01.04.2005, in: Biodiversity and Conservation. 14, 4, S. 917-934 18 S.
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Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
Who guards the guards with AI-driven robots? The ethicalness and cognitive neutralization of police violence following AI-robot advice
Hohensinn, L., Willems, J., Soliman, M., Vanderelst, D. & Stoll, J., 17.10.2023, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Public Management Review. S. 1-25 25 S.
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Who is a Migrant? Abandoning the Nation-State Point of View in the Study of Migration
Scheel, S. & Tazzioli, M., 04.05.2022, in: Migration Politics. 1, 1, S. 1-23 23 S.
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Who is doing asylum in Niger? State bureaucrats’ perspectives and strategies on the externalization of refugee protection
Lambert, L., 2020, in: Anthropologie et Développement. 2020, 51, S. 85-101 17 S.
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Erschienen
Who is responsible for corruption? Framing strategies of social movements in West Africa mobilizing against presidential term amendments
Prause, L. & Wienkoop, N. K., 2017, in: Partecipazione e Conflitto. 10, 3, S. 850-873 24 S.
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Erschienen
Who likes to learn new things: measuring adult motivation to learn with PIAAC data from 21 countries
Gorges, J., Maehler, D., Koch, T. & Offenhaus, J., 01.12.2016, in: Large-Scale Assessments in Education. 4, 1, 22 S., 9.
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Erschienen
Who participates in which type of teacher professional development? Identifying and describing clusters of teachers
Besser, M., Leiß, D. & Blum, W., 25.06.2020, in: Teacher Development. 24, 3, S. 293-314 22 S.
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Who perceives women's rights as threatening to men and boys? Explaining modern sexism among young men in Europe
Off, G., Charron, N. & Alexander, A., 15.08.2022, in: Frontiers in Political Science. 4, 15 S., 909811.
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Erschienen
Who’s afraid of the senses? Organization, management and the return of the sensorium
Beyes, T., Cnossen, B., Ashcraft, K. & Bencherki, N., 01.09.2022, in: Management Learning. 53, 4, S. 625-639 15 S.
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Erschienen
Who seeks career counselling? A prospective study of personality and career variables among Swiss adolescents
Balin, E. & Hirschi, A., 10.2010, in: International Journal for Educational and Vocational Guidance. 10, 3, S. 161-176 16 S.
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Erschienen
Who sees what? Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives
Fauth, B., Göllner, R., Lenske, G., Praetorius, A. K. & Wagner, W., 2020, in: Zeitschrift fur Padagogik (Beiheft). 66, S. 138-155 18 S.
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Erschienen
Whose home is it anyway? Performing multiple selves while doing organizational ethnography
Cnossen, B., 28.06.2018, in: Journal of Organizational Ethnography. 7, 2, S. 176-185 10 S.
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Erschienen
“Whose Science? Whose Fiction?” Uncanny Echoes of Belonging in Samosata
Stingl, A. I. & Weiss, S. M., 01.06.2015, in: Bulletin of Science, Technology and Society. 35, 3-4, S. 59-66 8 S.
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Erschienen
Who stays proactive after entrepreneurship training? Need for cognition, personal initiative maintenance, and well-being
Mensmann, M. & Frese, M., 01.2019, in: Journal of Organizational Behavior. 40, 1, S. 20-37 18 S.
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Erschienen
Who wants to become a child psychiatrist? Lessons for future recruitment strategies from a student survey at seven German medical schools.
Lempp, T., Neuhoff, N., Renner, T., Vloet, T. D., Fischer, H., Stegemann, T., Zepf, F. D., Rößner, V., Kölch, M., Haessler, F., Mattejat, F., Lehr, D. & Bachmann, C., 05.2012, in: Academic Psychiatry. 36, 3, S. 246-251 6 S.
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Erschienen
Who wants to take an intelligence test? Personality and achievement motivation in the context of ability testing
Freund, P. A. & Holling, H., 04.2011, in: Personality and Individual Differences. 50, 5, S. 723-728 6 S.
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Erschienen
Why Abandon the Paradise? Stations’ Incentives to Reduce Gasoline Prices at First
Wein, T., 01.12.2021, in: Journal of Industry, Competition and Trade. 21, 4, S. 465-504 40 S.
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Erschienen
Why and How to adopt Green Management into Business Organizations? The Case Study of Korean SMEs in Manufacturing Industry
Lee, K-H., 31.07.2009, in: Management Decision. 47, 7, S. 1101-1121 21 S.
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Why courts are the life buoys of migrant rights: anti-immigrant pressure, variation in judicial independence, and asylum recognition rates
Zaun, N., Leroch, M. & Thielemann, E., 2024, in: Journal of European Public Policy. 31, 5, S. 1206-1230 25 S.
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Erschienen
Why does repatriate career success vary? An empirical investigation from both traditional and protean career perspectives
Breitenmoser, A., Bader, B. & Nicola, B., 01.09.2018, in: Human Resource Management. 57, 5, S. 1049 - 1063 15 S.
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Why Does the Risen Christ Have Scars? Why God did not immediately create the Eschaton: Goodness, Truth and Beauty
Mühling, M., 01.04.2004, in: International Journal of Systematic Theology. 6, 2, S. 185-193 9 S.
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Erschienen
Why do German physicians reject managed care?
Ehlert, A. & Oberschachtsiek, D., 01.01.2019, in: International Journal of Health Planning and Management. 34, 1, S. 87-99 13 S.
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Why do students choose English as a medium of instruction? A Bourdieusian perspective on the study strategies of non-native English speakers
Lueg, K. & Lueg, R., 01.03.2015, in: Academy of Management Learning & Education. 14, 1, S. 5-30 26 S.
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Why Emergency? Reflections on the Practice and Rhetoric of Exceptionalism
Seville, A., 01.12.2021, in: International Studies Review. 23, 4, S. 1963-1967 5 S.
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Why EU asylum standards exceed the lowest common denominator: the role of regulatory expertise in EU decision-making
Zaun, N., 06.01.2016, in: Journal of European Public Policy. 23, 1, S. 136-154 19 S.
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Why Geographical Indications Can Support Sustainable Development in European Agri-Food Landscapes
Flinzberger, L., Cebrián-Piqueras, M. A., Peppler-Lisbach, C. & Zinngrebe, Y., 05.01.2022, in: Frontiers in Conservation Science. 2, 14 S., 752377.
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Erschienen
Why husbands matter: Review of spousal influence on women entrepreneurship in sub-Saharan Africa
Wolf, K. & Frese, M., 02.01.2018, in: Africa Journal of Management. 4, 1, S. 1-32 32 S.
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Why is peace elusive in Myanmar? An answer from the perspective of thai philosopher prawase wasi
Waters, T. & Panyakom, S., 30.11.2021, in: Asian Journal of Peacebuilding. 9, 2, S. 305-330 26 S.
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Why is there not more demand for redistribution? Cross-national evidence for the role of social justice beliefs
Lierse, H., 01.03.2019, in: International Journal of Public Opinion Research. 31, 1, S. 121-141 21 S.
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Erschienen
Why the future is democratic
Welzel, C., 04.2021, in: Journal of Democracy. 32, 2, S. 132-144 13 S.
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Erschienen
Why the Future Is (Still) Democratic
Welzel, C., Kruse, S. & Brunkert, L., 01.01.2022, in: Journal of Democracy. 33, 1, S. 156-162 7 S.
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Erschienen
"Why, White Man, Why?" White Australia as the addressee of apostrophe in contemporary aboriginal writing
West, R., 2002, in: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. 50, 2, S. 166-178 13 S.
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Erschienen
Why women do not ask: Gender differences in fairness perceptions of own wages and subsequent wage growth
Pfeifer, C. & Stephan, G., 29.03.2019, in: Cambridge Journal of Economics. 43, 2, S. 295-310 16 S., bey035.
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Erschienen
Widening the evaluative space for ecosystem services: A taxonomy of plural values and valuation methods
Arias-Arévalo, P., Gómez-Baggethun, E., Martín-López, B. & Pérez-Rincón, M., 01.02.2018, in: Environmental Values. 27, 1, S. 29-53 25 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Widerfahrnisse: Dimensionen der Passivität und der Anonymität im Handlungsgeschehen
Andermann, K., 2012, in: Phänomenologische Forschungen . 2011, S. 61-85 25 S.
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Erschienen
Widerstand und Antisemitismus: Der Fall Carl-Heinrich von Stülpnagel
Ringshausen, G., 2014, in: Kirchliche Zeitgeschichte. 27, 1, S. 144-162 19 S.
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Erschienen
Wie anzweigen? Anmerkungen zum Dokumentbegriff von nachschrift
Huber, F., 2008, in: Modern Austrian Literature. 41, 4, S. 75-85 11 S.
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Wie beeinflusst die Kameraperspektive die Beurteilung der Unterrichtsqualität? Eine Fallstudie mit mehrperpektivischer Videotechnologie
Paulicke, P., Ehmke, T., Pietsch, M. & Schmidt, T., 2019, in: Zeitschrift für Bildungsforschung. 9, 3, S. 411-435 25 S.
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Erschienen
Wie belastbar sind Befragungs- und Beobachtungsdaten zur Unterrichtsqualität im Rahmen der Schulinspektion? Einführung in den Thementeil
Müller, K. & Prenzel, M., 2013, in: Unterrichtswissenschaft. 41, 3, S. 194-196 3 S.
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Wiederbesinnung auf Gemeinschaft? Zur Argumentationsweise im Rahmen der neueren Diskussion um gemeinschaftsorientierte sozialpädagogische Theorieentwürfe.
Sandermann, P., 2006, in: Zeitschrift für Sozialpädagogik. 4, 3, S. 253-275
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Wie ein Donnerwetter. Das Geburtstagsbild Lovis Corinths von 1911 im Wallraf-Richartz-Museum
Severin, I. L., 1990, in: Wallraf-Richartz-Jahrbuch. LI, S. 237-284 47 S.
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Erschienen
Wie ein Fisch im Trockenen? Zur Praxisrelevanz publizierter Forschungsbeiträge
Deller, J. & Albrecht, A-G., 01.10.2007, in: Zeitschrift für Personalpsychologie. 6, 4, S. 150-159 10 S.
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Wie entfalten Reallabore Wirkung für die Transformation? Eine embedded-agency perspective zur Analyse von Wirkmechanismen in Reallaboren
Augenstein, K., Bögel, P. M., Levin-Keitel, M. & Trenks, H., 31.12.2022, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 31, 4, S. 207-214 8 S.
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Wie kann Versöhnung gefördert werden? Das Bedürfnisbasierte Modell der Versöhnung
Barth, M., Siem, B., Aydin, A. L., Ullrich, J. & Shnabel, N., 09.11.2018, in: In-Mind Magazin. 4/2018
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Wie können Corporate Citizens voneinander lernen? Ordonomische Anregungen für inter-organisationales Lernen im Global Compact der Vereinten Nationen
Hielscher, S., Pies, I. & Beckmann, M., 2009, in: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik. 10, 1, S. 41-65 24 S.
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Erschienen
Wie können Ergebnisse der Kompetenzdiagnostik in Forschungsprojekten sinnvoll zurückgemeldet werden?
Leiss, D. & Rakoczy, K., 11.09.2013, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, Supplement 1, S. 81-88 8 S.
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Wie lässt sich die Experimentierstrategie-Nutzung fördern? Ein Vergleich verschieden gestalteter Prompts
Marschner, J., Thillmann, H., Wirth, J. & Leutner, D., 03.2012, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 15, 1, S. 77-93 17 S.
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Erschienen
Wie lernen die Generationen?
Titze, H., 01.03.2000, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 3, 1, S. 131-144 14 S.
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Wie man sich einem Gleichnis nähert: Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung am Beispiel des Gleichnisses vom Schalksknecht
Roose, H., 2014, in: Grundschule Religion. 46, S. 28-30 3 S.
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Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab? Analysen aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Müller, K., Heine, J-H., Gebhardt, M., Sälzer, C., Prenzel, M. & Mang, J., 01.04.2017, in: Unterrichtswissenschaft. 45, 2, S. 175-192 18 S.
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Wie teuer ist (uns) die Umwelt? Zur umweltökonomischen Gesamtrechnung in Deutschland
Bartelmus, P., Albert, J. & Tschochohei, H., 2003, in: Zeitschrift für Umweltpolitik & Umweltrecht. 26, 3, S. 333-370 38 S.
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Wie viel Geld sind wir bereit, für Gesundheit auszugeben?
Zweifel, P., 01.08.2007, in: Zeitschrift für ärztliche Fortbildung und Qualitätssicherung. 101, 6, S. 369-374 6 S.
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Erschienen
Wie wächst das Bildungssystem?
Titze, H., 01.1999, in: Zeitschrift fur Padagogik. 45, 1, S. 103-120 18 S.
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„Wie wäre es, an psychische Krankheiten zu glauben?“: Wege zu einer neuen soziologischen Betrachtung psychischer Störungen
Dellwing, M., 01.03.2010, in: Österreichische Zeitschrift für Soziologie. 35, 1, S. 40-58 19 S.
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