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Gerlinde Lenske

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Prof. Dr. Gerlinde Lenske

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Publikationen (44)

Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht: Eine Analyse von Schülerinnen- und Schülertexten unterschiedlicher Leistungsgruppen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Sprachkompetenz und fachliche Leistung: Sprache als Vermittler zwischen sozioökonomischem Status und mathematischer Kompetenz am Ende der Grundschulzeit

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

SAMT: Validierung eines diagnostischen Instruments zur Erfassung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit in Mathematik für die dritte und vierte Klassenstufe.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Projekte (1)

Regain Potential - Potenzial zurückgewinnen

Projekt: Forschung

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Forschende

  1. Tanja Müller
  2. Reinhard Karl Hochmuth
  3. Olaf Backhaus
  4. Dagmar Puchalla
  5. Ulrike Gerhardt
  6. Thorsten Jochims
  7. Lutz Dollereder
  8. Claudia Bieling
  9. Mathias Groß (✝)
  10. Natalie Tropper
  11. Onno Husen
  12. Jan Torge Claußen
  13. Dirk Bünger
  14. Jasmin Godemann
  15. Michael Friedrichs
  16. Nils-Torge Telle
  17. Katharina Mausolf
  18. Ralf Tils
  19. Stephanie Nobis
  20. Suzan Hüttemann
  21. Nicole Stöcklmayr
  22. Steffen Gailberger
  23. Hanne Brandt
  24. Jörg Schwiebert
  25. Maximilian Reinhardt
  26. Oliver Lerone Schultz
  27. Anne Gräfe

Preise

  1. “Award for Innovative Teaching 2012”
  2. PhD scholarship

Publikationen

  1. Issues on innovative teaching and learning
  2. Emotional Human-Machine Interaction
  3. Social-Ecological Functional Types
  4. The Cool Water Effect
  5. ICT knowledge absorptive capacity: A critical factor for technology integration in schools
  6. Fireflies
  7. Risk Aversion and Worker Sorting into Public Sector Employment
  8. Miteinander sprechen
  9. Distinguishing Proactivity From Citizenship Behavior
  10. Spranger, Eduard
  11. Export Intensity and Plant Characteristics: What can we learn from Quantile Regression?
  12. Die environmentalitäre Situation
  13. Tree diversity increases robustness of multi-trophic interactions
  14. "Doing" Sustainability Assessment in Different Consumption and Production Contexts-Lessons from Case Study Comparison
  15. Urban BaWü-Labs
  16. Geld-Quartett
  17. Forschungsbericht 2006
  18. Tasks in Action (Research)
  19. Das organisatorische Problem oder Wesenhaftes der Unterrichtspraxis?
  20. Messen, evaluieren, regulieren

Presse / Medien

  1. Netzgeneration mit Schulproblemen
Forschungsindex und Repositorium der Leuphana Universität Lüneburg
Betreuung: Leuphana Forschungsservice (Leitung: Dipl.-Oec. Anke Zerm)
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