Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL)
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) ist ein Forschungszentrum der Leuphana Universität Lüneburg. Mit Blick auf den gesellschaftlichen Wandel und die zukünftigen Herausforderungen arbeitet die Leuphana Universität Lüneburg stetig an der Verbesserung der Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte. Hierbei nimmt das Zukunftszentrum Lehrkräftebildung eine innovierende und koordinierende Funktion ein. Im Zentrum werden bestehende sowie neue Initiativen strukturiert, analysiert und weiterentwickelt.
Dabei ist es besonderes Anliegen des Zukunftszentrums Lehrkräftebildung, im Einklang mit der Third Mission der Hochschulen den Wissenstransfer zwischen Universität und Region im Rahmen von Theorie-Praxis verzahnenden Projekten, Veranstaltungen und Initiativen noch besser zu ermöglichen.
Lehrkräftefortbildung zum Digitalen Üben im Englischunterricht
Schmidt, T. & Wucherpfennig, S.
19.12.23
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Presse/Medien: Presse / Medien
TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )
Schmidt, T., Köllner, G., Dwenger, I. C. & Völz, S.
21.11.23
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Gestaltung eines Seminars mit den Themenschwerpunkten „Digitale Medien“ und „Feedback“ – Ein Rahmenmodell
15.11.23
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Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)
01.11.23
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OER Leseförderung im Englischunterricht
Kuchenbuch, F., Gerlach, D., Habich, L., Nolte, M., Reiserer, R., Ringwald, C., Rohlmann, J., Schilling, M. & Schmidt, T.
18.09.23
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OER Materialerstellung für Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten
Gerlach, D., Kuchenbuch, F., Nolte, M., Reiserer, R., Ringwald, C., Rohlmann, J., Schilling, M. & Schmidt, T.
01.05.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Sekundarstufe I
Kuchenbuch, F., Gerlach, D., Habich, L., Reiserer, R., Ringwald, C., Rohlmann, J., Schilling, M. & Schmidt, T.
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Primarstufe
Kuchenbuch, F., Gerlach, D., Habich, L., Reiserer, R., Ringwald, C., Rohlmann, J., Schilling, M. & Schmidt, T.
26.04.23
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Presse/Medien: Presse / Medien
E‑Gitarre spielend lernen oder ein Spiel mit E‑Gitarre lernen? (Rezension)
08.11.22
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Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert
Karber, A., Bielski-Wüsthoff, P., Süßenbach, J., Schmidt, T., Beckmann, T. & Padberg-Gehle, K.
17.10.22
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Europäischer Tag der Fremdsprachen: So lernt man Fremdsprachen (SWR)
26.09.22
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Schwerpunktthema Kompetenzorientierter Unterricht – Englisch: Ein Fach aus dem Handlungsfeld I stellt sich vor
04.05.22
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Verbesserte Theorie-Praxis-Verzahnung durch die Arbeit in und mit Entwicklungsteams
10.02.22
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Akustische Dimensionen des Sports - Das Ohr trainiert mit
07.11.21
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Entwicklungsteam im ZZL - Netzwerk Kompetenzorientierter Unterricht im Fach Englisch
11.08.21
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Entwicklungsteam im ZZL-Netzwerk: Kompetenzorientierter Deutschunterricht in der Primarstufe
04.08.21
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Gesundheitsförderliche Kompetenzen in der Lehrkräfteausbildung weiterentwickeln - ein multiprofessionelles Entwicklungsteam aus Lüneburg schafft hierzu Lerngelegenheiten
01.07.21
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Lernorte und Lernprozesse neu mitgestalten – fachdidaktische interdisziplinäre Netzwerke bewähren sich in Zeiten von Corona an der Leuphana Universität Lüneburg
20.07.20
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Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
Claussen, J. T., Köllner, G., Poschkamp, A.-K., Schwedler-Diesener, A., Besser, M. & Schmidt, T.
17.06.20
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Millionenförderung für die Leuphana-Lehrerbildung
Besser, M., Ehmke, T., Kleinknecht, M., Leiß, D., Schmidt, T., Süßenbach, J. & Weinhold, S.
12.10.18
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Leuphana Studierende produzieren Lernvideos für den Englischunterricht
08.06.18
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Internationale Freiwilligeneinsätze mit Habitat for Humanity: Eine Untersuchung von Wirkung und Win-Win dieses Corporate Volunteering Instruments.
01.03.18
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Argumente im Digitalisierungsprozess von Bildungsinstitutionen
22.11.17
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Leuphana-Professor beschäftigt sich mit innovativen Lehramtsausbildungskonzepten
15.02.16
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Vorlesungsaufzeichnung und –distribution an der Universität Hamburg – eine Erweiterung der Präsenzlehre?
12.02.16
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Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
25.09.15
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Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
24.09.15
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Rezension erstellt von Antje Rüger, Universität Leipzig, zu "Aufgaben 2.0: Aufgabenorientierung beim Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien"
01.09.15
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Rezension erstellt von Cheryl LaGuardia, Research Librarian, Widener Library, Harvard University: American Studies Journal
30.01.15
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Preis von US-Botschaft? Schule hofft
05.12.14
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Regionaler Abschluss des transatlantischen Blended-Learning-Projekts: "Going Green" - Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Nachhaltigkeisprojekte
04.12.14
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Schüler entwickeln Gespür für die Umwelt
07.10.14
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Presse/Medien: Presse / Medien
Rezension erstellt von Doris Krohn, Zeitschrift für Theaterpädagogik (2014): Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Formen, Perspektiven
01.04.14
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bildungsklick.de: Lernen von anderen und Learning by doing: Themendienst didacta 2014: Serie zur Zukunft des digitalen Lernens - Teil III
21.03.14
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bildungsklick.de: Mit dem privaten Smartphone in der Schule lernen – eine gute Idee?: Themendienst didacta 2014: Serie zur Zukunft des digitalen Lernens Teil I
21.03.14
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bildungsklick.de: Die Technik ist da – aber die Konzepte fehlen?: Themendienst didacta 2014: Serie zur Zukunft des digitalen Lernens - Teil II
21.03.14
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Rezension erstellt von Corinna Koch, ZIF (2013): Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht: Grundlagen, Formen, Perspektiven.
01.10.13
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Viel mehr als reine Daddelei
Schmidt, T., Paulus, P., Pias, C. & Berking, M.
07.02.13
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Lecture2Go: Aufnahmesystem und Medienplattform der UHH
01.08.09
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