Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Konferenzvorträge
One generation plants the trees, another gets the shade? Negotiators' perceptions and behaviors in intergenerational allocations of resources.
Marie van Treek (Sprecher*in), Johann Martin Majer (Ko-Autor*in), Hong Zhang (Ko-Autor*in) & Roman Trötschel (Ko-Autor*in)
28.11.2019 → 29.11.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Online- and Video-Based Coaching During a Practicum: Effects on Students' Self-Efficacy and Perceived Competence Support
Kira Elena Weber (Sprecher*in), Christopher Neil Prilop (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)
06.04.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts – Innovative Formate einer reflexiven Praktikumsbegleitung
Kira Elena Weber (Ko-Autor*in), Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in) & Christopher Neil Prilop (Ko-Autor*in)
27.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Online- und videobasierte Reflexion des eigenen Unterrichts - Innovative Formate einer reflexiven Praxis
Kira Elena Weber (Sprecher*in), Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Christopher Neil Prilop (Sprecher*in)
08.04.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
On the Classist Construction of Ordinariness in German Grammar Textbooks
Karina Frick (Sprecher*in) & Florian Busch (Sprecher*in)
26.06.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
On the perception and effectiveness of the feedback quality from a digital learning platform
Larissa Altenburger (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
08.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme
Robin Göller (Sprecher*in), Larissa Altenburger (Sprecher*in), Natalie Tropper (Sprecher*in), Maike Hagena (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Onya – The Wellbeing Game. The use of gamification to improve the wellbeing status in Germany
Daniel Tolks (Sprecher*in)
07.10.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Onya – The Wellbeing Game. The use of gamification to improve the wellbeing status of the population in Germany
Daniel Tolks (Sprecher*in), Isabelle Fincke (Sprecher*in), Claudia Lampert (Ko-Autor*in), Michael Sailer (Ko-Autor*in), Peter Paulus (Ko-Autor*in), Kevin Dadaczynski (Ko-Autor*in) & David Horstmann (Ko-Autor*in)
08.04.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Open Innovation Mindset and School Leadership: How Innovations can be successfully implemented at schools
Jasmin Witthöft (Sprecher*in) & Marcus Pietsch (Ko-Autor*in)
28.02.2023 → 02.03.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Optimize me! Kulturelle Bildung und Digitalisierung
Thomas Damberger (Sprecher*in)
03.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Organisationale Resilienz als Moderator von Stress und Burnout bei Schulleitungen?
Nele Groß (Sprecher*in), Kevin Dadaczynsky (Ko-Autor*in) & Marcus Pietsch (Ko-Autor*in)
12.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Organisation des Symposiums "Phasen digital-gestützten individualisierten Übens im Fokus: Erkenntnisse aus dem CODIP-Projekt"
Poldi Kuhl (Sprecher*in) & Alina Kristin Hase (Sprecher*in)
28.02.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Organisation des Symposiums "Situationale Emotionen und Motivation von Studierenden"
Poldi Kuhl (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Lina Wirth (Sprecher*in)
01.03.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Organisation des Symposiums "Zum Einfluss von Kohärenzbildungshilfen auf das fachliche Verständnis und motivational-emotionale Merkmale von Lernenden"
Poldi Kuhl (Sprecher*in) & Lina Wirth (Sprecher*in)
18.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
PaEpsy-Tagung 2019
Manuel Bohn (Sprecher*in)
09.09.2019 → 12.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
„Papa, jetzt haben wir selbst in Mathe noch Geografie!” - Das Potential von Karten für die Fachdidaktische Forschung und DEN GEOMETRIEUNTERRICHT DER GRUNDSCHULE
Cathleen Heil (Sprecher*in)
10.01.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen
Harald Hantke (Sprecher*in), Georg Tafner (Sprecher*in), Christiane Thole (Sprecher*in) & Marc Casper (Sprecher*in)
17.09.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Participation in classroom discussion: conditions and consequences for students’ achievement
Franziska Locher (Präsentator*in), Bianka Troll (Präsentator*in), Jasmin Decristan (Ko-Autor*in), Benjamin Fauth (Ko-Autor*in), Ilonca Hardy (Ko-Autor*in), Eva Heide (Ko-Autor*in), Csaba Kurucz (Ko-Autor*in) & Mareike Kunter (Ko-Autor*in)
15.08.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Partizipation am Rande. Institutionalisierungen des Alltags aus Sicht der Kinder und Jugendlichen.
Claudia Equit (Sprecher*in), Elisabeth Thomas (Sprecher*in), Melanie Warpaul (Sprecher*in) & Julia Ganterer (Sprecher*in)
02.12.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Peak of the Assembly Lines? (Online) Songwriting Camps as Current Spaces of Individual and Collaborative Creativity
Michael Ahlers (Sprecher*in)
21.10.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse
Gitte Köllner (Sprecher*in)
30.09.2021 → 01.10.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Peer Feedback-basierte Reflexionsaufgaben im Rahmen eines studienbegleitenden E-Portfolios im Fach Englisch: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung durch Selbstreflexion
Gitte Köllner (Sprecher*in)
17.03.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Peer review: Grundlagen von formativer Evaluation
Astrid Neumann (Sprecher*in)
03.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
People incorrectly correcting other people“: (Re-)Correcting comments as a means of stancetaking in digital communication
Karina Frick (Sprecher*in) & Dimitrios Meletis (Sprecher*in)
10.07.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Perspektiven auf die sozioökonomische Hochschullehre - Workshop der Sektion Hochschullehre der GSÖBW
Harald Hantke (Sprecher*in)
05.10.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Perspektiven der Didaktik der Sozialpädagogik/Sozialdidaktik – Lehren und Lernen in Aus- und Weiterbildung der Sozialpädagogik
Anke Karber (Sprecher*in)
04.05.2017 → 05.05.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Perspektiven und Gestaltungschancen: KI in der Hochschullehre [Keynote]
Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)
21.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
PISA 2003-I plus: Mathematische Kompetenz.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
17.11.2006Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
PISA 2003-I plus: Soziale Herkunft, elterliche Unterstützungsprozesse und Kompetenzentwicklung.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
17.11.2006Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Playing guitar while playing video games: An experiment with students learning to play the guitar by playing Rocksmith
Jan Torge Claußen (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Podium: Sozialpädagogische Ausbildung als Miteinander unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure
Anke Karber (Panel-Teilnehmer*in), Cornelia Baden (Panel-Teilnehmer*in), Meike Rüßeler-Ferguson (Panel-Teilnehmer*in), Ludger Mehring (Panel-Teilnehmer*in) & Thomas Südbeck (Panel-Teilnehmer*in)
29.04.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Pop-Welten
Michael Ahlers (Sprecher*in)
29.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Potenzielle ‚Familienähnlichkeit‘ zwischen der sozioökonomischen Bildung und dem Lernfeldansatz der wirtschaftsberuflichen Bildung
Harald Hantke (Gastredner*in)
28.02.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Practice makes perfect? Investigating the effect of the year abroad on L2 pragmatic competence (6th International Pragmatics (IPrA) Conference, Reims, Frankreich)
Anne Barron (Sprecher*in)
19.07.1998 → 24.07.1998Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie
Lars Meyer-Jenßen (Sprecher*in), Robin Göller (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in) & Katja Eilerts (Sprecher*in)
2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Pragmatic routines in language learning: 'The road less travelled.' (26th Annual Research Symposium of the Royal Irish Academy's National Committee for Modern Language Studies, Maynooth, Irland)
Anne Barron (Sprecher*in)
12.11.1999 → 13.11.1999Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Praktikumsbegleitung Im Lehramtsstudium berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik - Bestandsaufnahme, Perspektiven und Bedarfe
Moritz Paesche (Sprecher*in), Anna Bobe (Sprecher*in) & Patrick Bielski-Wüsthoff (Sprecher*in)
20.03.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Praxisphasen im Lehramtsstudium - Gelingensbedingungen für die Gestaltung von sprachlicher Integration
Friederike Dobutowitsch (Sprecher*in), Astrid Neumann (Sprecher*in), Charlotte Wendt (Sprecher*in) & Maria Prata (Sprecher*in)
15.11.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Predicting Transformational School Leadership in Different School Contexts: Does Work Engagement Make a Difference?
Jasmin Witthöft (Sprecher*in) & Marcus Pietsch (Sprecher*in)
11.04.2024 → 14.04.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Preliminary results of a web-based and mobile stress-management intervention for employees
Elena Heber (Sprecher*in), David Daniel Ebert (Sprecher*in), Matthias Berking (Sprecher*in), Dirk Lehr (Sprecher*in), Heleen Riper (Sprecher*in) & Stephanie Nobis (Sprecher*in)
04.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Preparing Pre-Service Teachers for Inclusive Education: Analyzing the Status Quo and Comparing the Effect of Different Types of Subject-Specific Learning Opportunities at University on Beliefs, Self-Efficacy and Pedagogical Content Knowledge
Steffen Greve (Sprecher*in), Jessica Süßenbach (Sprecher*in), Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in) & Simone Abels (Sprecher*in)
25.07.2018 → 28.07.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Pre-Service Teachers’ Beliefs about Linguistic and Cultural Heterogeneity – from Theory to Measurement
Nele Fischer (Sprecher*in)
2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Pre-Service Teachers Developing Digital Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products (SLTED, Wien)
Torben Schmidt (Sprecher*in)
16.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Pre-Service Teachers Developing Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products
Torben Schmidt (Sprecher*in)
20.04.2023 → 21.04.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Preserving a respectable self – victim narratives in face of institutional programs and closed awareness contexts of the private environment
Lars Alberth (Sprecher*in) & Doris Bühler-Niederberger (Sprecher*in)
27.06.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Principals’ self-efficacy before pandemic predicts how schools innovate during school closures
Sebastian Röhl (Sprecher*in), Marcus Pietsch (Sprecher*in) & Colin Cramer (Sprecher*in)
2022 → …Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Prinzipien zur digitalen Unterstützung des Schreibens im Deutschunterricht mit sprachlich heterogenen Lerngruppen
Charlotte Wendt (Sprecher*in)
10.07.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Probabilistic and discrete methods for the computational study of coherent behavior in flows
Kathrin Padberg-Gehle (Keynote Sprecher*in)
13.07.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Probabilistic and discrete methods for the computational study of coherent behavior in flows
Kathrin Padberg-Gehle (Sprecher*in)
14.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung