Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Tagung des Stifterverbands für die deutsche Wissenschaft 2015
Bettina Bello (Präsentator*in)
20.03.2015 → …Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung Deutsch-Islamische Kinder- und Jugendbücher - 2005
Emer O'Sullivan (Keynote Sprecher*in)
26.09.2005 → 28.09.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung ‘Deutsch-Islamische Kinder- und Jugendbücher. Alternativlektüre für den interkulturellen DaF-Unterricht in Indonesien?’ - 2005
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
26.09.2005 → 28.09.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung Empirische Humanwissenschaften - 2008
Timo Ehmke (Sprecher*in)
04.02.2008Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Erzählen für Kinder: Kulturspezifik und Kulturtransfer" 2004
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
18.11.2004 → 20.11.2004Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung - "fest – flüssig – plasmatisch – flüchtig"
Ulrike Steierwald (Organisator*in)
29.10.2021 → 30.10.2021Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung Forschungsdesiderate im Feld von „Bildung und Region“ - 2013
Marcus Pietsch (Präsentator*in)
15.11.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung für Musikpädagogik - 2015
Dominik Leiss (Präsentator*in)
03.06.2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung ,,Gott im Werden der Welt'' - 2010
Markus Mühling (Sprecher*in)
24.09.2010Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Hilfen für Kinder und Jugendliche in schwierigen Situationen" des Deutschen Netzwerks für Psychische Gesundheit - GNMH 2011
Kevin Dadaczynski (Sprecher*in)
01.09.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Tagung Hochschulwege: Wie verändern Projekte Hochschulen? - 2015
Anke Köhler (Sprecher*in), Johanna Böhndel (Sprecher*in) & Sebastian Schultz (Sprecher*in)
09.03.2015 → 10.03.2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung - Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF)
Katharina Horst de Cuestas (Sprecher*in)
21.09.2022Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung: Kinder, Kinder. Das 19. Jahrhundert als Kinderstube - 2013
Birgit Althans (Präsentator*in)
11.05.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung Lehrerbildung - Verantwortung für die Zukunft Herausforderungen und Perspektiven - 2015
Bettina Bello (Präsentator*in)
2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Lernpotenziale individuell fördern im Gymnasium" - 2016
Dominik Leiss (Präsentator*in)
25.02.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung “Magie des Erzählens” 2018
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
06.05.2018Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Mathe für alle" 2012
Dominik Leiss (Präsentator*in)
29.09.2012Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Metaphysische Spannung / Gestörter Suspense. Adalbert Stifter, Theodor Storm, Conrad Ferdinand Meyer und das 19. Jahrhundert"
Claudia Albes (Organisator*in) & Thomas Gann (Organisator*in)
24.06.2022 → 26.06.2022Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Multi-methodische Zugänge zur videobasierten Analyse von Qualität und Wirkung von Unterricht
Dominik Leiss (Keynote Sprecher*in)
07.10.2014Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung „Rassismus als Herausforderung für die Einwanderungsgesellschaft“
Ellen Kollender (Teilnehmer*in)
26.05.2023Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung Schule der Zukunft voraus - 2009
Andreas Fischer (Sprecher*in)
16.10.2009 → 17.10.2009Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung ,,Standards und Kompetenzen - neue Qualität in der Lehrerausbildung?" - 2005
Katharina Müller (Präsentator*in)
07.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung "Umgang mit Heterogenität" - 2013
Timo Ehmke (Sprecher*in)
08.02.2013 → 10.02.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung zur Bildwahrnehmung - 2006
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
30.09.2006Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Tagung zur Feier des 30. Jubiläums des Norwegian Institute for Children's Literature - 2009
Emer O'Sullivan (Keynote Sprecher*in)
18.09.2009Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
“Take Things Easy First” or “Get Straight to The Point”? The Order of Issue Packages in Negotiation and Its Effect on Dyadic Economic Outcomes.
Hong Zhang (Sprecher*in) & Ingmar Geiger (Sprecher*in)
26.06.2016 → 29.06.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Taking ICALL to task: Blending form-focus & task-based foreign language learning
Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)
06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Talking the Talk - Walking the Walk: Race, Racism and Anti-Racism in the EFL Classroom and Beyond (Virtual Teacher Seminar: Teach about the U.S.)
Sabrina Völz (Sprecher*in)
18.03.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Talkrunde für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler
Stefanie Rach (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Talk to teach? – Wie verändert sich die Lehrersprache von der Grundschule bis zur Oberstufe?
Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Task Demand and Task Support in Cooperative Classroom Action Research – A Critical Look at Tasks in Pre-Service EFL Teacher Education
Nora Benitt (Sprecher*in)
04.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teach about U.S. – Going Green: US Embassy Teacher Academy 2015
Torben Schmidt (Dozent*in)
26.09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach about U.S. – Going Green: US Embassy Teacher Academy 2015
Torben Schmidt (Dozent*in)
16.11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach about U.S. – Going Green: US Embassy Teacher Academy 2015
Torben Schmidt (Dozent*in)
12.11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teach About US – Innovative Ways of Teaching English
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
13.03.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Teach About US – Innovative Ways of Teaching English: An Update on Ongoing Projects
Torben Schmidt (Sprecher*in) & Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
01.06.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
18.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
20.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
11.03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
18.05.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
19.05.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
20.05.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
26.05.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
27.05.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
15.06.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
16.06.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
01.07.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020.
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
08.06.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020.
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
22.06.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teacher education in Germany: basic information and an example for linking theory and practice in the teacher education network in Lüneburg
Sabrina Kulin (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Sprecher*in)
07.12.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teacher Identity in Europe: Intensive Programme (IP) - 2013
Michael Ahlers (Sprecher*in)
15.03.2013 → 23.03.2013Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
Teachers & Tasks: Pre-Service and In-Service Research Perspectives on Task-Based English Language Teaching and Teacher Education in Germany
Nora Benitt (Sprecher*in)
04.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teachers‘ Approaches and Attitudes towards Academic Language Support: Differences in Natural and Social Science Classrooms
Hanne Brandt (Präsentator*in)
09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teachers' attitudes towards digital writing tools in multilingual German vocational schools
Charlotte Wendt (Sprecher*in) & Astrid Neumann (Sprecher*in)
21.06.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teacher's Constructions of Differences in Vocational Schools for Pedagogical Professionals
Anke Karber (Sprecher*in)
04.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teachers' motivation for participating in professional development and its relationship to the uptake of professional development.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in), Dirk Richter (Sprecher*in) & Alexander Groeschner (Sprecher*in)
28.04.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Teaching Adolescent Struggling Readers - European Research Findings about Good Practice
Swantje Weinhold (Dozent*in)
24.02.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching Adolescent Struggling Readers European Research Findings About Good Practice
Karl Holle (Dozent*in)
22.07.2009Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching Adolescent Struggling Readers: Zweiter ADORE-Workshop Koop. Leitung
Swantje Weinhold (Dozent*in)
25.09.2007 → 28.09.2007Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching and Exploring Sustainability in Virtual Space
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
10.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching and Exploring Sustainability in Virtual Space
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
10.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching and Exploring Sustainability in Virtual Space
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching and Exploring Sustainability in Virtual Space
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching and Exploring Sustainability in Virtual Space
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
'Teaching as a journey, not a destination.’ Examining the Inclusive Mindsets, Attitudes and Reflective Competence of Pre-Service and Experienced EFL Teachers in Germany
Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)
16.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teaching Human-Animal Studies - 2020
Anne Barron (Sprecher*in)
23.01.2020Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Teaching Human-Animal Studies - 2020
Maria Moss (Organisator*in)
23.01.2020 → 25.01.2020Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Teaching Jewish-American Culture through Digital Storytelling
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
11.12.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Teaching Listening Comprehension in the EFL Classroom: Processes, Materials, Tasks and Tests
Torben Schmidt (Dozent*in)
11.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching Listening in the EFL Classroom
Torben Schmidt (Sprecher*in)
18.10.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching Sound Studies online During the Covid-19 Pandemic
Jan Torge Claußen (Sprecher*in)
2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Teaching students with dyslexia and reading/spelling difficulties in the English as a foreign language classroom
Torben Schmidt (Sprecher*in)
02.03.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Teaching Sustainability in the EFL Classroom
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
10.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Teaching Teens: Herausforderungen & Möglichkeiten
Nora Benitt (Dozent*in)
17.03.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system
Torben Schmidt (Dozent*in), Irina Pandarova (Dozent*in) & Roger Dale Jones (Dozent*in)
29.09.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Election 2012 through Digital Media: The U.S. Election 2012 School Project
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
09.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Joannis Kaliampos (Dozent*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Torben Schmidt (Dozent*in)
03.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project
Torben Schmidt (Dozent*in)
07.05.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election project 2016
Joannis Kaliampos (Sprecher*in)
05.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom - The U.S. Embassy School Election Project 2016
Torben Schmidt (Dozent*in)
03.03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Team cohesion & sports teams: How team members negotiate cohesion through humour
Solvejg Wolfers (Sprecher*in)
18.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Tech and TEFL - Learning and Teaching English in the Digital Age
Torben Schmidt (Dozent*in)
19.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Technik – Raum – Bildung. Geschlechterforschung in Niedersachsen
Birgit Althans (Präsentator*in)
12.11.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Technische Universität Dortmund (Externe Organisation)
Anke Karber (Koordinator/-in)
2010Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Forschung
Technische Universität Ilmenau
Kathrin Padberg-Gehle (Gastwissenschaftler*in)
28.06.2021 → 01.07.2021Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung
Technische Universität Ilmenau (Externe Organisation)
Kathrin Padberg-Gehle (Mitglied)
2016 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Gremien, Arbeitskreise und Beiräte › Forschung
Technologieakzeptanz als Voraussetzung zum digital-gestützten Üben – Eine systematische Literaturübersicht
Leonie Kahnbach (Sprecher*in) & Dirk Lehr (Ko-Autor*in)
28.02.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Technologie- und Datenakzeptanz von Grundschullehrkräften bezüglich digitalen Plattformen zum individualisierten Üben. Eine interdisziplinäre Studie aus bildungswissenschaftlicher und psychologischer Perspektive im Projekt CODIP
Alina Kristin Hase (Sprecher*in), Leonie Kahnbach (Sprecher*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) & Dirk Lehr (Ko-Autor*in)
24.06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Teil haben – Teil sein – Teil nehmen?: Anthropologische Überlegungen im Spannungsfeld von Homogenese und Heterogenese
Cornelie Dietrich (Dozent*in)
09.03.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Tertium Comparationis (Zeitschrift)
Marcus Pietsch (Gutachter*in)
2016 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
TESOL International Association (Externe Organisation)
Nora Benitt (Mitglied)
2013 → 2015Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
TESOL International Association (Externe Organisation)
Joannis Kaliampos (Mitglied)
2014 → 2015Aktivität: Mitgliedschaft › Fachgesellschaften und Verbände › Forschung
Testaufgaben im Teilbereich Zuhören. pragmatische und hörakustische Merkmale in Kurztexten
Astrid Neumann (Sprecher*in)
19.10.2017Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
Testbasierte Erfassung der Entwicklung von Modellierungskompetenz
Dominik Leiss (Sprecher*in)
22.02.2008Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Textaufgaben - Wenn der Text zur Aufgabe wird" Zum Einfluss von Lese- und Schreibkompetenzen beim mathematischen Modellieren
Dominik Leiss (Sprecher*in)
08.03.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
Michael Besser (Sprecher*in), Andreas Richard (Sprecher*in), Helmut Linneweber-Lammerskitten (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)
2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses am Beispiel der Verarbeitung expositorischer und literarischer Texte
Anke Schmitz (Ko-Autor*in), Björn Rothstein (Präsentator*in), Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in), Hanna Kröger-Bidlo (Präsentator*in) & Gerhard Rupp (Ko-Autor*in)
02.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses bei der Verarbeitung expositorischer Texte
Anke Schmitz (Präsentator*in)
10.09.2012 → 12.09.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung