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  1. Published

    How to Assess Knowledge Cumulation in Environmental Governance Research? Conceptual and Empirical Explorations

    Newig, J. & Rose, M., 08.2025, In: Environmental Policy and Governance. 35, 4, p. 662-681 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Human trafficking in nairaland digital community: A corpus-assisted critical discourse study

    Osisanwo, A., 08.2025, In: Discourse Studies. 27, 4, p. 590-609 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Inclusive transdisciplinarity: Embracing diverse ways of being and knowing through inner work

    Manuel-Navarrete, D., Grauer, C., Brundiers, K., Chilisa, B., Bin Zanusi, Z. A., Seidel, T., Tolksdorf, F. & Lang, D. J., 08.2025, In: Ecology and Society. 30, 3, 18 p., 22.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Kritische Philosophiegeschichte

    Hahn, T. (Editor), Nigro, R. (Editor) & Szasz, C. (Editor), 08.2025, Zürich: Diaphanes Verlag. 293 p. (Critical Stances)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  5. Published

    Limited carbon sequestration potential from global ecosystem restoration

    Tölgyesi, C., Csikós, N., Temperton, V. M., Buisson, E., Silveira, F. A. O., Lehmann, C. E. R., Török, P., Bátori, Z. & Bede-Fazekas, Á., 08.2025, In: Nature Geoscience. 18, 8, p. 761-768 8 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Manipulative and Recruitment Strategies in Boko Haram Terrorist Statements

    Osisanwo, A., 08.2025, In: Journal of Asian and African Studies. 60, 5, p. 3303-3318 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Marx, Engels und der Rassismus ihrer Zeit

    Lösing, F., Hund, W. D. & Egger, L., 08.2025, Wien: Mandelbaum Verlag. 304 p. (Kritik & Utopie)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  8. Published

    Navigating the dimensions of criticality: exploring reflective processes in critical entrepreneurship education

    Bohlayer, C., Timm, J. M. & Halberstadt, J., 08.2025, In: International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research. 31, 8, p. 2072-2093 22 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Nebentätigkeiten von Lehramtsstudierenden während des Langzeitpraktikums: Lerngelegenheiten oder Belastungen?

    Beckmann, T., Caruso, C. & Homann, H.-S., 08.2025, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 18, 1, p. 5-22 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Quantification of phototrophically grown Galdieria sulphuraria and other microalgae using diphenylamine

    Hashe, L., Masudi, W. L., Chiyanzu, I., Schönfelder, S., Pleissner, D. & Cowan, A. K., 08.2025, In: Journal of Applied Phycology. 37, 4, p. 2329-2338 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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  5. Europa versus der Rest? Normierungspraktiken von kultureller Diversität im Kuratorischen der PerformingArts
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  7. Affektenlehre, Sonic Warfare und die Medienschriften der auditiven Affizierung
  8. Konferenz - 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - 2004
  9. Give me hope, Jo‘anna? Eine Auswertung des Weltgipfels zu nachhaltiger Entwicklung aus Genderperspektive
  10. ‚Proxy-Repräsentation‘ als demokratische Innovation: Wie zukünftige Generationen politisch repräsentiert werden können

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  29. Da Capo Al Segno
  30. Sustainable Supply Chain Management im globalen Kontext
  31. Datenbasierte Entscheidungsfindung trifft Digitalisierung - Einblicke in die prozesshafte unterrichtliche Nutzung digitaler Lerndaten durch Grundschullehrkräfte
  32. Lehrer- und schülerzentrierte Prozessstrukturen kaufmännischen Unterrichts - Ergebnisse einer Beobachtungsstudie
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  35. Inklusiv und kooperativ die Welt der Zahlen erkunden
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