Philipp Guhl-Hammermeister

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  1. Stützlehrer als neuer pädagogischer Profi in der Beruflichen Bildung.
  2. Artikel 26 EUV [Ziele und allgemeine Leitlinien]
  3. Einfluss kontrollierten Brennens auf die Nährstoffdynamik von Sand- und Moorheiden
  4. Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
  5. Sammelrezension: Ökonomien des Sozialen im Web 2.0
  6. Die Kunstreligion
  7. The Animal 'Other' in J.M. Coetzee's "Disgrace" and "The Lives of Animals"
  8. Entrepreneurship-Education
  9. Wasted money, wasted time?
  10. Biografie und Lebenswelt von Jungarbeitern.
  11. § 8 Strafrechtliche und strafprozessuale Prinzipien
  12. Artikel 43 EUV [Missionen der GSVPl]
  13. Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler
  14. Verbundvorteile für den Börsengang der Deutschen Bahn ausreichend berücksichtigt?
  15. Die unbewusste Karte des Gemüts
  16. Interdisciplinary Approaches to Gene Therapy
  17. Wettbewerbsrecht, Deutschland
  18. Arbeitsschutz in der ambulanten Pflege
  19. Führung von Silver Workern
  20. Jugendliche im Web 2.0: Risiken und Chancen
  21. Hospizdienste und palliative Pflege
  22. Einfachheit im (kinder)literaturtheoretischen Diskurs
  23. Diesseits und jenseits der Worte
  24. Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung
  25. Foto
  26. Increasing Entrepreneurial Intentions through Innovations in Pedagogy
  27. Als der Homo oeconomicus kurz verschwand
  28. Performance of conventional multi-barrier drinking water treatment plants for the removal of four artificial sweeteners
  29. "Frauen und Mädchen, die Juden sind Euer Verderben!"
  30. Gerecht geht anders!
  31. Zirker, Angelika: Der Pilger als Kind. Spiel, Sprache und Erlösung in Lewis Carrolls Alice-Büchern
  32. Sobre Eyal Weizman, Arquitectura Forense. Violencia en el Umbral de la Detectabilidad, Nueva York: Zone Books, 2017