Browse by research area

41 - 60 out of 233Page size: 20

Sort by: Type

Published
Identity Framing as Resilience in Selected Nicknames of Nigerian Street Children
Olajimbiti, E. O., 16.08.2024, In: Languages. 9, 8, 16 p., 277.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Irish English and Irish Studies: exploring language use and identity through fictional constructions of laddism
Tully, C. S., Barron, A. & Amador-Moreno, C. P., 28.11.2023, In: Irish Studies Review. 31, 4, p. 555-570 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
‘‘Just because he's black’’: Identity construction and racial humour in a German U-19 football team
Wolfers, S., File, K. A. & Schnurr, S., 01.04.2017, In: Journal of Pragmatics. 112, p. 83-96 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Keyboard-to-Screen-Kommunikation gestern und heute: SMS und WhatsApp im Vergleich
Dürscheid, C. & Frick, K., 01.09.2014, In: Networx. 64, p. 149-181 33 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Kiew, Kyiv oder Kyjiw? Positionierung durch Begriffsverwendung in der schweizerischen, bundesdeutschen und österreichischen Berichterstattung zum Ukrainekrieg
Brommer, S. & Frick, K., 2023, In: Aptum. 19, 2+3, p. 262-271 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
KoLaS: Ein Lernendenkorpus in der Schreibberatungsausbildung einsetzen
Andresen, M. & Knorr, D., 05.07.2017, In: Zeitschrift Schreiben. 2017, p. 10–16 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Kompetenzorientierter Umgang mit Normabweichungen beim Schreiben in der Fremdsprache Deutsch
Knorr, D., 04.2019, In: BDV Magazin. 2019, p. 7–15 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Kunst zur Sprache bringen: Planung und Umsetzung von erfahrungsorientiertem Lernen im Museum mit Lernapp Actionbound
Fohr, T., 01.10.2019, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 24, 2, p. 143–177 34 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
La competencia intercultural y la competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)
Spychala-Wawrzyniak, M. & Del Carmen Suñén Bernal, M., 13.07.2021, In: Studia Romanica Posnaniensia. 48, 2, p. 5-17 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Learner pragmatics at the discourse level: Staying “on topic” in a telecollaborative eTandem task
Black, E. & Barron, A., 07.2018, In: System. 75, p. 33-47 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Mediale Heldennarrative im Ukraine-Krieg-Diskurs
Busch, F. & Frick, K., 2023, In: Aptum. 19, 2+3, p. 185-193 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Mit KI im Deutschunterricht schreiben – Impulse für Lehrer*innen für den Unterricht in der Zukunft
Wendt, C., Buhrfeind, I., Frick, K. & Neumann, A., 2023, In: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 7, 7, p. 321-340 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Mouth-watering words: Articulatory inductions of eating-like mouth movements increase perceived food palatability
Topolinski, S. & Boecker, L., 01.04.2016, In: Appetite. 99, p. 112-120 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Accepted/In press
Payment offer sequences on First Dates in Germany and the United Kingdom: A cross-cultural and gender perspective
Barron, A., 2024, (Accepted/In press) In: Journal of Pragmatics.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
People incorrectly correcting other people: The pragmatics of (re-)corrections and their negotiation in a Facebook group
Frick, K. & Meletis, D., 01.10.2024, In: Discourse, Context and Media. 61, 11 p., 100804.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Präpositionale Ellipsen im Schweizer SMS-Korpus - kontrastiv: Schweizerdeutsch, Französisch und Italienisch
Frick, K., Gazin, A-D. & Meisner, C., 01.01.2015, In: Revue Tranel. 63, p. 109-127 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English
Flöck, I. & Geluykens, R., 01.03.2018, In: Corpus Pragmatics. 2, 1, p. 57-82 26 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Promovieren als handlungsorientiertes Projekt: Das Kaskadenmodell wissenschaftlicher Textproduktion
Knorr, D., 05.2021, In: Exposé. Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren. 2, 1, p. 14–17 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreibende unterstützen lernen: Die Ausbildung zur SchreibberaterIn in der Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit
Knorr, D., 15.12.2013, In: Journal der Schreibberatung. 4, 7, p. 33–42 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreiben und Mehrsprachigkeit im Rahmen von Lehramtsstudien
Knorr, D., 2016, In: Journal für LehrerInnenbildung. 16, 3, p. 30–34 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...12 Next