Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
Topics
Der Schwerpunkt der Forschung und Projektarbeit richtet sich auf die Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in intensiver Zusammenarbeit der Teilbereiche Sprache und Literatur sowie in enger Wechselbeziehung mit der Lehre.
Dabei liegt das besondere Profil des Institutes auf der Förderung aller Lernenden in der Grundschule und der Sekundarstufe I. Beispielhaft ist hier das in Folge des EU-Projektes "ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries entstandene Projekt BaCuLit zu nennen.
Außerdem werden die Förderungsmöglichkeiten von Lernern mit Migrationshintergrund, heterogenen Lernvoraussetzungen und Deutsch als Zweitsprache untersucht. Das Projekt Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund widmet sich diesem Schwerpunkt.
Im Bereich der Primarstufe wird am Institut die Bilderbuch-Kommunikation, die Entwicklung der Rechtschreib- und Textkompetenz und die Progression im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit von verschiedenen didaktischen Konzepten besonders intensiv erforscht. Die Erfahrungen fließen unterstützend in die testentwicklungen in VERA3, 6 und 8 und in die Entwicklung der Abiturstandards im Fach Deutsch ein. Durch Forschungs- und Transferprojekte wird die Verbindung zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und Schulpraxis gestärkt.
ADORE: Teaching Struggling Adolescent Readers - A Comparative Study of Good Practices in European Countries
Garbe, C., Weinhold, S. & Holle, K.
15.11.06 → 30.03.10
Project: Research
Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (Sekundarstufe I und II)
01.05.07 → 31.12.12
Project: Practical Project
Die Lesesozialisation von Mädchen mit türkischem Migrationshintergrund
Barton, A., Weinhold, S. & Garbe, C.
01.01.08 → 31.12.13
Project: Dissertation project
Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund am Standort Lüneburg (1. Förderzeitraum)
01.04.08 → 15.03.15
Project: Practical Project
ALEE: ALEE - Professional Development Adolescent Literacy Education
18.02.09 → 18.08.10
Project: Research
Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Ermittlung von DaZ-Fördereffekten
Webersik, J., Rösch, H. & Stanat, P.
01.10.09 → 20.02.13
Project: Dissertation project
LIDAG: Linguistische und didaktische Grundlagen Unterricht mit Kindern nicht-deutscher Muttersprachler (LIDAG)
01.11.09 → 30.10.11
Project: Research
Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund am Standort Lüneburg (2. Förderzeitraum)
01.01.10 → 31.01.15
Project: Practical Project
Entwicklung illustrierender Aufgaben im Projekt Abiturstandards Deutsch
01.10.10 → 16.01.14
Project: Transfer (R&D project)
Vera 8: Entwicklung von Testaufgaben zur Überprüfung und Implementation der Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Sekundarstufe I (Vera 8)
01.10.10 → 16.01.14
Project: Transfer (R&D project)
BaCuLit: Basic Curriculum for Teachers' Inservice Training in Content Area Literacy in Secondary Schools
29.12.10 → 02.07.15
Project: Transfer (R&D project)
SgS: Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS) – Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe
31.12.10 → 21.12.16
Project: Dissertation project
Vera 6: Pilotierung und Normierung von Lernstandserhebungen in der 6. Jahrgangsstufe allgemeinbildender Schulen im Rahmen des Projekts "Vera 6"
01.05.11 → 05.11.13
Project: Transfer (R&D project)
Entwicklung illustrierender Aufgaben im Projekt Abiturtstandards Deutsch - gymnasiale Oberschule
01.10.11 → 01.01.19
Project: Transfer (R&D project)
Kulturelle Orientierungen und Deutungen im Spanischunterricht der Sekundarstufe II
01.10.11 → …
Project: Dissertation project
TheKoMB: Theoretisches Kompetenzmodell mathematischen Begründens
01.02.12 → 28.02.13
Project: Research
Fachdidaktische Bewertung und Beurteilung von Aufgaben in den Domänen "Sprachgebrauch", "Zuhören" und "Schreiben" im Rahmen des Projekts "VERA 6"
01.05.12 → 31.05.16
Project: Transfer (R&D project)
Vorhabensteil: Sprachliche Heterogenität im schulischen Fachunterricht der Sekundarstufe I
Leiss, D., Schwippert, K., Lutter, A., Neumann, A., Schmidt, T. & Holle, K.
26.06.12 → 31.12.12
Project: Research
Vera 8 II: Entwicklung von Testaufgaben zur Überprüfung und Implementation der Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Sekundarstufe I (Vera 8 II)
01.10.12 → 31.12.14
Project: Transfer (R&D project)
UMBRÜCHE GESTALTEN - Sprachenförderung und -bildung als integraler Bestandteil innovativer Lehrerbildung in Niedersachsen
Neumann, A., Tessmer, E. J. & Vergöhl, F.
01.03.14 → 31.01.18
Project: Research
FaSaF: !!FACH-AN-SPRACHE-AN-FACH!! Aufbau bildungssprachlicher Prozeduren durch adaptive Aufgaben und Fördermaßnahmen im Deutsch- und Mathematikunterricht der Klasse 7.
Neumann, A., Leiss, D. & Schwippert, K.
01.04.14 → 17.04.18
Project: Research
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule. Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender.
01.04.14 → 15.02.19
Project: Dissertation project
Orientierungstage Vielfalt im Klassenzimmer = Vielfalt im Lehrerzimmer
01.06.15 → 31.12.16
Project: Scientific event
PluraL: Studierende unterstützen Flüchtlinge beim Spracherwerb
Neumann, A., Miralles-Andress, N., Tessmer, E. J. & De Carvalho Rodrigues, T.
30.07.15 → 07.07.17
Project: Transfer (Scientific Services)
EvaFa: Evaluation derSprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BiSS-Programm (EvaFa)
Neumann, A., Entrich, S., Weber, A., Leiss, D., Plath, J., Schwippert, K. & Groß, N.
01.12.15 → 30.11.18
Project: Research
Basiskompetenz Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Heterogenität sprachsensibel begegnen
Neumann, A., Vergöhl, F. & Buhrfeind, I.
01.12.16 → 31.03.18
Project: Research
LONDI: LONDI Lernstörungen Onlineplattform für Diagnostik & Intervention
01.01.17 → 31.12.20
Project: Research
PluraL: Pluralität als Lernchance
Neumann, A., De Carvalho Rodrigues, T. & Dobutowitsch, F.
01.01.17 → 31.12.19
Project: Research
Kolloquium "Das HERZ thesaurieren": Projekt Thesaurus literarischer Sprachfiguren und Bildbegriffe
23.10.17 → 30.04.19
Project: Scientific event
BAKODE: Basiskompetenz Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Heterogenität sprachsensibel begegnen
01.12.17 → 31.03.19
Project: Research
Vera6 2018-2019: Vera6 Sprachgebrauch und Zuhören
01.05.18 → 30.09.19
Project: Transfer (Scientific Services)