Basiskompetenz Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Heterogenität sprachsensibel begegnen

Project: Research

Project participants

Neumann, Astrid (Project manager, academic)
Vergöhl, Franz (Coordination)
Buhrfeind, Inga (Project staff)

Professorship for German Language Instruction

Description

In dem Projekt sollen Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, wie seit 2015 durch die MaVo-Lehr gefordert in die Lehre der Leuphana implementiert werden. Dazu werden mit den Fachdidaktiken Materialien entwickelt und die im Projekt "Umbrüche gestalten" erstellten standortspezifisch angepasst werden.

Status	Finished
Period	01.12.16 → 31.03.18
Links	http://www.sprachen-bilden-niedersachsen.de

Project relations

UMBRÜCHE GESTALTEN - Sprachenförderung und -bildung als integraler Bestandteil innovativer Lehrerbildung in Niedersachsen
Project: Research

Activities

Journal for Educational Research Online (Journal)
Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Sprachsensibler Fachunterricht in der Berufsausbildung
Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
VebBS Vernetzung zur Entfaltung der beruflichen Bildung in der Sozialpädagogik (External organisation)
Activity: Membership › Academic networks or partnerships › Transfer
2. Symposium "Sprache(n) und Berufliche Bildung" 2016
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
Herausforderung Sprache im Fach
Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Research

Research outputs

Sprachlerntagebuch
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Ausblick: Qualifikationsprofil "Sprachliche Bildung in gesellschaftlicher Diversität" für eine Profilbildung im Lehramtsstudium
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Umbrüche gestalten 2014 bis 2019 gestaltete Umbrüche? Bestandsaufnahme zur Implementation von sprachsensibler Lehre in der Hochschuldidaktik
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Praxisprojekte und Praxisforschung: Von Projekten zur Profilbildung für sprachliche Bildung: Zur Einführung in den Sammelband
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Sprach- und konzeptsensible Lehre
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Professionalisierung von Lehrkräften für sprachsensibles Unterrichten in Niedersachsen: Das Projekt „Umbrüche gestalten“
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review