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  1. Inklusion als Gegenstand der Weiterbildung von Multiplikator_innen. Professioneller Habitus, Selbst- und Bildungsverständnis, professionelle Haltung

    Offen, S. & Budde, J.

    01.06.13 → 31.10.14

    Projekt: Forschung

  2. Internationales kunstpädagogisches Forschungskolloquium

    Hallmann, K., Engel, B. & Loemke, T.

    20.09.18 → …

    Projekt: Forschung

  3. KoM@ING Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-Basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium. Teilprojekt Lüneburg: TP B

    Hochmuth, R. K.

    01.05.12 → 30.04.15

    Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Förderung von Forschungsvorhaben zum Themenfeld "Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor"

    01PK11021D

    Projekt: Forschung

  4. KomPädenZ - Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern

    Henschel, A.

    01.02.18 → 31.12.20

    Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"

    16OH22042

    Projekt: Forschung

  5. Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung

    Ahlers, M.

    08.10.15 → 30.09.19

    Projekt: Forschung

  6. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden

    König, J. & Seifert, A.

    01.10.08 → 30.09.11

    Projekt: Forschung

  7. Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Zweite Förderphase)

    Besser, M., Abels, S., Leiss, D., Schmidt, T., Süßenbach, J., Greve, S. & Troll, B.

    01.12.17 → 31.03.19

    Gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur als Teilprojekt der Entwicklungs- und Forschungsmaßnahme Inkludierende Basiskompetenzen als Querschnittsaufgabe der Lehrerbildung fördern (zusammen mit Prof. Dr. A. Neumann).

    Projekt: Andere

  8. Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht

    Besser, M., Ehmke, T., Leiss, D. & Kuhl, P.

    01.10.21 → 30.09.25

    Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung innerhalb der Fördermaßnahme Förderbezogene Diagnostik in der inkluisven Bildung (InkBi 2) als Teil des Rahmenprogramms empirische Bildungsforschung.

    01NV2117

    Projekt: Forschung

  9. Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht

    Besser, M.

    01.10.21 → 30.09.25

    Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung

    Projekt: Forschung

  10. Leseprozessregularität

    Wallot, S.

    01.01.21 → 31.10.21

    Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)

    Projekt: Forschung

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