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  1. Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte — individualisierte Lernprozesse (CODIP)

    Ahlers, M., Besser, M., Kuhl, P., Herzog, C., Altenburger, L., Diekhoff, H., Hase, A. K., Kahnbach, L., Wendt, C. & Wucherpfennig, S.

    01.03.20 → 31.12.23

    Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

    01JA2002

    Projekt: Forschung

  2. Profilstudium "Sprachliche Bildung in gesellschaftlicher Diversität"

    Neumann, A. & Dobutowitsch, F.

    01.01.20 → 31.12.21

    Gefördert vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur des Landes Niedersachsen

    Projekt: Forschung

  3. Fachdidaktische Beratung bei der Entwicklung von Testaufgaben in den Domänen Sprachgebrauch und Zuhören

    Neumann, A.

    01.10.19 → 30.09.21

    Projekt: Forschung

  4. VERA 6 2019-2021

    Neumann, A.

    12.08.19 → 30.09.21

    Gefördert durch Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

    Projekt: Forschung

  5. Entwicklungssensitive Schreibdidaktik – Konzeptionierung und Evaluation (Arbeitstitel)

    Kleinschmidt-Schinke, K.

    01.01.19 → …

    Projekt: Forschung

  6. Basiskompetenz Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Heterogenität sprachsensibel begegnen

    Neumann, A. & Buhrfeind, I.

    01.12.17 → 31.03.19

    Gefördert von Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK)

    Projekt: Andere

  7. VERA 8 2017/2018

    Neumann, A.

    24.11.17 → 30.09.18

    Gefördert durch Institut zur Qualitäts¬ent-wicklung im Bildungswesen – Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V

    Projekt: Forschung

  8. LONDI Lernstörungen Onlineplattform für Diagnostik & Intervention

    Weinhold, S.

    01.01.17 → …

    Projekt: Forschung

  9. Pluralität als Lernchance

    Neumann, A., De Carvalho Rodrigues, T. & Dobutowitsch, F.

    01.01.17 → 31.12.19

    Gefördert vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    Projekt: Forschung

  10. Basiskompetenz Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Heterogenität sprachsensibel begegnen

    Neumann, A., Vergöhl, F. & Buhrfeind, I.

    01.12.16 → 31.03.19

    Gefördert vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur im Rahmen der "Besonderen Maßnahmen zur Förderung der Hochschulstruktur und der Qualität des Studiums", Fortsetzungsmaßnahme "Umgang mit Heterogenität und Inklusion in den auf die Lehrämter an allgemeinen Schulen bezogenen Studiengängen; Basiskompetenzen Inklusion als Querschnittsaufgabe der Lehrerbildung fördern.

    Projekt: Forschung

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