Institut für Bildungswissenschaft
Organisation: Institut
- Juniorprofessur für Bildungswissenschaften, insbesondere Bildung mit digitalen Medien
- Juniorprofessur für Digitales Lehren und Lernen
- Professur für Bildungswissenschaft, insbesondere Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung
- Professur für Erziehungswissenschaft, insbesondere empirische Bildungsforschung
- Professur für Grundschulpädagogik
- Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung
Language learning in the mainstream classroom: Social Studies teachers’ approaches and attitudes
Hanne Brandt (Präsentator*in)
16.03.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Laudatio auf Klaus Mollenhauer: anlässlich des posthum verliehenen Ernst-Christian-Trapp-Preises der DGfE
Cornelie Dietrich (Sprecher*in)
09.2000Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Leadership and Policy in Schools (Fachzeitschrift)
Marcus Pietsch (Gutachter*in)
2021 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Learning and Instruction (Fachzeitschrift)
Marcus Pietsch (Gutachter*in)
2022 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Learning Processes in a Video-based Learning Environment: What do teachers think and feel when they observe their own teaching or that of others?
Marc Kleinknecht (Gastredner*in)
09.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Lehren und Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung. Zentrale Modelle und empirische Befunde der Professionalisierungsforschung.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
29.06.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Lehren und Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung. Zentrale Modelle und empirische Befunde der Professionalisierungsforschung.
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
17.06.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Lehrkräftefortbildungen entwickeln und erforschen - Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle Arbeitsbündnisse?
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
15.03.2021 → 16.03.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Lehrkräftefortbildungen entwickeln und erforschen: Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle Arbeitsbündnisse? Plenarvortrag auf der Tagung „Wie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung“
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
03.2021 → …Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Leibniz Gemeinschaft (Externe Organisation)
Marc Kleinknecht (Vorsitzender), Eckhard Klieme (Vorsitzender) & Anna-Katharina Praetorius (Vorsitzender)
2019Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Gremien, Arbeitskreise und Beiräte › Forschung
Leipziger Buchmesse 2014
Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Opponent)
14.03.2014Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
Lernentwicklungsläufe im Lehramtsstudium - erste Ergebnisse der LeveL-Studie
Denise Depping (Präsentator*in) & Timo Ehmke (Präsentator*in)
09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Lernergebnisse und Unterrichtskulturen im Wandel der Zeit: Typisierung von Schulklassen nach Unterrichtsmerkmalen und ihr Zusammenhang mit Lernergebnissen von Schülerinnen und Schülern heute und vor 40 Jahren
Brigitte Steinert (Präsentator*in), Christine Schmid (Ko-Autor*in) & Julia Dohrmann (Ko-Autor*in)
16.09.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht
Michael Besser (Sprecher*in), Poldi Kuhl (Sprecher*in), Kyra Renftel (Sprecher*in) & Fynn Töllner (Sprecher*in)
21.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht Lernpotenziale erkennen und weiterentwickeln. Workshop.
Marc Kleinknecht (Gastredner*in)
01.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Lesen, schreiben, sprechen: Konstitution und Auflösung des Subjekts in der Sprache
Cornelie Dietrich (Sprecher*in)
02.2004Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
Matthias von Saldern (Mitglied)
01.01.2009Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana
Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
Poldi Kuhl (Mitglied)
2016 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Forschung
Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
Birgit Althans (Mitglied)
2017 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Transfer
Linguistic and Cultural Heterogeneity in School and Teaching – Measuring Pre-Service Teachers’ beliefs
Nele Fischer (Präsentator*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Linguistic Determines Mathematics: How Linguistic Item Characteristics Influence the Difficulty of Mathematics Test Ttems
Timo Ehmke (Ko-Autor*in)
06.11.2013 → 09.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Linking national and international Large-Scale Assessments
Timo Ehmke (Sprecher*in)
06.11.2013 → 09.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Listen and repeat: Choreografien der Homogenisierung
Cornelie Dietrich (Dozent*in)
04.07.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Little Fish in a Big Pond? Auswirkungen von inklusivem Unterricht in der Sekundarstufe auf das Selbstkonzept von Schüler*innen mit Förderbedarf Lernen.
Kira Elena Weber (Gastredner*in)
18.09.2016 → 22.09.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Lost in Co-operation: Challenges for Actors in Rural Community Education in Northern Germany
Anke Wischmann (Sprecher*in)
23.08.2016 → 26.08.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Lost in reflection – Zur Möglichkeit von Bildung im Kontext von Distance Learning“.
Thomas Damberger (Plenar-Sprecher*in)
24.09.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Lotta kann fast alles: Über die Negativität der Bildung und die Not-Wendigkeit der Pädagogik
Cornelie Dietrich (Dozent*in)
01.10.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Macht gutes Feedback die Meisterin bzw. den Meister? Empirische Studien zum Peer- und Expert*innen-Feedback in der Lehrkräftebildung
Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Christopher Neil Prilop (Sprecher*in)
05.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Macht Übung die Meisterin bzw. den Meister? Das Leuphana-Konzept zum Erlernen von (zwei) Kernpraktiken im ersten Schulpraktikum
Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
28.03.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung [Konferenz abgesagt]
Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Sprecher*in)
03.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
02.03.2005Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.
Timo Ehmke (Sprecher*in) & Thilo Siegle (Sprecher*in)
17.03.2005 → 19.03.2005Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematics teacher students' use of instructional videos
Anna-Katharina Poschkamp (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in) & Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
08.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematics teacher students´ use of instructional videos.
Anna-Katharina Poschkamp (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Poldi Kuhl (Sprecher*in)
2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben
Michael Besser (Sprecher*in), Denise Depping (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)
2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematische Kompetenz bei Erwachsenen.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
03.2004Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematische Kompetenz bei Jugendlichen und Erwachsenen.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
12.07.2007Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Mathematisches Kolloquium - 2006
Timo Ehmke (Sprecher*in)
24.11.2006Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Measuring teaching quality: What measurement model should be applied? (Discussant)
Marcus Pietsch (Sprecher*in)
25.08.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Media and Education in regard to Young Refugees in Germany – Results of a Qualitative Study with Young Refugees and Social Workers
Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)
16.07.2017 → 20.07.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Media-educational habitus of future educators in the context of education in day-care centers
Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)
20.11.2014 → 21.11.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Medienimpulse (Zeitschrift)
Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Gutachter*in)
2013 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Medienkompetenz - Perspektiven für Sachsen-Anhalt und ein bundesweiter Ausblick
Thomas Damberger (Sprecher*in)
23.10.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Mehmet Şükrü Bellibaş
Marcus Pietsch (Gastgeber*in)
01.02.2023 → 31.01.2026Aktivität: Aufnahme von akademischen Gästen
Mehrsprachigkeit in der Schule – Defizit oder Ressource? Überzeugungen angehender Lehrkräfte
Nele Fischer (Präsentator*in)
19.09.2015 → 20.09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Mehrsprachigkeit in der Schule – Defizit oder Ressource? Überzeugungen angehender Lehrkräfte
Nele Fischer (Sprecher*in)
2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Mensch versus Algorithmus. Überlegungen zum Verhältnis von Digitalisierung und Kreativität
Thomas Damberger (Sprecher*in)
08.12.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden. Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?
Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Katharina Müller (Präsentator*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre
Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden.Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?
Marc Kleinknecht (Präsentator*in)
03.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Messung der Kompetenz angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Timo Ehmke (Dozent*in)
22.06.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung