Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Feelings and Friendship “, Language Focus: Question Formation; Grade 7
Diana Pili-Moss, Torben Schmidt & Sabine Beilharz
20.12.23
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Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Diverse Britain/The German Exchange“, Language Focus: The Future; Grade 7
Diana Pili-Moss, Torben Schmidt & Sabine Beilharz
20.12.23
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Project Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Giving Advice“, Language Focus: The Past Tense, Gerunds, Modals; Grade 7
Diana Pili-Moss, Torben Schmidt, Sabine Beilharz & Carolyn Blume
20.12.23
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Procedural frames in negotiation: The impact of offering "my resources" vs. requesting "your resources"
Roman Trötschel, David D. Loschelder, Benjamin Höhne & Johann Martin Majer
01.03.16
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Primatenforschung - Nicht immer nur Schimpansen!
16.03.20
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Preis von US-Botschaft? Schule hofft
Joannis Kaliampos & Torben Schmidt
05.12.14
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Postcast: Die 70er: Die Neue Frauenbewegung (5/12), aus der NDR Info Postcastreihe "Deine Geschichte – unsere Geschichte"
08.01.23
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Podiumsgespräch: Die Katze auf dem heißen Blechdach: Nachbesprechung der Aufführung im Theater Lüneburg
21.11.13
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Podcast: Memory Lab: Neue Formen der Erinnerungsarbeit
27.01.21
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Pluralität als Lernchance: Studierende unterstützen Geflüchtete und erwerben Kompetenzen in der Sprachförderung
Astrid Neumann & Thekla De Carvalho Rodrigues
26.07.16
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Philippe Parreno at Schinkel Pavillon and Esther Schipper
29.01.15
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Pädagogische Fortschrittsansprüche und gymnasiale Bildung
07.04.12
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Otto Piene at Neue Nationalgalerie and Deutsche Bank KunstHalle
03.11.14
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Otfried Preusslers "Die Kleine Hexe wird 60"
15.08.17
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Összehasonlító gyermekirodalom-tudomány. Translation into Hungarian by Anna Kérchy of "Comparative Children's Literature" originally published in PMLA 126.1 (2011).
01.03.21
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Összehasonlító gyermekirodalom-tudomány
01.03.21
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Sekundarstufe I
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Primarstufe
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
26.04.23
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OER Materialerstellung für Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten
David Gerlach, Fenja Kuchenbuch, Marleen Nolte, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
01.05.23
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OER Leseförderung im Englischunterricht
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Marleen Nolte, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
18.09.23
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Neue MusikmachDinge: Augmenting Creativity and Connectivity?: Panel im Rahmen der re:publica 2018
05.03.18
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Neue Arten der Bildungsauslese: Verschleierter Rassismus im neoliberalen Schulsystem
03.07.20
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"NaReLe": Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie
01.11.20
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Nachhaltigkeit. Projekt "Going Green" startet am Gymnasium Werden
Joannis Kaliampos & Torben Schmidt
21.05.15
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Nach dem Anschlag in Berlin Keine einseitigen Vereinfachungen zulassen
22.12.16
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Musik in der Kindheit: Neuer Studiengang für Erzieherinnen und Erzieher in Lüneburg eröffnet
15.09.11
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Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)
01.11.23
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Moodlekurs zum Lehr-Lern-Konzept "Digitally-Mediated Tasks in EFL: Approaches and Applications"
Torben Schmidt, Svea Wucherpfennig, Henning Rossa, Joline Schmit, Lisa Klassen & Carolyn Blume
19.03.24
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Mit Textbausteinen den Ton treffen - Kooperationsprojekt zwischen der BBS I und der Leuphana-Universität
19.02.12
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Mit Hilfe über die Hürde. Round Table Lüneburg unterstützt Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen mit 15000 Euro
20.07.11
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Miteinander oder Gegeneinander? Der Umgang mit sozialen Konflikten in der Corona Pandemie.
12.02.21
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Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
24.09.15
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Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
25.09.15
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Millionenförderung für Leuphana-Lehrerbildung
24.09.15
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Presse/Medien: Presse / Medien
Millionenförderung für die Leuphana-Lehrerbildung
Michael Besser, Timo Ehmke, Marc Kleinknecht, Dominik Leiß, Torben Schmidt, Jessica Süßenbach & Swantje Weinhold
12.10.18
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Merkwürdiger Verein: Gegen Griechen und Römer an deutschen Universitäten: Die Geschichte des Germanistenverbandes
Myriam Isabell Richter & Hans-Harald Müller
08.10.14
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Menschliche Balance und bewegtes Gleichgewicht
01.03.08
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Menschenaffen wissen, wenn sie etwas nicht wissen
08.09.17
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Menschenaffen reflektieren über ihr eigenes (Un-)Wissen
12.09.17
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Meldung: Kooperatives DFG Projekt zu Songwriting Camps im 21. Jahrhundert
24.11.22
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