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Reflexive Responsibilisierung: Verantwortung für nachhaltige Entwicklung
Henkel, A. (ed.), Lüdtke, N. (ed.), Buschmann, N. (ed.) & Hochmann, L. (ed.), 14.02.2018, Bielefeld: transcript Verlag. 458 p.
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Regierungssysteme in Mittel- und Osteuropa: Die neuen EU-Staaten im Vergleich
Grotz, F. (ed.) & Müller-Rommel, F. (ed.), 2011, 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 379 p.
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Religion lernen, Bd. 3: Lernumgebungen
Roose, H. (ed.), Büttner, G. (ed.), Reis, O. (ed.) & Mendl, H. (ed.), 2012, 3 ed. Hannover: Siebert Verlag. 216 p.
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Re-Naturierung: Gesellschaft im Einklang mit der Natur
Leitschuh, H. (ed.), Michelsen, G. (ed.), Simonis, U. E. (ed.), Sommer, J. (ed.) & Weizsäcker, E. U. V. (ed.), 2014, 1. Auflage ed. Stuttgart: S. Hirzel Verlag. 256 p. (Jahrbuch Ökologie; vol. 2015)
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Repowering: Hindernisse und Lösungsmöglichkeiten
Schomerus, T. (ed.) & Degenhart, H. (ed.), 2010, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 89 p. (Lüneburger Schriften zum Wirtschaftsrecht; no. 15)
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Resilience, Entrepreneurship and ICT: Latest Research from Germany, South Africa, Mozambique and Namibia
Halberstadt, J. (ed.), Faasch, H. (ed.), Marx Gómez, J. (ed.), Greyling, J. (ed.) & Mufeti, T. K. (ed.), 2021, Cham: Springer. 420 p. (CSR, Sustainability, Ethics and Governance)
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Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen: Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis
Jerg, J. (ed.), Müller, J. (ed.) & Wahne, T. (ed.), 19.04.2024, 1 ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. 256 p.
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Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“
Fischer, A. (ed.), Hahn, G. (ed.) & Hantke, H. (ed.), 2017, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 189 p. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; vol. 18)
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Rethinking Gamification
Fuchs, M. (ed.), Fizek, S. (ed.), Ruffino, P. (ed.) & Schrape, N. (ed.), 16.06.2014, Lüneburg: meson press. 344 p.
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Rettende Geschwister: ethische Aspekte der Einwilligung in der pädiatrischen Stammzelltransplantation
Schües, C. (ed.) & Rehmann-Sutter, C. (ed.), 2015, Münster : mentis Verlag. 286 p.
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Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development
Michelsen, G. (ed.), Barth, M. (ed.), Rieckmann, M. (ed.) & Thomas, I. (ed.), 2016, London and New York: Routledge Taylor & Francis Group. 477 p. (Routledge international handbooks)
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Sammler, Stifter und Museen: Kunstförderung in Deutschland im 19. und 20. Jahrhundert
Mai, E. (ed.), Paret, P. (ed.) & Severin, I. L. (ed.), 1993, Köln: Böhlau Verlag GmbH. 337 p.
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Scheiben: Medien der Durchsicht und Reflexion
Göttel, D. (ed.) & Krautkrämer, F. (ed.), 2017, 1 ed. Bielefeld: transcript Verlag. 156 p. (Edition Medienwissenschaft)
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Schlüsselwerke der Cultural Studies
Hepp, A. (ed.), Krotz, F. (ed.) & Thomas, T. (ed.), 2009, 1. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 338 p. (Medien - Kultur - Kommunikation)
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Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
Knorr, D. (ed.), Lehnen, K. (ed.) & Schindler, K. (ed.), 2017, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 226 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15)
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Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
Knorr, D. & Verhein-Jarren, A., 2012, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 230 p. (Textproduktion und Medium)
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Schreibwissenschaft methodisch
Heine, C. (ed.) & Knorr, D. (ed.), 2021, Berlin u.a.: Peter Lang Verlag. 266 p. (Forum Angewandte Linguistik; vol. 67)
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In preparation
Schriftenreihe des EUROPA-KOLLEGS HAMBURG zur Integrationsforschung
Terhechte, J. P. (ed.), Hatje, A. (ed.), Behrens, P. (ed.), Boysen, S. (ed.), Bruha, T. (ed.), Kotzur, M. (ed.), Oeter, S. (ed.) & Schäfer, W. (ed.), 2019, (In preparation) Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.
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Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung
Weinhold, S. (ed.), 2006, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 291 p.
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Schule - der Zukunft voraus: Was wäre, wenn ... : Lese- und Lehrbuch für zukunftsorientierte Ansätze in der beruflichen Bildung
Fischer, A. (ed.) & Hahn, G., 2010, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 175 p. (Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; vol. 2)
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