1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Durchsuchen
  7. //

Suche nach Fachgebiet

41 - 50 von 317Seitengröße: 10
sortieren: Erscheinungsjahr
  1. Erschienen

    Video analysis in Design-Based Research – Findings of a project on self-organised learning at a vocational school

    Gössling, B. & Daniel, D. 2018 in : Educational Design Research (EDeR). 2, 2, 28 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  2. Erschienen

    Forschungs- und Entwicklungsprojekte als diskursive Arenen: Wissensformation im Interdiskurs von Praktikern und Forschern

    Gössling, B. 12.2017 in : Berufs- und Wirtschaftspädagogik online. 33, 18 S.

    Publikationen: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze

  3. Erschienen

    Die Thematisierung von »Kindern« in der Kinder- und Jugendhilfe: Eine systemtheoretische Analyse

    Husen, O. 17.09.2017 1. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 255 S.

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Monografien

  4. Erschienen

    Einkommensdynamik bei Freien Berufen, Selbstständigen und abhängig Beschäftigten

    Felchner, M. 01.02.2017 Freie Berufe - Einkommen, Zeit und darüber hinaus: Forschungergebnisse für Wissenschaft, Praxis und Politik. Merz, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 209-224 16 S. ( Schriften des Forschungsinstituts Freie Berufe; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  5. Erschienen

    Freie Berufe - Hat die Ungleichheit und Polarisierung von Einkommen und Zeit zugenommen?

    Merz, J. & Scherg, B. 01.02.2017 Freie Berufe - Einkommen, Zeit und darüber hinaus: Forschungergebnisse für Wissenschaft, Praxis und Politik. Merz, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 147-186 40 S. (Schriften des Forschungsinstituts Freie Berufe; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  6. Erschienen

    Niedrigeinkommensmobilität und Persistenz: Sind Niedrigeinkommen bei Selbstständigen nur vorübergehend und welche Rolle spielen institutionelle Rahmenbedingungen

    Burmester, I. 01.02.2017 Freie Berufe - Einkommen, Zeit und darüber hinaus: Forschungergebnisse für Wissenschaft, Praxis und Politik. Merz, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 263-317 55 S. (Schriften des Forschungsinstituts Freie Berufe; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  7. Erschienen

    Polarisierung von Einkommen und Vermögen

    Scherg, B. 01.02.2017 Freie Berufe - Einkommen, Zeit und darüber hinaus: Forschungergebnisse für Wissenschaft, Praxis und Politik. Merz, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, S. 187-205 19 S. (Schriften des Forschungsinstituts Freie Berufe; Band 23)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden

  8. Erschienen

    Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag: Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen?

    Fischer, A. (Hrsg.) & Hahn, G. (Hrsg.) 01.2017 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 169 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg; Band 9)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  9. Erschienen

    Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept

    Oeftering, T. (Hrsg.), Oppermann, J. (Hrsg.) & Fischer, A. (Hrsg.) 01.2017 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 227 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogikg; Band 8)

    Publikationen: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien

  10. Erschienen

    Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts

    Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. 01.2017 Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt und/oder (?) Situationsorientierung: Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschafltichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Oeftering, T., Oppermann, J. & Fischer, A. (Hrsg.). 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 7-20 14 S. (Leuphana Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Band 8)

    Publikationen: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken

Vorherige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...32 Nächste