Professur Didaktik des Englischen

Organisation: Professur

Organisationsprofil

Die Ab­tei­lung Didaktik des Englischen be­fasst sich mit ei­ner Viel­falt von As­pek­ten des Leh­rens und Ler­nens der Fremd­spra­che Eng­lisch im Bil­dungs­we­sen, wo­bei Grund-, Haupt- und Realschu­len im Mit­tel­punkt des In­ter­es­ses ste­hen, aber auch be­ruf­li­che Schu­len und die Fort- und Wei­ter­bil­dung wichtige Arbeitsfelder sind: For­schung und Leh­re im Be­reich der Leh­rer­bil­dung un­ter­su­chen und trai­nie­ren, Me­tho­den und Ansätze des Eng­lisch­un­ter­richts in Hin­blick auf sei­ne Auf­ga­ben bei der Ver­mitt­lung der englischen Sprache, eng­lisch­spra­chi­ger Li­te­ra­tur und Kul­tu­ren. Ein be­son­de­res Au­gen­merk rich­ten wir in der For­schung auf das Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien und die videographiebasierte Unterrichtsforschung.

Leh­re und For­schung der Ab­tei­lung be­fas­sen sich mit den Rol­len von Ler­nen­den und Leh­ren­den im Eng­lisch­lehr- und -lernprozessen und den Kon­se­quen­zen dar­aus für die Gestaltung von Lernumgebungen, Lernmaterialien, Aufgaben und Übungen. Un­se­re Se­mi­na­re ha­ben zum Ziel, an­ge­hen­de Leh­re­rin­nen und Leh­rer mit re­le­van­ten theo­re­ti­schen Kon­zep­ten und evidenzbasierten Me­tho­den des Fremd­spra­chen­un­ter­richts vertraut zu ma­chen und ihre Kompetenzen systematisch zu entwickeln. Zu die­sem Zwe­cke wer­den z.B. Lehr­ma­te­rialien ana­ly­siert und ei­ge­ne Ma­te­ria­li­en und Un­ter­richts­entwürfe er­stellt. Aku­tel­le Fra­gen der Stan­dar­di­sie­rung und der Cur­ri­cu­lum­sent­wick­lung kom­men da­bei stets zum Tra­gen. In Kooperation mit Campusschulen werden innovative Seminarkonzepte realisiert, die einen kontinuierlichen Theorie-Praxis-Austausch ermöglichen. Die Se­mi­na­re sol­len auch dazu bei­tra­gen, die dia­gnos­ti­sche Kom­pe­tenz der Stu­die­ren­den zu fördern, in­dem ak­tu­el­le Ansätze zur Lernstands­mes­sung be­trach­tet wer­den, vor al­lem das Eu­ropäische Spra­chen­port­fo­lio sowie Formen des digital unterstützten, adaptiven Übens und Testens. Inhaltliche Schwerpunkte der Lehre liegen auf dem Umgang mit Heterogenität im Fremdsprachenunterricht, der Vermittlung interkultureller kommunikativer Kompetenz sowie digital unterstützten Lehr-  und Lernsettings. Die Fachdidaktik Englisch kooperiert eng mit dem Zukunftszentrum Lehrkräftebildung der Leuphana Universität und ist ein Innovationsträger für Lehrprojekte wie etwa die multiperspektivische Unterrichtsvideodatenbank Multiview (multiview.leuphana.de) oder die Nutzung eines Videokonferenzsystems in Kooperation mit der Oberschule Jesteburg. Im Rahmen eines fest installierten, phasen- und institutionenübergreifenden Entwicklungsteams bestehend aus Lehrenden der Universität, Studierenden, Vertreter_innen des Studienseminars und externen Expert_innen werden neue Formate der Lehrerbildung gemeinsam entwickelt und beforscht. 

Arbeitsbereiche in Forschung und Entwicklung auf einem Blick:

  • Computer Assisted Language Learning (multimediale Lehr- und Lernszenarien, intelligente tutorielle Systeme, künstliche Intelligenz, Chatbots)
  • Förderung rezeptiver und produktiver Mündlichkeit
  • Projektdidaktik
  • Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht
  • Spielerische Ansätze (Spielentwicklung analog und digital)

Themen

Die Professur für die Didaktik des Englischen beschäftigt sich mit Computer Assisted Language Learning (multimediale Lehr- und Lernszenarien), dem Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht (Aufgaben, Methoden, Szenarien), der Förderung rezeptiver und produktiver Mündlichkeit, der Projektdidaktik, Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht, dem Frühen Fremdsprachenlernen sowie der Lehrerweiterbildungsforschung.

  1. 2023
  2. “...AND THEN THE STUDENTS WÄRE VERY FETT”: TASK PERFORMANCE AND ‘(NOT)-DOING-BEINGAN-EXPERT’ IN A TBLL SETTING

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Peter Schildhauer (Sprecher*in)

    05.10.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  3. Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange

    Jodie Birdman (Ko-Autor*in), Irina Pandarova (Ko-Autor*in), Anne Barron (Sprecher*in), Torben Schmidt (Ko-Autor*in), Nora Benitt (Ko-Autor*in) & Handan Çelik (Ko-Autor*in)

    03.10.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. 30. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Breisgau

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    29.09.2023

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  5. DELT – Digitally-enhanced Language Teaching: Entwicklung und Implementierung eines hochschulischen standortübergreifenden Lehr-Lernkonzepts zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von Englischlehramtsstudierenden

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Svea Wucherpfennig (Sprecher*in), Rossa Henning (Sprecher*in), Joline Schmit (Sprecher*in) & Lisa Klaaen (Sprecher*in)

    28.09.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  6. AI-enhanced EFL Learning - Research, Developments, and Future Directions

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    08.08.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  7. Pre-Service Teachers Developing Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    20.04.202321.04.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. Mit KI zur adaptiven Lernendenunterstützung im Fremdsprachenlernprozess - Potenziale, Grenzen, Ausblick

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    07.02.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  9. „Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung“ -

    Torben Schmidt (Gutachter/-in)

    01.02.202301.06.2023

    Aktivität: Sonstige GutachtertätigkeitenBegutachtung von ProjektanträgenForschung

  10. Digitale (Lehr)Welten - Rollenverständnis und Kompetenzen von Fremdsprachenlehrenden

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Jan Sprenger (Sprecher*in)

    25.01.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  11. Going Green in the EFL Classroom– Investigating learner agency for global digital citizenship

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    18.01.2023

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  12. 2022
  13. Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen und -lehren - Disruptive Technologien als Chance und Herausforderung

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    10.11.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  14. The impact of ICALL practice on the EFL classroom: From individualized practice to communicative language use

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Detmar Meurers (Sprecher*in)

    14.10.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  15. Projektabschlusspräsentation

    Patrick Bielski-Wüsthoff (Sprecher*in), Anke Karber (Ko-Autor*in), Torben Schmidt (Ko-Autor*in), Jessica Süßenbach (Ko-Autor*in), Timo Beckmann (Ko-Autor*in) & Kathrin Padberg-Gehle (Ko-Autor*in)

    11.10.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  16. Going Green Education for Sustainability (Fremdsprachentag Berlin-Brandenburg)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    08.10.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  17. Going Green Education for Sustainability (Fremdsprachentag Mecklenburg-Vorpommern)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    24.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  18. Designing Digital Material for Foreign Language Learning

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Manuela Schlick (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  19. Pre-Service Teachers Developing Digital Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products (SLTED, Wien)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  20. Second Language Teacher Education: Challenges and New Horizons - SLTED 2022

    Torben Schmidt (Organisator*in) & Manuela Schlick (Organisator*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  21. 'Teaching as a journey, not a destination.’ Examining the Inclusive Mindsets, Attitudes and Reflective Competence of Pre-Service and Experienced EFL Teachers in Germany

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  22. Where tasks, technology, and textbooks meet: Intelligent tutoring systems on the task-based language teacher's horizon (SLTED, Universität Wien)

    Lisa Middelanis (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    15.09.202217.09.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  23. Enhancing EFL classroom instruction via an ICALL platform: effects on language development and transfer to tasks (EUROCALL)

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Detmar Meurers (Sprecher*in)

    18.08.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  24. Strengthening Form-Focused Practice in Task-Based Language Teaching Through Intelligent CALL (EUROCALL)

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    18.08.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  25. Künstliche Intelligenz und DaF/DaZ-Lehren und Lernen: Wo stehen wir und wohin geht der Weg? (IDT 2022)

    Torben Schmidt (Panel-Teilnehmer*in)

    16.08.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  26. I’m going DeepL underground

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Thomas Strasser (Sprecher*in)

    25.04.2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  27. Ombudsperson (Organisation)

    Torben Schmidt (Amt)

    01.04.2022 → …

    Aktivität: MitgliedschaftAkademische Selbstverwaltung LeuphanaAkademische Selbstverwaltung Leuphana

  28. 2021
  29. Do mindsets make a difference? Professionalizing teachers for inclusive language learning environments

    Bianca Roters (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    23.09.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  30. Vom multiperspektivischen Unterrichtsmitschnitt zum multiperspektivischen Lernbaustein - Prozesse, didaktische Aufbereitung, Lerneffekte

    Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.07.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  31. Taking ICALL to task: Blending form-focus & task-based foreign language learning

    Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    06.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  32. Individual difference predictors of L2 learning at the syntax/semantics interface

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    20.03.2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  33. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (Fachzeitschrift)

    David Gerlach (Herausgeber*in) & Torben Schmidt (Herausgeber*in)

    2021

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen(Mit-) Herausgabe von ZeitschriftenForschung

  34. 2020
  35. Automatization of comprehension in adult L2 learning

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    10.12.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  36. Round Table: Education, Sustainability, and Digitalization 2020

    Torben Schmidt (Teilnehmer*in)

    24.09.202025.09.2020

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  37. Künstliche Intelligenz trifft Fremdsprachenlernen – Potenziale, Grenzen, Ausblicke (Landessprachentag Niedersachsen)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    22.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  38. Reflexionskompetenz in der universitären Englischlehrkräfteausbildung durch Peer-Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben fördern – Konzept und empirische Begleitforschung

    Gitte Köllner (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Ko-Autor*in)

    17.09.202018.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  39. Zum Verhältnis von Reflexionskompetenz und Beliefs für inklusiven Fremdsprachenunterricht: Empirische Erkenntnisse und fortbildungsdidaktische Settings

    Bianca Roters (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    17.09.202018.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  40. Digitalkonferenz: Fremdsprachenlernen im digitalen Zeitalter

    Torben Schmidt (Plenar-Sprecher*in)

    04.09.202006.09.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  41. Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    20.03.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  42. Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    18.03.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  43. Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    11.03.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  44. Cognitive predictors of child and adult L2 learning in the earliest stages of aural exposure

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    06.02.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  45. Assessing cognitive abilities for L2 learning: A review of accessible tools

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    09.01.2020

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  46. 2019
  47. Learning Management Systems in EFL: Simulating the U.S. Presidential Election in a Transatlantic Blended Learning Project

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    13.12.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenLehre

  48. Going Green: Digital project work as a transdisciplinary and transcultural task in the foreign language and STEM classrooms

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    07.12.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenLehre

  49. Goethe Institut, USA

    Joannis Kaliampos (Gastwissenschaftler*in)

    12.2019

    Aktivität: Wissenschaftlicher GastaufenthaltBesuch einer externen akademischen EinrichtungTransfer

  50. Language Learning in Blended-Learning Projects: Moodle, Web 2.0, and Learner Agency

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    11.11.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  51. Kongress Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung - DGFF 2019

    Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in), Bianca Roters (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    27.09.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  52. Leveraging digital affordances to make language learning stick

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    24.09.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  53. Cognitive predictors of accurate syntax/semantics mapping in the early stages of adult L2 learning

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    02.09.201903.09.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  54. Contributions of declarative and procedural memory to second language accuracy and automatization

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    28.08.201931.08.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  55. Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    11.07.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  56. Künstliche Intelligenz und Fremdsprachenlernen (Ludwig-Maximilians-Universität München)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    09.07.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  57. Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    26.06.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenLehre

  58. Teach About US – Innovative Ways of Teaching English: An Update on Ongoing Projects

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    01.06.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  59. Going Green – Education for Sustainability in the EFL Classroom

    Torben Schmidt (Sprecher*in) & Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    30.05.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  60. Investigating learner agency for global digital citizenship

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  61. Teach About US – Innovative Ways of Teaching English

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    13.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  62. Language Learning in Digital Projects - The Going Green Project

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    09.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  63. Developing learner agency in technology-enhanced transdiciplinary EFL learning environments – The Going Green Project

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    02.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  64. Teaching students with dyslexia and reading/spelling difficulties in the English as a foreign language classroom

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    02.03.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenForschung

  65. Going Green

    Joannis Kaliampos (Organisator*in), Torben Schmidt (Organisator*in), Andreas Hübner (Organisator*in), Maria Moss (Organisator*in), Inga Cornelia Dwenger (Organisator*in), Micha Gerrit Philipp Edlich (Organisator*in), Andreas Hübner (Sprecher*in) & Maria Moss (Sprecher*in)

    20.02.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenTransfer

  66. Going Green - Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    20.02.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  67. Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    08.02.2019

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenVorträge in anderen VeranstaltungenTransfer

  68. ,,English Day'' an der Oberschule Jesteburg - 2020

    Andreas Hübner (Organisator*in) & Nora Benitt (Organisator*in)

    24.01.2019

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenLehre

  69. 2018
  70. Qualifying Teachers for Inclusive English Settings (QualiTIES)“ - Konzepte, Methoden und erste Ergebnisse

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in), Susanne Esser (Sprecher*in) & Elisabeth Bollmann (Sprecher*in)

    05.11.201806.11.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  71. The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    25.09.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  72. The ABCs of Inclusive English Teacher Education; Attitudes, Beliefs, & (Reflective) Competence.

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Bianca Roters (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    20.09.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  73. Aufbruch in das Fremdsprachenlernen von morgen

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    22.08.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  74. Ein Chatbot-System für das Fremdsprachenlernen

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    27.07.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  75. All Kinds of Special: Using Multi-Perspective Videos to Prepare Pre-Service Teachers for Inclusive English Instruction

    Torben Schmidt (Gastredner*in) & Carolyn Blume (Gastredner*in)

    22.06.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  76. Gamification of Language Leaning

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    12.04.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  77. Kompetente Lehrkräfte vs. Intelligente Software — Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    21.03.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  78. Mobile Language Learning und Gamification – Good and Bad Recipes for Chocolate Coated Broccoli

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    15.01.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  79. Englisches und Romanisches Seminar der Leibniz Universität Hannover. Doktorandenkolloquium der Fremdsprachendidaktik

    Carolyn Blume (Gastredner*in), Bianca Roters (Gastredner*in) & Torben Schmidt (Gastredner*in)

    01.2018

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  80. Das inklusive Klassenzimmer - 2018

    Simone Abels (Organisator*in), Nora Benitt (Organisator*in), Michael Besser (Organisator*in), Steffen Greve (Organisator*in), Torben Schmidt (Organisator*in) & Jessica Süßenbach (Organisator*in)

    2018

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  81. Goethe-Institut München (Externe Organisation)

    Torben Schmidt (Mitglied)

    20182023

    Aktivität: MitgliedschaftAkademische Gremien, Arbeitskreise und BeiräteForschung

  82. 2017
  83. Kompetente Lehrkräfte vs. intelligente Software - Wie kann fremdsprachliches Üben mit digitalen Medien optimiert werden?

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    05.12.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  84. Die Videoplattform "Multiview" als Lerngelegenheit für Studierende zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion - Unterrichtssituationen aus 11 Perspektiven

    Torben Schmidt (Dozent*in) & Carolyn Blume (Dozent*in)

    12.10.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  85. Transdisziplinäre Entwicklungsteams in der Lehrer_innenbildung - Verbindung von Akteuren aus dem Kontext schulischer und hochschulischer Bedingungen

    Sabrina Kulin (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in) & Robin Pascal Straub (Sprecher*in)

    12.10.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenPräsentationen (Poster ua.)Forschung

  86. Teaching the machine how to assess grammar skills. Modelling verb-tense exercise characteristics as a basis for an adaptive E-learning system

    Torben Schmidt (Dozent*in), Irina Pandarova (Dozent*in) & Roger Dale Jones (Dozent*in)

    29.09.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  87. Kooperationen in der Lehrer_innenbildung: Methodische Forschungszugänge und empirische Evidenz

    Sabrina Kulin (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in), Dominik Leiß (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    27.09.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  88. 82. Tagung der Sektion "Empirische Bildungsforschung" - AEPF 2017

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    25.09.201727.09.2017

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  89. Videographiebasierte Forschungsmethoden

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    15.06.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  90. Zwischen Zuckerguss und simulierten Welten - Digitales Fremdsprachenlernen in Zeiten von Gamification, Serious Games und Commercial Off-The-Shelf Games

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    13.06.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  91. Videobasierte Lerngelegenheiten zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

    Milena Peperkorn (Sprecher*in), Bianka Troll (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Katharina Müller (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    05.2017

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  92. 2016
  93. Einsatz von Videos in der Lehrerbildung

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    16.06.2016

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenExternen Workshops, Kursen, SeminarenForschung

  94. Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    07.05.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  95. Going Green 2016 - Education for Sustainability: A Brief Résumé of the Second year

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    18.04.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  96. Task Demand and Task Support in Cooperative Classroom Action Research – A Critical Look at Tasks in Pre-Service EFL Teacher Education

    Nora Benitt (Sprecher*in)

    04.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  97. Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom. The U.S. Embassy School Election Project

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    03.03.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  98. Teaching the U.S. Elections in the EFL Classroom - The U.S. Embassy School Election Project 2016

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    03.03.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  99. 'When the going gets tough, the tough go green': Explorng Sustainability in an Intercultural Blended-Learning Project

    Torben Schmidt (Dozent*in)

    28.01.2016

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

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