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  1. Die Ausprägung mehrdimensionaler Bildungsziele in den Naturwissenschaften und deren Zusammenhang mit Unterrichtsmerkmalen bei PISA 2015

    Katharina Müller (Präsentator*in)

    03.2017

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  2. Die biographische Ressource Mehrsprachigkeit im Studium. Eine empirische Untersuchung zur Bedeutung von lebensweltlicher Mehrsprachigkeit für die Bildungsstrategien von Studierenden

    Friederike Dobutowitsch (Präsentator*in)

    20.03.2015 → 21.03.2015

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  3. Die Campusschule Online - Lehrerbildung meets Praxis

    Julia Drexhage (Präsentator*in) & Dominik Leiss (Ko-Autor*in)

    2015

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  4. Die Einstellungen, Überzeugungen und Reflexionskompetenz von angehenden Englischlehrkräften: Eine Lerngelegenheit zum inklusiven Englischunterricht

    Carolyn Blume (Sprecher*in)

    02.2018

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  5. Die Gabe des Sozialen

    Birgit Althans (Präsentator*in)

    10.10.2013 → 12.10.2013

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  6. Die Modellierung der Hamburger Schullandschaft als soziales Netzwerk

    Marcus Pietsch (Präsentator*in)

    15.09.2014 → 17.09.2014

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  7. Die Wahrnehmung zur Legitimität in der EU: Kongruenz oder Inkongruenz von Eliten und Bürgerkultur?

    Norma Osterberg-Kaufmann (Präsentator*in)

    09.10.2013 → 11.10.2013

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  8. Die Wirksamkeit der Textkohäsion auf das Textverständnis bei Sachtexten – erste Befunde einer Studie zum Lauten Denken

    Anke Schmitz (Präsentator*in), Caroline Schuttkowski (Präsentator*in), Cornelia Gräsel (Ko-Autor*in) & Björn Rothstein (Ko-Autor*in)

    11.03.2015

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  9. Differentiating forest types using Terrasar-X spotlight images based on factor analysis

    Dalia Farghaly (Sprecher*in), Emad Elba (Ko-Autor*in) & Brigitte Urban (Ko-Autor*in)

    16.03.2016

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  10. Digital Badges for Transparent Communication of Academic Competencies

    Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

    28.06.2017

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  11. Digital Badges zur Optimierung der Studieneingangsphase - Anwendungsbeispiel für die Hochschullehre

    Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

    05.10.2016

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  12. Digital emigrants: Attitudes, intentions, and experiences of pre-service English foreign language teachers regarding digital game-based language learning

    Carolyn Blume (Sprecher*in)

    09.2017

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  13. Digitale Prozesslandschaft in der Strahlentherapie 4.0

    Anke Engbert (Ko-Autor*in), R.J. Schmidt (Ko-Autor*in), H. Wirtz (Ko-Autor*in), Dr. Melanie Reuter-Oppermann (Ko-Autor*in) & Ralf Müller-Polyzou (Ko-Autor*in)

    18.09.2019 → 21.09.2019

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  14. Digitale Unterstützung des Schreibens im sprachlich-heterogenen Deutschunterricht

    Charlotte Wendt (Sprecher*in)

    23.09.2021

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  15. Discourse Analyses in Chat-Based CSCL with Learning Protocols: Effects of Different Scripting Strategies

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    28.06.2010 → 02.07.2010

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  16. Distraktive Wirkung der Smartphone-Nutzung beim Autofahren

    Michael Oehl (Ko-Autor*in) & Rainer Höger (Ko-Autor*in)

    18.09.2016 → 22.09.2016

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  17. Does Perceptual Congruence Between Older Employees and Leaders Matter?

    Julia Finsel (Präsentator*in), Anne Marit Wöhrmann (Ko-Autor*in), Laura Venz (Ko-Autor*in), Max R. Wilckens (Ko-Autor*in) & Jürgen Deller (Ko-Autor*in)

    14.04.2021

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  18. Does prenatal testosterone predict entrepreneurial success? Relationships of 2D:4D and business success

    Andreas Rauch (Präsentator*in)

    06.2009

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  19. Does the Method of Limits reveal Subjects` Capability to Determine Odor Thresholds?

    Friedrich Müller (Präsentator*in)

    02.12.2008 → 04.12.2008

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  20. Doing the right things at the right time: How negotiators make trade-offs in sequential resource allocation negotiations

    Caroline Heydenbluth (Sprecher*in)

    09.07.2023 → 13.07.2023

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  21. Do program helpfulness ratings predict engagement in an online eating disorder intervention?

    Burkhardt Funk (Ko-Autor*in)

    12.10.2017 → 14.10.2017

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  22. Driving Anger among German Cyclists: A Diary Study

    Michael Oehl (Sprecher*in) & Laura Karwehl (Ko-Autor*in)

    25.02.2015

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  23. Driving Anger and Driving Anger Expression of Japanese Drivers

    Michael Oehl (Präsentator*in)

    03.10.2013 → …

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  24. Driving Anger – Are Taxi Drivers Different Compared to Non-Professional Drivers?

    Kristin Seigies (Sprecher*in) & Michael Oehl (Sprecher*in)

    25.02.2015

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  25. Dude, calm down! De-escalating driving anger using in-car information

    Sabine Wollstädter (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    28.08.2013 → 30.08.2013

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  26. Educating through pricing? Linking Sustainable Products' availability and pricing in schools and the development of sustainable consumer competence

    Daniel Fischer (Präsentator*in)

    12.07.2010

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  27. Education for Sustainable Adaptation to Climate Change in Tourism Branch. Using Scenarios for Knowledge Transfer

    Simon Burandt (Präsentator*in)

    10.05.2009 → 14.05.2009

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  28. Education for Sustainable Development as Societal Potential

    Verena Holz (Präsentator*in)

    11.03.2011

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  29. Education for Sustainable Development – Experiences from Theory and Practice

    Verena Holz (Präsentator*in)

    10.03.2011

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  30. Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK

    Robin Göller (Sprecher*in), Lars Jenßen (Sprecher*in), Katja Eilerts (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)

    08.2023

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  31. Effekte sprachlicher Variationen eines Erklärvideos auf die Motivation und die Emotionen von Studierenden

    Lina Wirth (Präsentator*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

    10.03.2022

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  32. Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwederholungsstudie

    Katharina Müller (Präsentator*in)

    03.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  33. Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwiederholungsstudie

    Timo Ehmke (Präsentator*in)

    15.03.2017

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  34. Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie

    Stephanie Nobis (Sprecher*in), Dirk Lehr (Ko-Autor*in) & David Daniel Ebert (Ko-Autor*in)

    28.05.2014 → 31.05.2014

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  35. Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie.

    Stephanie Nobis (Präsentator*in), Dirk Lehr (Präsentator*in) & David Daniel Ebert (Präsentator*in)

    29.05.2014 → 31.05.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  36. Egoistic food & altruistic fashion consumption? On different drivers for sustainable consumption behaviors

    Daniel Fischer (Ko-Autor*in)

    28.06.2018

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  37. Eigene und fremde Videos in der Lehrerfortbildung.

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

    03.2012

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  38. Eigenschaften und Adsorption von N,S,O-Heterocyclen auf Aktivkohle

    Wolf-Ulrich Palm (Sprecher*in), Jan Sebastian Mänz (Sprecher*in) & Wolfgang Ruck (Sprecher*in)

    23.11.2009 → 24.11.2009

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  39. Einfluss der Erstsprache von Lernenden auf ihre Vorstellungen

    Ronja Sowinski (Präsentator*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    13.09.2022

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  40. Ein Online-Problemlösetraining für depressiv erschöpfte Lehrerinnen und Lehrer – Ergebnisse einer randomisiert-kontrollierten Studie.

    Dirk Lehr (Präsentator*in) & David Daniel Ebert (Ko-Autor*in)

    16.06.2014 → 18.06.2014

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  41. Empirical Research Methods on Legitimacy: Repertory Grid as the Interface between „Measuring“ and „Evaluating“

    Norma Osterberg-Kaufmann (Präsentator*in)

    26.08.2015 → 29.08.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  42. Enquiry-based Science Education in Austrian Teacher Professional Development Courses

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in), Anja Lembens (Ko-Autor*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    26.05.2016 → 28.05.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  43. Entrepreneurial traits and strategy in the performance of owner-manager led firms: A meta-analysis

    Michael König (Präsentator*in)

    09.08.2013 → 13.08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  44. Entrepreneurship in context: The role of innovation in developing, growing, an developed economies

    Andreas Rauch (Präsentator*in)

    09.2009

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  45. Entwicklung eines Lehrkonzepts zur Implementierung von Medien für einen digital-gestützten Deutschunterricht im berufsbildenden Lehramt

    Charlotte Wendt (Präsentator*in) & Astrid Neumann (Ko-Autor*in)

    13.09.2022

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  46. Entwicklung eines virtuellen Lernraums zum digitalen Kompetenzerwerb

    Simone Abels (Ko-Autor*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in), Annika Rodenhauser (Ko-Autor*in), Ronja Sowinski (Präsentator*in) & Lisa Stinken-Rösner (Ko-Autor*in)

    12.09.2023

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  47. Entwicklungsteam im ZZL-Netzwerk: Coaching und Mentoring

    Timo Ehmke (Sprecher*in), Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Dorothee Anders (Sprecher*in)

    04.08.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer

  48. Entwicklungsteam Mathematik - Einblick in die Arbeit einer Community of Practice zur Weiterentwicklung von Lehrkräfteprofessionalität im mathematischen Problemlösen

    Sarina Scharnberg (Sprecher*in)

    02.03.2018

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  49. Environmental fate of Methotrexate:photodegradation, biodegradability and mutagenicity assessment

    Klaus Kümmerer (Präsentator*in), Anju Priya Toolaram (Präsentator*in), Ewelina Baginska (Präsentator*in), Carlos Lutterbeck (Präsentator*in), Kham Dieu Huynh (Präsentator*in) & Mandy Schneider (Präsentator*in)

    03.06.2013 → 04.06.2013

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  50. Environmental fate of S-metolachlor in its pure form and as a part of commercial product - Mercantor Gold®: biodegradation and sorption onto sediment

    Ewelina Baginska (Sprecher*in), Oliver Olsson (Ko-Autor*in) & Klaus Kümmerer (Ko-Autor*in)

    17.11.2013 → 21.11.2013

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  51. Environmental history: a history to end all history?

    Patrick Stoffel (Sprecher*in)

    21.08.2024

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  52. Ergebnisse eines Bodenringversuches

    Wolfgang Ruck (Sprecher*in)

    13.03.1997

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  53. Establishing real-life laboratories: a transdisciplinary approach.

    Philip Bernert (Präsentator*in)

    06.09.2016 → 09.09.2016

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  54. European Parliaments under Stress: The Reform Process of Bicameralism

    Michelangelo Vercesi (Präsentator*in)

    14.09.2017 → 16.09.2017

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  55. Evaluation der Sprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I im BiSS-Programm (EvaFa)

    Susann-Christin Entrich (Präsentator*in), Andreas Weber (Präsentator*in) & Astrid Neumann (Präsentator*in)

    24.11.2018

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  56. Evaluation einer konsumspezifischen Achtsamkeitsintervention mit Mixed-Methods als Antwort auf Defizite psychometrischer Skalen

    Daniel Fischer (Ko-Autor*in)

    24.11.2016

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  57. Evaluation einer web-basierten Intervention zur Prävention von Major Depression: Effekte auf depressive Symptome

    Claudia Buntrock (Präsentator*in), Dirk Lehr (Präsentator*in) & David Daniel Ebert (Präsentator*in)

    29.05.2014 → 31.05.2014

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  58. Expectations and confidence regarding academic competencies: The case of german first-year students

    Dana-Kristin Mah (Sprecher*in) & Dirk Ifenthaler (Sprecher*in)

    05.04.2016

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  59. Experiences on the theme of actions for sustainable development in the field of educational systems, together with Ute Stoltenberg

    Verena Holz (Präsentator*in)

    11.03.2011

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  60. Explicit References in Chat-Based CSCL: Do They Faciliate Global Text Processing? Evidence from Eye Movement Analyses

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    08.06.2009 → 13.06.2009

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  61. Exploring Affective Human-Robot Interaction with Movie Scenes

    Michael Oehl (Präsentator*in), Felix Siebert (Ko-Autor*in), Nils-Torge Telle (Ko-Autor*in), Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in) & Rainer Höger (Ko-Autor*in)

    24.03.2013 → 27.03.2013

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  62. "Exploring Gender Stereotypes in Clothing Consumption from a Sustainability Marketing Persepective"

    Stephan Wallaschkowski (Sprecher*in), Elena Niehuis (Ko-Autor*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Susanne Stark (Ko-Autor*in)

    29.05.2018 → 01.06.2018

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  63. Exploring plant community asembly

    Emanuela W. A. Weidlich (Präsentator*in)

    08.09.2014 → 12.09.2014

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  64. Facebook use of elementary school students’. A qualitative study about the use of Facebook in everyday life of children

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)

    12.07.2015 → 16.07.2015

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  65. Fallbasiertes Lernen in der ersten Phase der Lehrerbildung. Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes für die Analysekompetenz von Unterricht.

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in), Thorsten Bohl (Sprecher*in), Sebastian Kuntze (Sprecher*in), Markus Rehm (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Präsentator*in)

    09.2012

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  66. Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Thorsten Bohl (Sprecher*in)

    03.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  67. Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung.

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

    03.2013

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  68. Fast or sustainable fashion? - The intersection of values and gender as triggers of consumer motivation

    Elena Niehuis (Sprecher*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Stephan Wallaschkowski (Ko-Autor*in)

    23.05.2017 → 26.05.2017

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  69. Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung

    Larissa Altenburger (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)

    2021

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  70. Firms’ wage structures, workers’ fairness perceptions, job satisfaction, and turnover intentions: Evidence from linked employer-employee data

    Christian Pfeifer (Sprecher*in)

    03.01.2020 → 05.01.2020

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  71. Forschendes Lernen im Chemieunterricht der Sekundarstufe

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in), Brigitte Koliander (Ko-Autor*in), Sandra Puddu (Ko-Autor*in), Philipp Spitzer (Ko-Autor*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)

    24.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  72. Forschungsperspektiven und ‐formate der wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen und Mitarbeiter innen im Kontext des Dortmunder Profils für inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung

    Anke Karber (Sprecher*in), Janieta Bartz (Sprecher*in), Kerstin Heberle (Sprecher*in) & Anne Schröter (Sprecher*in)

    19.02.2018

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  73. Fostering the development of conceptual literacy by adaptations of student directed speech across the grades

    Katrin Kleinschmidt-Schinke (Sprecher*in)

    2018

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  74. From institutional contradictions to organizational transformation

    Ferdinand Wenzlaff (Sprecher*in)

    03.07.2014

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  75. From sensors and trajectories to transport and mixing

    Thanh Tung Thai (Präsentator*in), Eike Steuwe (Präsentator*in), Anna Klünker (Präsentator*in), Alexandra von Kameke (Präsentator*in) & Kathrin Padberg-Gehle (Präsentator*in)

    06.03.2024 → 07.03.2024

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  76. Fundierte Bewertung von Überflügen von Flugzeugen

    Svea Mißfeldt (Präsentator*in) & Rainer Höger (Ko-Autor*in)

    20.08.2018

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  77. Games4Health as a new approach to health education

    Kevin Dadaczynski (Präsentator*in)

    05.09.2014

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  78. Games4Health im Bereich der psychosozialen Gesundheitsförderung: Überblick und Wirkungen

    Kevin Dadaczynski (Ko-Autor*in)

    17.03.2016

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  79. Gaming the system: Harnessing the power of commercial computer games for foreign language learning

    Carolyn Blume (Präsentator*in)

    19.11.2015

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  80. Gelingen - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten

    Anke Karber (Sprecher*in), Cornelia Wustmann (Sprecher*in), Vanessa Mertens (Sprecher*in) & Mirjam Christ (Sprecher*in)

    13.07.2018 → 14.07.2018

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  81. Gemeinsames sprachliches und fachliches Lernen: „!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!“

    Astrid Neumann (Präsentator*in)

    07.02.2018

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  82. "Gender Inequality as Barrier to Sustainable Clothing Consumption. Empirical Evidence from Germany"

    Stephan Wallaschkowski (Präsentator*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Susanne Stark (Ko-Autor*in)

    10.06.2020 → 12.06.2020

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  83. "Gender Inequality as Structural Barrier to Sustainable Clothing Consumption. Empirical Evidence from Germany."

    Stephan Wallaschkowski (Präsentator*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Susanne Stark (Ko-Autor*in)

    18.08.2020 → 21.08.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  84. Generalizability vs. specificity – how much idiosyncrasy do schools need in school inspection?

    Marcus Pietsch (Präsentator*in)

    28.09.2016 → 30.09.2016

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  85. GEWISOLA 2010: "Möglichkeiten und Grenzen der wissenschaftlichen Politikanalyse"

    Anna Urszula Szumelda (Präsentator*in), Tanja Mölders (Präsentator*in), Daniela Gottschlich (Präsentator*in), Annemarie Burandt (Präsentator*in), Beate Friedrich (Präsentator*in) & Jedrzej Adam Sulmowski (Präsentator*in)

    29.09.2010 → 01.10.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  86. Global Knowledge Hubs

    Augustin Süßmair (Präsentator*in)

    07.01.2012 → 10.01.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  87. Global Text Processing in CSCL with Learning Protocols: A Coding Scheme for Eye Movement Analyses

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    23.06.2008 → 28.06.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  88. Governance induces telecoupling: The case of the Belt and Road Initiative

    Johanna Coenen (Sprecher*in)

    24.04.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  89. Governance of Professional Service Firms: A Configurational Theory

    Markus Reihlen (Präsentator*in)

    08.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  90. Governance scenarios for ecological and social goals in agricultural landscapes

    Tamara Schaal (Präsentator*in)

    30.08.2016 → 02.09.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  91. Governing anthropogenic capitals for nature's contributions to people in forests

    Roman Isaac (Sprecher*in), Berta Martín-López (Ko-Autor*in), Christian Schleyer (Ko-Autor*in), Johanna Hofmann (Ko-Autor*in), Jana Koegst (Ko-Autor*in) & Lene Salia Däfler (Ko-Autor*in)

    09.11.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer

  92. Graph Conditional Variational Models: Too Complex for Multiagent Trajectories?

    Yannick Rudolph (Sprecher*in), Ulf Brefeld (Ko-Autor*in) & Uwe Dick (Ko-Autor*in)

    12.12.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  93. Helfen (fachspezifische) Strategien, Modellierungsaufgaben zu lösen?

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    08.03.2010 → 12.03.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  94. Herausforderungen in der Planungsphase offenen Forschenden Lernens

    Anja Fietkau (Präsentator*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    12.09.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  95. Heterogene Schülerschaft = Heterogene Unterstützungsformen - Zum Einfluss standardisierter Interventionen auf die mathematische Kompetenzentwicklung in heterogenen Lerngruppen

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    10.03.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  96. Heterogenität in sozialpädagogischen Bildungsgängen – Perspektiven der Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik

    Anke Karber (Sprecher*in)

    09.11.2017 → 10.11.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  97. Higher Education for Sustainable Development through a Compulsory Module? A Longitudinal Study at Leuphana University of Lüneburg (Germany)

    Anna Sundermann (Präsentator*in)

    11.09.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  98. Hilf mir es selbst zu tun - Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Lösungsprozess

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    28.02.2005 → 04.03.2005

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  99. Homo oeconomicus and its racialized Other

    Augustin Süßmair (Präsentator*in)

    11.07.2011 → 13.07.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  100. Households as important source of biocidal active substances in influents of sewage treatment plants

    Stefanie Wieck (Präsentator*in)

    03.05.2015 → 07.05.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

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