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  1. Gemeinsames sprachliches und fachliches Lernen: „!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!“

    Astrid Neumann (Präsentator*in)

    07.02.2018

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  2. "Gender Inequality as Barrier to Sustainable Clothing Consumption. Empirical Evidence from Germany"

    Stephan Wallaschkowski (Präsentator*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Susanne Stark (Ko-Autor*in)

    10.06.2020 → 12.06.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  3. "Gender Inequality as Structural Barrier to Sustainable Clothing Consumption. Empirical Evidence from Germany."

    Stephan Wallaschkowski (Präsentator*in), Sigrid Bekmeier-Feuerhahn (Ko-Autor*in) & Susanne Stark (Ko-Autor*in)

    18.08.2020 → 21.08.2020

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  4. Generalizability vs. specificity – how much idiosyncrasy do schools need in school inspection?

    Marcus Pietsch (Präsentator*in)

    28.09.2016 → 30.09.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  5. GEWISOLA 2010: "Möglichkeiten und Grenzen der wissenschaftlichen Politikanalyse"

    Anna Urszula Szumelda (Präsentator*in), Tanja Mölders (Präsentator*in), Daniela Gottschlich (Präsentator*in), Annemarie Burandt (Präsentator*in), Beate Friedrich (Präsentator*in) & Jedrzej Adam Sulmowski (Präsentator*in)

    29.09.2010 → 01.10.2010

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  6. Global Knowledge Hubs

    Augustin Süßmair (Präsentator*in)

    07.01.2012 → 10.01.2012

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  7. Global Text Processing in CSCL with Learning Protocols: A Coding Scheme for Eye Movement Analyses

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    23.06.2008 → 28.06.2008

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  8. Governance induces telecoupling: The case of the Belt and Road Initiative

    Johanna Coenen (Sprecher*in)

    24.04.2019

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  9. Governance of Professional Service Firms: A Configurational Theory

    Markus Reihlen (Präsentator*in)

    08.2010

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  10. Governance scenarios for ecological and social goals in agricultural landscapes

    Tamara Schaal (Präsentator*in)

    30.08.2016 → 02.09.2016

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  11. Governing anthropogenic capitals for nature's contributions to people in forests

    Roman Isaac (Sprecher*in), Berta Martín-López (Ko-Autor*in), Christian Schleyer (Ko-Autor*in), Johanna Hofmann (Ko-Autor*in), Jana Koegst (Ko-Autor*in) & Lene Salia Däfler (Ko-Autor*in)

    09.11.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer

  12. Graph Conditional Variational Models: Too Complex for Multiagent Trajectories?

    Yannick Rudolph (Sprecher*in), Ulf Brefeld (Ko-Autor*in) & Uwe Dick (Ko-Autor*in)

    12.12.2020

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  13. Helfen (fachspezifische) Strategien, Modellierungsaufgaben zu lösen?

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    08.03.2010 → 12.03.2010

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  14. Herausforderungen in der Planungsphase offenen Forschenden Lernens

    Anja Fietkau (Präsentator*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    12.09.2023

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  15. Heterogene Schülerschaft = Heterogene Unterstützungsformen - Zum Einfluss standardisierter Interventionen auf die mathematische Kompetenzentwicklung in heterogenen Lerngruppen

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    10.03.2016

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  16. Heterogenität in sozialpädagogischen Bildungsgängen – Perspektiven der Berufsfelddidaktik Sozialpädagogik

    Anke Karber (Sprecher*in)

    09.11.2017 → 10.11.2017

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  17. Higher Education for Sustainable Development through a Compulsory Module? A Longitudinal Study at Leuphana University of Lüneburg (Germany)

    Anna Sundermann (Präsentator*in)

    11.09.2013

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  18. Hilf mir es selbst zu tun - Lehrerinterventionen im selbständigkeitsorientierten Lösungsprozess

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    28.02.2005 → 04.03.2005

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  19. Homo oeconomicus and its racialized Other

    Augustin Süßmair (Präsentator*in)

    11.07.2011 → 13.07.2011

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  20. Households as important source of biocidal active substances in influents of sewage treatment plants

    Stefanie Wieck (Präsentator*in)

    03.05.2015 → 07.05.2015

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  21. How do Austrian chemistry teachers implement inquiry-based learning in their classes?

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in)

    21.08.2016 → 26.08.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  22. How do chemistry teachers implement inquiry-based learning in their classes?

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)

    13.07.2015 → 16.07.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  23. How does the degree of freedom in interactive simulations attach the learning success?

    Timo Ehmke (Präsentator*in)

    2003

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  24. How does tree sapling diversity influence browsing intensity by deer across spatial scales?

    Bettina Ohse (Sprecher*in)

    27.04.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  25. How to Capture Transdisciplinary Cooperation and Integration in Teacher Education? Introducing a Questionnaire for Accompanying Research on Transdisciplinary Teamwork at the ZZL-Network

    Robin Pascal Straub (Sprecher*in)

    12.06.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  26. Human Capital and Entrepreneurial Success: A Meta-Analytic Review

    Andreas Rauch (Präsentator*in)

    08.06.2006 → 10.06.2006

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  27. I conflitti nelle coalizioni di governo e la loro gestione: l’evoluzione del caso italiano

    Michelangelo Vercesi (Sprecher*in)

    23.06.2011 → 25.06.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  28. Identification and Assessment of Photo Transformation Products of the UV Filters Octocrylene and Ethylhexyl methoxycinnamate Present in Grey Water Intended for Water Reuse

    Franziska Jentzsch (Sprecher*in), Christoph Leder (Sprecher*in), Oliver Olsson (Sprecher*in), Klaus Kümmerer (Sprecher*in) & Franziska Jentzsch (Präsentator*in)

    20.09.2015 → 24.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  29. Identification of photo-transformation products of ciprofloxacin and evaluation of their genotoxicity using in silco methods and in vitro assay

    Klaus Kümmerer (Präsentator*in), Tarek Haddad (Ko-Autor*in), Anju Priya Toolaram (Ko-Autor*in) & Christoph Leder (Präsentator*in)

    03.06.2013 → 04.06.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  30. Identifizierung und Weiterentwicklung akademischer Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

    Dana-Kristin Mah (Sprecher*in)

    05.10.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  31. imo, WhatsApp, YouTube – Digital Media Usage and Media Education ("Medienbildung") in Young Refugees’ Lifeworlds.

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)

    22.08.2017 → 25.08.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  32. Implementing aspects of inquiry-based learning in secondary chemistry classes: a case study

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)

    22.08.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  33. Implizite Normvermittlung durch Herstellung von Angemessenheit im Unterrichtsdiskurs

    Ann-Christin Buttlar (Präsentator*in)

    08.09.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  34. Individual error management – Antecedents and its impact on performance

    Kathrin Rosing (Ko-Autor*in)

    08.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  35. Individuelle Herangehensweisen bei der Bearbeitung kartenbasierter Orientierungsaufgaben im Realraum

    Hannah Arendt (Präsentator*in), Cathleen Heil (Ko-Autor*in) & Silke Ruwisch (Ko-Autor*in)

    01.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  36. Individuelle und kollektive Partizipationschancen in Klassenräten heterogener Lerngruppen (Posterpräsentation)

    Jessica Meyn (Sprecher*in)

    01.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  37. Informal Competence Development of Volunteers of Sustainability Groups in Ecuador and Germany

    Marco Rieckmann (Präsentator*in)

    21.07.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  38. Initial microbial ecotoxicitiy assessment of thioridazine, thioridazine 5-sulfoxide and photolytic mixtures of thioridazine

    Jakob Menz (Präsentator*in)

    11.05.2014 → 15.05.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  39. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in bundesweiten Schulleistungserhebungen

    Katharina Müller (Präsentator*in)

    03.2016

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  40. Institutionalization and De-Institutionalization of the Italian Political Parties. Triumph and Challenges of Personal Politics

    Michelangelo Vercesi (Präsentator*in)

    06.09.2017 → 09.09.2017

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  41. Integrating Time Aspects into the Assessment of Sustainable Resource Management

    Annika Weiser (Präsentator*in)

    07.2015

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  42. Integration of a Heat Storage System into an Existing Household

    Kristina Weist (Präsentator*in)

    11.2012

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  43. Internationales Projektmanagement in der interkulturellen Forschung – am Beispiel des Projektes iGOES

    Anne-Grit Albrecht (Präsentator*in) & Jürgen Deller (Ko-Autor*in)

    11.06.2010 → 13.06.2010

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  44. International Human Rights in the Middle East and North Africa: Authoritarian Regimes Between Commitment and Compliance

    Vera van Hüllen (Sprecher*in)

    06.04.2018

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  45. Internet- und computerbasierte kognitiv-behaviorale Therapie für depressive und Angstsymptome bei Kindern und Jugendlichen. Eine Meta-Analyse randomisiert-kontrollierter Studien

    Anna-Carlotta Zarski (Präsentator*in) & David Daniel Ebert (Präsentator*in)

    29.05.2014 → 31.05.2014

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  46. Introducing the Teacher Education Network In Lüneburg. Theory-Practice-Interrelation through Transdisciplinary Cooperation

    Robin Pascal Straub (Sprecher*in) & Sabrina Kulin (Sprecher*in)

    13.09.2017

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  47. Irreversibility, ignorance, and the intergenerational equity-efficiency trade-off

    Nikolai Hoberg (Präsentator*in)

    11.09.2012

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  48. Is a better understanding of assembly a way to help reassemble communities for restoration?

    Emanuela W. A. Weidlich (Präsentator*in)

    23.08.2015 → 27.08.2015

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  49. iSleep well: Protokoll für eine Multicenter-Studie zur Nichtunterlegenheit von internetbasierter KVT-I im Vergleich zu KVT-I vor Ort

    Lorenz Grolig (Sprecher*in), Sandy Hannibal (Ko-Autor*in) & Dirk Lehr (Ko-Autor*in)

    10.05.2023

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  50. Is the concept of a social movement relevant for understanding energy politics today?

    Thomas Saretzki (Präsentator*in)

    18.09.2014

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  51. Is there a need for amending the cross-compliance conditions in CAP funding to include labour and human rights standards? The case of agricultural workers in Sicily.

    Alessandra Asteriti (Sprecher*in)

    28.06.2018

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  52. Is there a threshold effect of time headway on subjective variables for different velocities?

    Felix Siebert (Präsentator*in), Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in) & Michael Oehl (Ko-Autor*in)

    10.2013

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  53. Is Transaction Cost Theory a useful Perspective for Make-and-Buy?

    Anna Krzeminska (Sprecher*in)

    03.09.2009

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  54. Just Leave Us Alone: The Arab League and Human Rights

    Vera van Hüllen (Präsentator*in)

    07.03.2015

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  55. Kann bewegungsorientiertes Lernen nachhaltige Entwicklung fördern? Ein systematisches Review zur Untersuchung des Potenzials von Sport und körperlicher Aktivität im Kontext von Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung

    Stefan Schröder (Sprecher*in), Sinziana Thurm (Ko-Autor*in), Steffen Greve (Ko-Autor*in) & Pascal Frank (Ko-Autor*in)

    21.09.2023

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  56. Keeping drivers engaged in automated driving through maneuver control- effects on perceived control and responsibility

    Felix Siebert (Sprecher*in), Fabian Rathke (Ko-Autor*in), Erin Kiyonaga (Ko-Autor*in) & Rainer Höger (Ko-Autor*in)

    15.10.2018 → 17.10.2018

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  57. Kein Tod ohne Leben – Krisen des Trauerns nach Fehl- und Totgeburten

    Julia Böcker (Sprecher*in)

    06.10.2014 → 10.10.2014

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  58. Kinetic Model of the Planar Multipole Resonance Probe

    Michael Friedrichs (Sprecher*in) & Jens Martin Oberrath (Ko-Autor*in)

    04.03.2018 → 09.03.2018

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  59. Klimapolitik: nachhaltig und geschlechtergerecht?

    Sebastian Heilmann (Präsentator*in)

    20.04.2013

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  60. Knowledge Acquisition and Problem Solving in CSCL with Learning Protocols: Effects of Different Scripting Strategies

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    17.11.2008 → 21.11.2008

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  61. Knowledge of result versus elaborated feedback: Students‘ perception of feedback on a digital learning platform

    Larissa Altenburger (Sprecher*in) & Michael Besser (Sprecher*in)

    2023

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  62. Kohärente Begleitung von Praxisphasen in der Lehrkräftebildung

    Timo Beckmann (Sprecher*in), Jane Brückner (Sprecher*in), Timo Ehmke (Sprecher*in) & Arwed Marquardt (Sprecher*in)

    12.10.2018

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  63. Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf. Ergebnisse aus dem PISA 2012 Förderschul-Oversample zum Nutzen von differentiellen Maßnahmen der Testadaptation

    Katharina Müller (Sprecher*in)

    03.2014

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  64. Kompetenzerfassung und -entwicklung älterer Beschäftigter in zwei komplementären Branchen

    Bernd Gössling (Präsentator*in)

    12.09.2016 → 14.09.2016

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  65. Kompetenzförderung in der Lehrer/innenausbildung, mit Annelie Wellensiek

    Simone Abels (Gastredner*in)

    04.02.2009

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  66. Kompetenzorietiertes Feedback im Rahmen von large scale assessments

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    09.09.2010 → 11.09.2010

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  67. Kontexte als Lehr-Lernsettings für inklusiven Nawi-Unterricht

    Sybille Katrin Hüfner (Sprecher*in) & Simone Abels (Sprecher*in)

    13.09.2021 → 16.09.2021

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  68. Konzeptionelle Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik in der Primarstufe zwischen NEPS, TIMSS und den Bildungsstandards

    Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

    10.09.2012

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  69. Kooperationszwänge und affektive Erlebnisse bei der Büroarbeit

    Anika Schulz (Präsentator*in)

    07.09.2011 → 09.09.2011

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  70. Kooperation und wissenschaftliche Begleitung von kooperativer LehrerInnenbildung - am Beispiel des Projekts: Theorie-Praxis-Vernetzung in den drei Handlungsfeldern "Heterogenität und Inklusion", "Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung", "Professionsbezogene Unterstützungsangebote" im ZZL-Netzwerk

    Sabrina Kulin (Sprecher*in)

    27.03.2017 → 28.03.2017

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  71. L3 - Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg - Naturwissenschaftliches Lernen inklusiv gestalten

    Elisabeth Hofer (Präsentator*in) & Simone Abels (Ko-Autor*in)

    02.03.2021

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  72. Landscape factors affecting Parakeet damage to sunflower fields in Israel.

    Alexandra-Maria Klein (Sprecher*in)

    07.09.2011

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  73. Leadership for Sustainability: The Role of Values, Sustainability Understanding, and Education

    Anna Sundermann (Präsentator*in)

    08.08.2016

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  74. Lehrer:innenbildung im Fach Deutsch: Weiterentwicklung von sprachbildendem Engagement durch Partizipation

    Saskia Samland (Präsentator*in) & Astrid Neumann (Ko-Autor*in)

    23.11.2022

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  75. Lehrerinterventionen in didaktisch kritischen Situationen des Mathematikunterrichts

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    02.03.2009 → 06.03.2009

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  76. Lernentwicklungsläufe im Lehramtsstudium - erste Ergebnisse der LeveL-Studie

    Denise Depping (Präsentator*in) & Timo Ehmke (Präsentator*in)

    09.2015

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  77. Linguistic and Cultural Heterogeneity in School and Teaching – Measuring Pre-Service Teachers’ beliefs

    Nele Fischer (Präsentator*in)

    2017

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  78. Linking stakeholder participation and environmental outcomes: In search of evidence

    Ed Challies (Präsentator*in)

    21.03.2012

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  79. Live im Klassenzimmer - theoretische Entwicklung, praktische Erprobung und wissenschaftliche Evaluation eines neuen Lehr-Lernsetting in der Hochschullehre

    Dominik Leiss (Präsentator*in) & Julia Drexhage (Ko-Autor*in)

    2016

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  80. Live im Klassenzimmer - Theoretische Entwicklung, praktische Erprobung und wissenschaftliche Evaluation eines neuen Lehr-Lernsettings in der Hochschullehre

    Dominik Leiss (Präsentator*in)

    11.03.2016

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  81. Local alternatives of agrobiodiversity use and management in the rurality of Bogotá, Colombia

    D. Pérez (Sprecher*in) & Stefan Ortiz-Przychodzka (Sprecher*in)

    21.05.2019

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  82. Log in and breathe out: Effektivität eines Online-Regenerationstrainings für besseren Schlaf bei Arbeitnehmern mit hoher berufsbezogener Beanspruchung.

    Hanne Thiart (Präsentator*in), Dirk Lehr (Ko-Autor*in) & David Daniel Ebert (Ko-Autor*in)

    10.03.2014 → 12.03.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  83. Long term growth and failure chances of newly founded business ventures: The role of human capital, start-up business planning and risk-taking propensity

    Andreas Rauch (Präsentator*in)

    09.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  84. Long-term Internships of Physical Education Pre-service Teachers in the Pandemic: A Mixed-methods Anaylsis

    Steffen Greve (Präsentator*in), Kira Elena Weber (Sprecher*in) & Brandes Björn (Sprecher*in)

    15.06.2022 → 18.06.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  85. Management conceptions and employee perceptions of error management culture in small businesses

    Sebastian Fischer (Präsentator*in) & Björn Seeger (Sprecher*in)

    04.07.2011 → 08.07.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  86. Measurement of Mental Models of Climate Change. Cross-Linked Thinking through Scenario Analysis

    Simon Burandt (Präsentator*in)

    10.05.2009 → 14.05.2009

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  87. Media and Education in regard to Young Refugees in Germany – Results of a Qualitative Study with Young Refugees and Social Workers

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)

    16.07.2017 → 20.07.2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  88. Media-educational habitus of future educators in the context of education in day-care centers

    Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Präsentator*in)

    20.11.2014 → 21.11.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  89. Media Impact on Climate Protection

    Gesa Lüdecke (Präsentator*in)

    30.11.2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer

  90. Mehrsprachigkeit in der Schule – Defizit oder Ressource? Überzeugungen angehender Lehrkräfte

    Nele Fischer (Präsentator*in)

    19.09.2015 → 20.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  91. "MeInSport – Medienpädagogik und Inklusion im Sportunterricht der Grundschule"

    Steffen Greve (Sprecher*in), Claus Krieger (Sprecher*in), Silke Günther (Sprecher*in) & Jessica Süßenbach (Sprecher*in)

    06.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  92. Mental health from the Perspective of Principals. A new direction for School Health Promotion?

    Kevin Dadaczynski (Präsentator*in)

    15.07.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  93. Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden. Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?

    Marc Kleinknecht (Sprecher*in) & Katharina Müller (Präsentator*in)

    03.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  94. Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden.Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?

    Marc Kleinknecht (Präsentator*in)

    03.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  95. Meta-analysis and evidence-based entrepreneurship: Towards accumulated knowledge in entrepreneurship

    Andreas Rauch (Präsentator*in)

    05.08.2005 → 10.08.2005

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  96. Middle Pleistocene interglacial environmental changes inferred from aquatic microfossils at the paleolithic site of Schöningen, Germany

    Kim Jasmin Krahn (Ko-Autor*in), Julien Pilgrim (Ko-Autor*in), Brigitte Urban (Sprecher*in), Mario Tucci (Sprecher*in) & Antje Schwalb (Ko-Autor*in)

    25.07.2019 → 31.07.2019

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  97. Migrationsbedingte Heterogenität - Ausgeschöpfte Ressource?

    Bettina Bello (Präsentator*in)

    2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  98. Modeling Conditional Dependencies in Multiagent Trajectories

    Yannick Rudolph (Sprecher*in) & Ulf Brefeld (Ko-Autor*in)

    28.03.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  99. Modeling Efficient Grounding in Chat-based CSCL: An Approach for Adaptive Scripting?

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    04.07.2011 → 08.07.2011

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  100. Modeling Grounding Processes in Chat-Based CSCL

    Michael Oehl (Präsentator*in) & Hans-Rüdiger Pfister (Ko-Autor*in)

    28.06.2010 → 02.07.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

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