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  1. Erschienen

    A matter of connection: The 4 Cs of learning in pre-service teacher education for sustainability

    Brandt, J. O., Barth, M., Merritt, E. & Hale, A. 10.01.2021 in : Journal of Cleaner Production. 279, 13 S., 123749

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  2. Erschienen

    Current practice of assessing students' sustainability competencies: a review of tools

    Redman, A., Wiek, A. & Barth, M. 01.2021 in : Sustainability Science. 16, 1, S. 117-135 19 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeiten

  3. Erschienen

    Key competencies in sustainability in higher education - toward an agreed-upon reference framework

    Brundiers, K., Barth, M., Cebrián, G., Cohen, M., Diaz, L., Doucette-Remington, S., Harré, N., Jarchow, M., Losch, K., Michel, J., Zint, M., Mochizuki, Y., Rieckmann, M., Parnell, R. & Walker, P. 01.2021 in : Sustainability Science. 16, 1, S. 13-29 17 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  4. Erschienen
  5. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
  6. Erschienen

    Design of a Master of Science Sustainable Chemistry

    Elschami, M. & Kümmerer, K. 01.09.2020 in : Sustainable Chemistry and Pharmacy. 17, 100270

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  7. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung
  8. Erschienen
  9. Angenommen/Im Druck

    “I think they are irresponsible.” Teaching Sustainability with Counter-Narratives in an International Blended Learning Project

    Kaliampos, J. & Kohl, M. 03.2020 (Angenommen/Im Druck) in : American Studies Journal. 70

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  10. Erschienen
  11. Erschienen

    Sustainability in African higher education institutions (HEIs): Shifting the focus from researching the gaps to existing activities

    Ulmer, N. & Wydra, K. 06.01.2020 in : International Journal of Sustainability in Higher Education. 21, 1, S. 18-33 16 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  12. Erschienen

    Bildung für nachhaltige Entwicklung in der schulischen Praxis verankern

    Barth, M. & Bürgener, L. 2020 in : Weiterbildung. 2, S. 21-23 3 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  13. Erschienen
  14. Erschienen

    Merkmale gelungenen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Primar- und Sekundarstufe I: eine Interviewstudie mit Lehrkräften

    Sellin, K., Barth, M. & Abels, S. 2020 "Brüche und Brücken" -: Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Offen, S., Barth, M., Franz, U. & Michalik, K. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 27-34 8 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; Band 30)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  15. Erschienen
  16. Erschienen

    Zukunftsdiskurse curricular intendiert – Plädoyer für eine ehrliche Lehrplanrezeption

    Hantke, H. 2020 in : bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. Spezial 17, S. 1-26 26 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  17. Erschienen
  18. Erschienen

    Rettet die Bienen!: Eine differenzierte Perspektive auf das Bienensterben

    Kater-Wettstädt, L. & Barth, M. 12.2019 Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Grundlagen und Praxisbeispiele. Wulfmeyer, M. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Band 43, S. 77-92 16 S. (Basiswissen Grundschule; Band 43)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Sammelwerken

  19. Erschienen
  20. Erschienen
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