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  1. Cognitive and affective effects of seductive details in multimedia learning

    Park, B., Flowerday, T. & Brünken, R., 03.2015, in: Computers in Human Behavior. 44, S. 267-278 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Pädagogische Anthropologie

    Daryan, N., 01.03.2015, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 1, S. 169-174 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  3. The Rhythm Method: A New Method for Measuring Cognitive Load-An Experimental Dual-Task Study

    Park, B. & Brünken, R., 01.03.2015, in: Applied Cognitive Psychology. 29, 2, S. 232-243 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Internet: Impact and Potential for Learning and Instruction

    Ifenthaler, D., Bellin-Mularski, N. & Mah, D-K., 01.04.2015, The SAGE Encyclopedia of Educational Technology. Spector, M. J. (Hrsg.). Los Angeles: SAGE Publications Inc., Band 2. S. 417-422 6 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

  5. Child Respondents - Do They Really Answer What Scientific Questionnaires Ask For?

    Lenske, G. & Helmke, A., 07.04.2015, Multidisciplinary Research on Teaching and Learning. Schnotz, W., Kauertz, A., Ludwig, H., Müller, A. & Pretsch, J. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, S. 146-166 21 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. Erziehung, Bildung und pharmakologisches Enhancement

    Damberger, T., 16.05.2015, in: Aufklärung und Kritik: Zeitschrift für freies Denken und humanistische Philosophie . 54, 3, S. 129-139 11 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Medienerziehung in Kindertagesstätten: Nachhaltigkeitsüberlegungen im Anschluss an eine Fortbildungsinitiative

    Meister, D. M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 28.05.2015, in: MedienPädagogik - Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 22, 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Upper-Division Transfer Students: Designing a Supplemental Instruction Program for Nursing Students Within a Science Based Curriculum

    Clark, K. M. & May, I. C., 03.06.2015, in: Community College Journal of Research and Practice. 39, 6, S. 499-514 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Pädagogisch-psychologisches Professionswissen von Lehrkräften: Evaluation des ProwiN-Tests

    Lenske, G., Thillmann, H., Wirth, J., Dicke, T. & Leutner, D., 12.06.2015, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 18, 2, S. 225-245 21 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Der Zusammenhang zwischen Beschulungsart, Klassenkomposition und schulischen Kompetenzen von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

    Kocaj, A., Kuhl, P., Rjosk, C., Jansen, M., Pant, H. A. & Stanat, P., 24.06.2015, Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 335-370 36 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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