Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte — individualisierte Lernprozesse (CODIP)
Projekt: Forschung
Projektbeteiligte
- Ahlers, Michael (Wissenschaftliche Projektleitung)
- Besser, Michael (Wissenschaftliche Projektleitung)
- Kuhl, Poldi (Wissenschaftliche Projektleitung)
- Lehr, Dirk (Partner*in)
- Süßenbach, Jessica (Partner*in)
- Schmidt, Torben (Partner*in)
- Herzog, Christian (Koordinator*in)
- Altenburger, Larissa (Projektmitarbeiter*in)
- Diekhoff, Henrike (Projektmitarbeiter*in)
- Hase, Alina Kristin (Projektmitarbeiter*in)
- Kahnbach, Leonie (Projektmitarbeiter*in)
- Wendt, Charlotte (Projektmitarbeiter*in)
- Wucherpfennig, Svea (Projektmitarbeiter*in)
- Horst de Cuestas, Katharina (Projektmitarbeiter*in)
- Neumann, Astrid (Partner*in)
Beschreibung
Systematische und nachhaltige Stärkung der Digitalisierung in der Lehrerbildung durch
• Förderung digitalisierungsbezogener fachdidaktischer Lehrerkompetenzen
• mit inhaltlichem Fokus auf digital-gestütztes, individualisiertes Üben im Fachunterricht
STRUKTURELLE ZIELE
Dauerhaft getragen durch die folgenden strukturbildenden Maßnahmen:
• Evidenzbasierte Lehrentwicklung in den Fachdidaktiken
• Curriculare Verankerung von Studieninhalten, u. a. in einem Profilstudium
• Phasenübergreifendes Arbeiten in der Lehrerbildung
• Transfer durch Open Education Resources für die Lehrerbildung
| Akronym | CODIP |
|---|---|
| Status | Laufend |
| Zeitraum | 01.03.20 → 31.12.23 |
| Links | https://foerderportal.bund.de/foekat/jsp/SucheAction.do?actionMode=view&fkz=01JA2002 |
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Presse/Medien
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