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Inga Buhrfeind

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Publikationen (9)

Potenziale und Grenzen von KI in (hoch-)schulischen Schreibprozessen

Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Beiträge in wissenschaftlichen Foren oder Weblogs › Forschung › begutachtet

Digital unterstütztes Schreiben im inklusiven Schulkontext – aktuelle Anforderungen in der Lehrer:innenbildung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Mit KI im Deutschunterricht schreiben – Impulse für Lehrer*innen für den Unterricht in der Zukunft

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten (9)

Schreiben verändert? Eine interaktive Forschungswerkstatt zu Entwicklungs- und Transformationsräumen in Schreibprozessen

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Potenziale von KI in der Schule

Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Fakultät Bildung (Organisation)

Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana

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