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  1. Published

    Modelling the Complexity of Measurement Estimation Situations - A Theoretical Framework for the Estimation of Lengths

    Weiher, D. F., Ruwisch, S., Huang, H-M. E., Hoth, J. & Heinze, A., 25.08.2022, In: mathematica didactica. 45, 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Multiplikatives Verständnis in Sachkontexten

    Ruwisch, S., 2002, Förderpädagogik Mathematik: Diagnose und Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche; multiplikatives Verständnis in Sachkontexten. Birkholz, J., Dinges, E. & Worm, H-L. (eds.). Horneburg: Persen Verlag, p. 111-161 51 p. (Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik; vol. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Multiplikatives Verständnis von Anfang an

    Ruwisch, S., 2004, In: Grundschulunterricht Mathematik. 51, 7/8, p. 21-24, 41 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  4. Published

    Multiplikative Vorstellungen am Ende der Grundschulzeit

    Ruwisch, S., 2008, In: Grundschulunterricht Mathematik. 55, 1, p. 4-8 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  5. Multiplikative Vorstellungen von Viert- und Sechstklässlern im Bereich natürlicher sowie Bruchzahlen

    Ruwisch, S., 2001, Beiträge zur Didaktik der Mathematik für die Primarstufe: Festschrift für Siegbert Schmidt. Weiser, W. & Wollring, B. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 173-187 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    Multiplizieren individuell und gemeinsam: Eigenproduktionen im kommunikationsfördernden Unterricht

    Ruwisch, S., 06.2013, In: Grundschule Mathematik. 10, 37, p. 40-43 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  7. mαth-kit: Ein multimedialer Baukasten für die Mathematikausbildung im Grundstudium

    Unger, L., Bauch, M. J., Baudry, A., Bungenstock, M., Mertsching, B., Oevel, G., Thiere, B. & Padberg, K., 2004, In: Softwaretechnik-Trends . 24, 1, p. 62-71 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Network-based study of Lagrangian transport and mixing

    Padberg-Gehle, K. & Schneide, C., 20.10.2017, In: Nonlinear Processes in Geophysics. 24, 4, p. 661 - 671 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht – Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung: Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung

    Troll, B., Heil, C., Pietsch, M. & Besser, M., 01.06.2022, In: Unterrichtswissenschaft. 50, 2, p. 237-263 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Neue Medien in Grundschulen - eine Bestandsaufnahme in NRW

    Müller, S. & Petzel, T., 2000, Jahrbuch der Schulentwicklung Band 11: Daten, Beispiele und Perspektiven: Jahrbuch der Schulentwicklung. Rolff, H-G., Bos, W., Klemm, K., Pfeiffer, H. & Schulz-Zander, R. (eds.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, p. 201-220 20 p.

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