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Accepted/In press
Schlussbemerkungen
Wenzel, M., 2021, (Accepted/In press) Strategische Organisation: : Konzepte und Perspektiven . Kindle Direct Publishing, Vol. Vol. 1.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schlussbericht für die Volkswagenstiftung: Förderinitiative Symposien und Sommerschulen ; (Aktenzeichen II/83 773)
Deller, J., 2009, Lüneburg: Universität Lüneburg, 11 p.
Research output: Working paper › Project reports › Research
Schlussbericht zum Verbundprojekt "Sicherung und Nachnutzung der Forschungsdaten des Rahmenprogramms zur Förderung der empirischen Bildungsforschung": Projektlaufzeit: 01.10.2013 bis 30.09.2016 = Final report of the cooperation project "Archiving and re-use of research data from the framework programme for the promotion of Empirical Educational Research"
Meyermann, A., Bambey, D., Ebel, T., Eisentraut, M., Jansen, M. & Kuhl, P., 2017, Frankfurt: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation - DIPF.
Research output: Working paper › Project reports › Research
Published
Schlüsselfiguren, Innovationen und Mechanismen des Wandels
Hauerwaas, A. & Weisenfeld, U., 01.2019, Stadt als Möglichkeitsraum: Experimentierfelder einer urbanen Nachhaltigkeit. Sacha, K., Volker, K. & Ursula, W. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 47-108 62 p. (Urban Studies ).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schlüsselkompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung der Weltgesellschaft: Ergebnisse einer europäisch-lateinamerikanischen Delphi-Studie
Rieckmann, M., 2011, In: GAIA. 20, 1, p. 48-56 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schlüsselqualifikation: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Neumann, F-D., 2007, In: Freiheit der Wissenschaft. 1, p. 14-22 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Neumann, F-D., 2007, In: Realschule in Deutschland. 115, 2, p. 12-15
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen (Teil II)
Neumann, F-D., 2007, In: Realschule in Deutschland. 115, 3, p. 11-16 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Neumann, F-D., 2007, In: Die bayerische Realschule. 2, p. 14-22 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schlüsselqualifikationen: zur Statik und Flexibilität von Persönlichkeitsmerkmalen
Neumann, F-D., 2005, In: Pädagogische Rundschau. 59, 6, p. 683-698 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schlüsselwerke der Cultural Studies
Hepp, A. (ed.), Krotz, F. (ed.) & Thomas, T. (ed.), 2009, 1. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 338 p. (Medien - Kultur - Kommunikation)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Schlüssel zur Welt: Die Bremischen Häfen in der Globalen Politischen Ökonomie
Möller, S., Gentes, T., Gohlke, M., Jathe, J., Jung, F., Kenanidou, K. & Orlando, L., 01.2021, Bremen: Universität Bremen, 89 p. (IPW Working Paper; no. 1).
Research output: Working paper › Working papers
Published
Schlussfolgern ohne "äh" und "mh": zur Erprobung didaktischer Modelle
Pabst-Weinschenk, M., 2006, Argumentieren in Schule und Hochschule: interdisziplinäre Studien. Grundler, E. & Vogt, R. (eds.). Tübingen: Stauffenburg Verlag, p. 179-196 18 p. (Stauffenburg Linguistik ; vol. 42).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Schlussüberlegungen zum Zusammenhang von Konsum und Massenkultur
Schrage, D., 2006, Soziale Ungleichheit – Kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2. Rehberg, K-S. (ed.). Frankfurt am Main: Campus Verlag, Vol. 1. p. 437-449 13 p. (Deutsche Gesellschaft für Soziologie : Verhandlungen des ... Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie; no. 32).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Published
Schmerzassessment bei älteren Menschen in der vollstationären Altenhilfe: Methodenpapier zur S3-Leitlinie
Sirsch, E., Schuler, M., Fischer, T., Gnass, I., Laekeman, M. A., Leonhardt, C., Berkemer, E., Drebenstedt, C., Löseke, E., Schwarzmann, G., Kopke, K. & Lukas, A., 08.2012, In: Der Schmerz. 26, 4, p. 410-418 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schmerzensgeld - schneller, höher und wie weiter?
Hohlbein, B. & Bölke, N., 15.10.2022, In: Versicherungsrecht - VersR. 73, 20, p. 1269 - 1276 8 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schmid, Günther, Jacqueline O’Reilly and Klaus Schömann (eds.) ( I 996). International Handbook of Labour Market Policy and Evaluation. Cheltenham, UK/Brookfield, USA: Edward Elgar. 953 pp. E 150.00. ISBN 1-85898-344-4.
Wagner, J., 01.02.1998, In: Kyklos. 51, 1, p. 157-158 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schnelligkeit trainieren: Sportunterrichtliche Inszenierung von Schnelligkeitstraining in verschiedenen Bewegungsfeldern
Pargätzi, J. & Schiemann, S., 2016, Training im Schulsport. Thienes, G. & Baschta, M. (eds.). Schorndorf: Hofmann, p. 281-296 16 p. (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport; vol. 191).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Schnittstelle Kunst - Vermittlung, Landesverb. der Kunstsch. Niedersachsen. Carmen Mörsch ... (Hg.): Schnittstelle Kunst - Vermittlung /
Maset, P., 2008, In: BDK-Mitteilungen. 44, 3, p. 44 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schnittstellenaktivität “Mathematische Brückenkurse”
Biehler, R., Hochmuth, R. & Koepf, W., 2010, Beiträge zum Mathematikunterricht 2010. Lindmeier, A. & Ufer, S. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 69-74 5 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Schnittstellen-Probleme im Musikunterricht: Fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen
Ahlers, M., 2009, Augsburg: Wissner Verlag. 219 p. (Forum Musikpädagogik; vol. 89)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Published
Schock und medialer Wandel: Der 11. September und die Ästhetik des Erhabenen
Simons, S., 2007, In: Navigationen. 7, 1, p. 189-201 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Scholarly Question Answering using Large Language Models in the NFDI4DataScience Gateway
Giglou, H. B., Taffa, T. A., Abdullah, R., Usmanova, A., Usbeck, R., D'Souza, J. & Auer, S., 11.06.2024
Research output: other publications › Other › Research
Scholtz, Christopher P.: Alltag mit künstlichen Lebewesen, Göttingen 2008
Mühling, M., 07.2009, In: Theologische Literaturzeitung. 134, Juli, p. 858-861 4 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schöne Bescherung
Mißfeldt, D. (Translator) & Tursten, H., 2006, Tödliche Bescherung: Die spannendsten Weihnachtskrimis aus Skandinavien. Bubenzer, A. H. (ed.). Hamburg: Wunderlich Verlag, p. 192-205 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Schöne Natur und selbständiger Naturprozess: Geschlechtersymbolismen im Naturschutzdiskurs
Weber, I., Lucht, P. & Härdtle, W., 2004, Dokumentation Impulse zur Wissenschaftsentwicklung: Niedersächsischer Forschungsverbund für Frauen-, Geschlechterforschung in Naturwissenschaften, Technik und Medizin : Dokumentation Impulse zur Wissenschaftsentwicklung. Paravicini, U. & Zempel-Gino, M. (eds.). Noderstedt: Books on Demand GmbH, p. 105-137 33 p. (Wissenschaftliche Reihe NFFG ; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Schöner leben: Weltraumkolonien als Wille und Vorstellung
Pias, C., 2008, In: Paragrana. 17, 1, p. 15-40 26 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schöner leben: Weltraumkolonien als Wille und Vorstellung
Pias, C., 2008, Welt[stadt]raum: Mediale Inszenierungen. Zinsmeister, A. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 25-51 27 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schöne Sätze der Mathematik: ein Überblick mit kurzen Beweisen
Neunhäuserer, J., 23.08.2014, Berlin/Heidelberg: Springer. 209 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Education › peer-review
Published
Schönheit im ästhetischen Kapitalismus
Wuggenig, U., 07.2015, In: Art Education Research. 6, 10, p. 1-6 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Schönheitsbilder und Körpermodifikationen aus der Perspektive von Frauen mit Behinderung
Ganterer, J. & Sigot, M., 15.06.2022, In: Erwachsenenbildung : Vierteljahreszeitschrift für Theorie und Praxis. 68, 2, p. 64-67 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Schönheit und Ästhetizität: Zur Verwissenschaftlichung künstlerischer Kategorien
Großmann, R., 2008, Schönheit als verweigerte Gewohnheit: Der Schönheitsbegriff und die avancierte Musik im 20. Jahrhundert. Demuth, M. (ed.). Pfau Verlag, p. 51-65 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schönheit und Ästhetizität: zur Verwissenschaftlichung künstlerischer Kategorien
Großmann, R., 2000, In: Positionen. 44, p. 40-44 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schöningen: a reference site for the Middle Pleistocene
Serangeli, J., Verheijen, I., Rodríguez-Álvarez, B., Altamura, F., Bigga, G., Schoch, W. H., Urban, B., van Kolfschoten, T., Venditti, F. & Conard, N. J., 2023, In: Journal of Mediterranean Earth Sciences. 15, p. 369-387 19 p.
Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review
Published
School children collect seed removal data as citizen scientists - a win-win-situation?
Miczajka, V. L., Pufal, G. & Klein, A-M., 2013, Building Bridges in Ecology – Linking Systems, Scales and Disciplines: Jahrestagung der Gesellschaft für Ökologie. Gesellschaft für Ökologie, p. 432 1 p. (Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie; no. 43).
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
Published
School children's mental health in Europe: do German elementary school children report differences in mental health in northern Germany's former eastern vs. western part ?
Gölitz, D., Pez, O., Kovess, V., Schurig, M. & Paulus, P., 2011, In: European Journal of Public Health. 21, Supplement 1, p. 156 1 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schooling, childhood, and bureaucracy: Bureaucratizing the child
Waters, T., 01.01.2012, Palgrave Macmillan. 255 p.
Research output: Books and anthologies › Book
Published
Schooling, Identity, and Nationhood: Karen Mother-Tongue-Based Education in the Thai–Burmese Border Region
Thako, H. & Waters, T., 09.03.2023, In: Social Sciences. 12, 3, 19 p., 163.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Schooling, local knowledge and working memory: A study among three contemporary hunter-gatherer societies
Reyes-García, V., Pyhälä, A., Díaz-Reviriego, I., Duda, R., Fernández-Llamazares, Á., Gallois, S., Guèze, M. & Napitupulu, L., 06.01.2016, In: PLoS ONE. 11, 1, 18 p., e0145265.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
School leadership and achievement gaps based on socioeconomic status: a search for socially just instructional leadership
Gümüş, S., Bellibaş, M. Ş. & Pietsch, M., 23.06.2022, In: Journal of Educational Administration. 60, 4, p. 419-438 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
E-pub ahead of print
School Leaders’ Self-efficacy and its Impact on Innovation: Findings of a Repeated Measurement Study
Röhl, S., Pietsch, M. & Cramer, C., 04.11.2022, (E-pub ahead of print) In: Educational Management Administration and Leadership.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
E-pub ahead of print
School Leader Trust and Collective Teacher Innovativeness: On Individual and Organisational Ambidexterity’s Mediating Role
Dedering, K. & Pietsch, M., 2023, (E-pub ahead of print) In: Educational Review. 30 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Schools and their ‚culture of consumption‘: a context for consumer learning
Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2012, The Nature of Sustainable Consumption and How to Achieve it. : Results from the Focal Topic "From Knowledge to Action – New Paths towards Sustainable Consumption". Defila, R., Di Giulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 229-244 16 p. (Results of Social-ecological Research; vol. 14).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
SCHOOL-SYSTEM, SELECTION, AND SATISFACTION WITH SCHOOLING IN FRANCE
Czerwenka, K., 11.1990, In: Zeitschrift fur Padagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
School Will Never End: On Infantilization in Digital Environments — Amplifying Empowerment or Propagating Stupidity?
Bunz, M., 01.01.2015, Postdigital Aesthetics: Art, Computation And Design. Berry, D. & Dieter, M. (eds.). Palgrave Macmillan, p. 191-202 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Published
Schöpferische Impulse: Essay
Maset, P., 2007, Vom Sinn (und Unsinn) einer solchen Zeitschrift in solcher Zeit: Sonderausgabe zu No 100 der Zeitschrift DAS PLATEAU. Erk, W. (ed.). Stuttgart: Radius Verlag, p. 41-46 6 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
"Schöpfung" in der 4. Klasse: Ein Praxisbericht aus dem Fachpraktikum
Roose, H., 2010, Lernen mit der Bibel. Büttner, G., Mendl, H., Reis, O. & Roose, H. (eds.). 1. ed. Hannover: Siebert Verlag, p. 109-124 15 p. (Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik; no. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Schöpfung IX. Naturwissenschaftlich
Mühling, M., 2004, Religion in Geschichte und Gegenwart (RGG): Handwörterbuch für Theologie und Religionswissenschaft. Betz, H. D. (ed.). 4., völlig neu bearbeitete ed. Tübingen: Mohr Siebeck GmbH and Co. KG, Vol. 7. p. Spalte 983-985 2 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
Schöpfungsglaube und Naturwissenschaften
Mühling, M., 2000, Evangelischer Erwachsenenkatechismus: Glauben -Erkennen - Leben. Kießig, M., Stempin, L., Echternach, H. & Jetter, H. (eds.). 6., völlig neu bearbeitet ed. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, p. 45-64 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
Published
Schöpfung, Theologie im Kontext altorientalischer Religionen: Schöpfung / Othmar Keel
Baumgart, N., 2004, In: Biblische Zeitschrift. 48, p. 295-299 5 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Schrader, J., Hohmann, R., & Hartz, S. (Hrsg.) (2010). Mediengestützte Fallarbeit. Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Bielefeld: Bertelsmann.
Kleinknecht, M. P. & Schneider, J., 2011, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 29, 2, p. 291-292 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Schräge Vögel: Vom ›technological morass‹ in der Ornithologie
Vehlken, S., 2012, Selbstläufer/Leerläufer: Regelungen und ihr Imaginäres im 20. Jahrhundert. Schneider, M. & Rieger, S. (eds.). Zürich, Berlin: Diaphanes Verlag, p. 133-156 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Schreibdidaktik und Hochschuleinrichtungen gemeinsam auf dem Weg zu einer akademischen Schreibkultur - Kooperationsmöglichkeiten von Hochschuleinrichtungen zur Förderung studentischen Schreibens
Knorr, D., 2019, Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek. Sühl-Strohmenger, W. & Tschander, L. (eds.). Berlin/Bosten: Walter de Gruyter GmbH, p. 47–57 11 p. (De Gruyter Reference).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Schreiben: Ausgangspunkt für eine kriteriengeleitete Ausbildung in der Schule
Neumann, A., 2007, Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht: auf der empirischen Basis des DESI-Projekts. Willenberg, H. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 74-83 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schreiben
Neumann, A. & Torsten, S., 04.2015, Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II. Becker-Mrotzek, M., Kämper van den Boogarth, M., Stanat, P. & Gippner, G. (eds.). 1 ed. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, Vol. 1. p. 66-119 54 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Schreiben: Eine zentrale Kompetenz in der Sekundarstufe
Neumann, A., 09.2018, Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Boelmann, J. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 271-286 16 p. (Empirische Forschung in der Deutschdidaktik; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Schreibende unterstützen lernen: Die Ausbildung zur SchreibberaterIn in der Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit
Knorr, D., 15.12.2013, In: Journal der Schreibberatung. 4, 7, p. 33–42 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreiben digital: Wie das Internet unsere Alltagskommunikation verändert
Dürscheid, C. & Frick, K., 2016, Stuttgart: Kröner Verlag. 156 p. (Einsichten; vol. 3)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Schreiben Englisch
Harsch, C., Neumann, A. & Schröder, K., 2008, Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie. Klieme, E. (ed.). Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, p. 139-148 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schreiben für ein hochschulinternes Handbuch - Ein Lehrkonzept aus der Lehrer:innenbildung nach der Idee des publikationsorientierten Schreibens im Fach Deutsch
Buhrfeind, I. & Giera, W-K., 2022, Schreiben publikationsorientiert lehren: hochschulische Schreiblehrkonzepte aus der Praxis. Vode, D. & Sowa, F. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 55-70 16 p. (Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft; vol. 12).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Published
Schreiben im Beruf und an berufsbildenden Schulen für sprachlichheterogene Zielgruppen – Anforderungen, Tendenzen und Ausblicke
Wendt, C. & Neumann, A., 31.12.2023, Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch aus DaF und DaZ-Perspektive. Efing, C. & Kalkavan-Aydın, Z. (eds.). 1 ed. Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH, Vol. 3. p. 77-90 14 p. 5. (DaZ-Handbücher; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern
Merkert, A. & Lenske, G., 2022, In: Leseforum.ch. 2022, 2, p. 1-14 14 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Published
Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
Knorr, D. (ed.), Lehnen, K. (ed.) & Schindler, K. (ed.), 2017, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 226 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Published
Schreiben in der Fremdsprache lehren und lernen
Knorr, D., 04.2020, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 25, 1, p. 365–371 7 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
Schreiben in der Grundschule: frei, gebunden oder kreativ?
Habersaat, S. & Weinhold, S., 2000, Kreatives Schreiben im Deutschunterricht: Tagungsbericht zur Fachtagung 1998. Hamburg: Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung, p. 34-36 und 107-109 6 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Schreiben in der Grundschule
Weinhold, S., 2014, Schriftlicher Sprachgebrauch - Texte verfassen. Feilke, H. & Pohl, T. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 143-158 16 p. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schreiben in der Sekundarstufe II
Neumann, A., 12.2022, Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Gailberger, S. & Wietzke, F. (eds.). 2. vollständig überarbeitete und aktualisierte ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 322-344 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Published
Schreiben in der Sekundarstufe II
Neumann, A., 01.10.2013, Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Gailberger, S. & Wietzke, F. (eds.). 1 ed. Weinheim/Basel: Julius Beltz Verlag, p. 255-275 21 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Schreiben in Deutsch
Neumann, A. & Lehmann, R. H., 2008, Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch: Ergebnisse der DESI-Studie. Klieme, E. (ed.). Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, p. 89-103 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Published
Schreiben ist wie Jonglieren: wie Schreibanfänger Texte verfassen
Weinhold, S., 2002, In: Grundschule Sprachen. 5, 7, p. 15-17 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Published
Schreibentwicklung in der Hochschule: Wissenschaftliche Textkompetenz in der Zweitsprache Deutsch
Knorr, D., 2018, Schreiben in der Zweitsprache Deutsch: Ein Handbuch. Grießhaber, W., Schmölzer-Eibinger, S., Roll, H. & Schramm, K. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 135–148 14 p. (DaZ-Handbücher; vol. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Published
Schreiben und Lernen - "!!Fach-an-Sprache-an-Fach!!"
Rossack, S. & Neumann, A., 2018, Sprache im Fachunterricht: Ansätze, Konzepte, Methoden. Caruso, C., Hofmann, J., Rohde, A. & Schick, K. (eds.). Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 195-210 16 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Schreiben und Medien - Medienspezifische Schreibprozesse: 8. prowitec-Symposion vom 8.–9. Oktober 2009 an der Justus-Liebig-Universitt Gießen
Knorr, D., 12.2010, In: Zeitschrift fur Germanistische Linguistik. 38, 3, p. 447-450 4 p.
Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
Schreiben und Mehrsprachigkeit im Rahmen von Lehramtsstudien
Knorr, D., 2016, In: Journal für LehrerInnenbildung. 16, 3, p. 30–34 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
Knorr, D. & Verhein-Jarren, A., 2012, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 230 p. (Textproduktion und Medium)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit: Einleitung und Überblick
Knorr, D. & Verhein-Jarren, A., 2012, Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Knorr, D. & Verhein-Jarren, A. (eds.). Frankfurth, M.: Peter Lang Verlag, Vol. 12. p. 1–8 8 p. (Textproduktion und Medium; vol. 12).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Schreibfähigkeit
Harsch, C., Neumann, A., Schröder, K. & Lehmann, R., 2007, Sprachliche Kompetenzen: Konzepte und Messung ; DESI-Studie. Beck, B. & Klieme, E. (eds.). Weinheim [u.a.]: Julius Beltz Verlag, p. 50-72 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Schreibkompetenz Hamburger Schülerinnen und Schüler in der 11. Klasse: Ergebnisse aus LAU11 und ULME1
Neumann, A., 2006, In: Didaktik Deutsch. 12, 21, p. 20-43 24 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Schreibkompetenz in medialen Umgebungen messen und beurteilen
Brommer, S., 2016, Medienvielfalt in der Deutschdidaktik: Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis. Knopf, J. (ed.). 2., neu bearbeitete und erweiterte ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 58 - 67 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Schreibkonzepte von Grundschulkindern: Ergebnisse einer Befragung zum Textschreiben im Kontext neuer Medien
Weinhold, S., 2005, Kompetenz und Leistung im Deutschunterricht: Spielraum für Muster des Lernens und Lehrens ; ein Studienbuch. Dehn, M. & Hüttis-Graff, P. (eds.). Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag, p. 71-92 22 p.
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Schreib-Lese-Prozesse, Lehrprozesse und Unterrichtsprozesse
Holle, K., 12.2002, In: Didaktik Deutsch. 2012, 12, p. 4-22 19 p.
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Schreibmotivation der Migrantinnen und Migranten bei freier Aufgabenwahl: Erste Ergebnisse aus den Vorstudien zu IMOSS
Neumann, A., 2010, Paradoxien des Schreibens in der Bildungssprache Deutsch: Befunde zu Schreibsozialisation, Schreibmotivation und Schreibfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Muttersprache und zum Schreibunterricht im mehrsprachigen Kontext. Neumann, A. & Domenech, M. (eds.). Hamburg: Verlag Dr. Kovač, p. 119-130 12 p.
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Schreibstrategien als Publikationsstrategien: Von der Dissertation zum Buch
Knorr, D., 2003, Schreiben: Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien. Perrin, D., Böttcher, I., Kruse, O. & Wrobel, A. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien, p. 117-127 11 p.
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Schreibt Ihr Unternehmen auch "grüne" Zahlen? Öko-Controlling in der betrieblichen Praxis
Schaltegger, S., 1997, In: Gablers Magazin. 1, p. 12-15 4 p.
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Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit: Teilprojekt 05
Neumann, U. & Knorr, D., 2016, Endberichte 2016: Teilprojekte des Universitätskollegs . Helbig, U. (ed.). Hamburg: Universität Hamburg, Vol. Teilbd. 2. p. 95-107 13 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 19).
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Schreibwerkstatt MINT: Wissenschaftliches Schreiben in den Fachbereichen 1 bis 5 fördern und unterstützen
Rodenhauser, A., 16.10.2017, Bremen : Universität Bremen.
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Schreibwissenschaft methodisch
Heine, C. (ed.) & Knorr, D. (ed.), 2021, Berlin u.a.: Peter Lang Verlag. 266 p. (Forum Angewandte Linguistik; vol. 67)
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Schrifliches Argumentieren verbessern über Fähigkeits- und Fächergrenzen hinweg
Rossack, S. & Neumann, A., 09.2022, LesenSchreibenLesen in der Sekundarschule 1: Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis. Wiltschel, E., Korenjak, C. & Raffelsberger-Raup, M. (eds.). 1 ed. Insbruck: Studienverlag GmbH, p. 63-78 16 p. 4. (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung; vol. 7).
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Schriftauslegung: Christentum I. NT und frühes Christentum II. Alte Kirche III. Mittelalter IV. Humanismus, Reformation, frühe Neuzeit V. Moderne
Wolff, J., 2007, Historisches Wörterbuch der Rhetorik: Band 8: Rhet-St. Ueding, G. (ed.). Tübingen: Niemeyer, Vol. 8. p. 622-637 16 p.
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In preparation
Schriftenreihe des EUROPA-KOLLEGS HAMBURG zur Integrationsforschung
Terhechte, J. P. (ed.), Hatje, A. (ed.), Behrens, P. (ed.), Boysen, S. (ed.), Bruha, T. (ed.), Kotzur, M. (ed.), Oeter, S. (ed.) & Schäfer, W. (ed.), 2019, (In preparation) Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.
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Schrifterfahrungsansatz
Webersik, J., 2015, Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Rymarczyk, J. & Kilian, J. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, 1 p. (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online; vol. 16).
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Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik: Schärfungsschreibung im Fokus
Weinhold, S. & Fay, J., 2004, In: Grundschule. 36, 11, p. 61 1 p.
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Schriftlich begründen in der Grundschule - ein disziplinübergreifendes Projekt
Ruwisch, S. & Beier, F., 2013, Beiträge zum Mathematikunterricht: Vorträge auf der 47. Tagung für Didaktik der Mathematik. Greefrath, G., Käpnick, F. & Stein, M. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 2. p. 858-861 4 p.
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Schriftliche Begründungskompetenzen in stochastischen Aufgabenkontexten: Eine Evaluations- und Interventionsstudie im 4. Schuljahr
Vogt, M., 29.03.2021, Wiesbaden: Springer Spektrum. 233 p. (Perspektiven der Mathematikdidaktik (PERMA))
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Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium?
Depping, D. & Ehmke, T., 2017, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1, p. 234-250 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Schriftliches Begründen im Mathematikunterricht.
Neumann, A., Beier, F. & Ruwisch, S., 2014, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 7, 1, p. 113-125 13 p.
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Schriftliche Stellungnahme: zur öffentlichen Anhörung von Sachverständigen in Berlin am 5. März 2012
Schubert, J., 28.02.2012, 2 p.. No. 17(11)783, Feb 28, 2012.
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Schriftliche Stellungnahme für den Ausschuss für Wirtschaft, Energie, Verkehr und Landesentwicklung des Hessischen Landtagszum Gesetzentwurf der Hessischen Landesregierung für ein Gesetz zur Änderung des Hessischen Spielhallengesetzes: Ausschussvorlage WVA 19/35 - Teil 3
Terhechte, J. P., 07.09.2017, 9 p.. No. 19/5016, Sept 07, 2017. (Ausschussvorlage WVA 19/35; vol. 3)
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Schriftliche Stellungnahme für den Innenausschuss des Hessischen Landtagszum Gesetzentwurf der Hessischen Landesregierung für ein Gesetz zur Änderung des Hessischen Spielbankengesetzes: Ausschussvorlage INA 19/55 - Teil 3
Terhechte, J. P., 09.11.2017, 4 p.. No. 19/5243, Nov 13, 2017. (Ausschussvorlage INA 19/55; vol. 3)
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Schriftliche Stellungnahme zur öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Klimaschutz und Energie am 27. März 2023 - Zum völkerrechtlichen Kontext der begrenzten Pflicht zur Enteignungsentschädigung nach § 17b EnSiG (n.F.)
Holterhus, T. P., 27.03.2023, 4 p.. No. BT-Drucksache 20/5993, Mar 27, 2023.
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