Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern

Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

Authors

Original languageGerman
JournalLeseforum.ch
Issue number2
Pages (from-to)1-14
Number of pages14
ISSN2624-7771
Publication statusPublished - 2022