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Schreiben im Mathematikunterricht der Grundschule – Sprachkompetenz diagnostizieren und fördern

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Authors

Original languageGerman
JournalLeseforum.ch
Issue number2
Pages (from-to)1-14
Number of pages14
ISSN2624-7771
Publication statusPublished - 2022

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