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  1. Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht – Geschichte, Chancen und Beispiele

    Ahlers, M., 2011, Schule in der digitalen Welt: medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven. Albers, C., Magenheim, J. & Meister, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 221-237 17 p. (Medienbildung und Gesellschaft; no. 8).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Professionalität im Post-Wohlfahrtsstaat: Zur aktivierungspolitischen Reformulierung Sozialer Arbeit

    Heite, C., 2011, Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion . Böllert, K. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 107–123 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Rockmusik Hip-Hop

    Ahlers, M., 2011, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: [Schülerband]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 190-211 23 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

  4. Published

    Stepping Stones – Theatermethoden und Dramapädagogik

    Küppers, A., Schmidt, T. & Walter, M., 2011, Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht: Grundlagen, Formen, Perspektiven. Küppers, A., Schmidt, T. & Walter, M. (eds.). Braunschweig: Diesterweg, p. 222-226 5 p. (Unterrichtsperspektiven Fremdsprachen).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Zum Forschungsstand der Offenen Kinder- und Jugendarbeit: Eine Sekundäranalyse

    Schmidt, H., 2011, Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Schmidt, H. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 13-127 115 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  6. Published

    Facebook – todo un mundo a descubrir

    Vernal Schmidt, J. M., 01.05.2011, In: Der fremdsprachliche Unterricht. 33, p. 36-41 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  7. Published

    Der Einstieg ins Studium als Gemeinschaftsaufgabe: Das Leuphana Semester

    Beck, K., Blohm, M. C., Jürgens, A. & Prien-Ribcke, S., 2012, Einführung in die Studiengangsentwicklung. Brinker, T. & Tremp, P. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 147-155 9 p. (Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik; vol. 122).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  8. Published

    Hochschulentwicklung als Lernkontext: Studierende zu Mitgestaltenden machen durch Forschendes Lernen

    Weitzel, J. & Fischer, D., 2012, In: Das Hochschulwesen. 60, 5, p. 138-144 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Jugendgewalt und die maras in Zentralamerika - Ein Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe II

    Vernal Schmidt, J. M. & Bermejo Muñoz, S., 2012, In: Hispanorama. 135, p. 30-39 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  10. Published

    Kompetenzorientierte Hochschullehre in den Ingenieurwissenschaften am Beispiel der theorie- und forschungsbasierten Entwicklung, der Implementierung und der Wirksamkeitsanalyse des Lehr-Lernkonzeptes "Projektmentoring"

    Block, B-M., 2012, Göttingen: Sierke Verlag. 244 p. (Schriftenreihe zur Produkt- und Prozessinnovation; no. 3)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  11. Kooperationsbeziehungen im JeKi-Kontext: Beweggründe zur Kooperation und Merkmale gemeinsamer Reflexion methodischer und didaktischer Fragen

    Kulin, S. & Schwippert, K., 2012, Musikpädagogisches Handeln: Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen. Essen: Die Blaue Eule, p. 152-171 20 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 33).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  12. Musik in Zeit und Raum

    Ahlers, M., 2012, O-Ton 1. Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Lehrerband. Clausen, B. (ed.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 117-148 13 p. (O-Ton).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  13. Netzwerke von Instrumentallehrkräften: Eine Untersuchung im Rahmen des Programms "Jedem Kind ein Instrument"

    Kulin, S., 2012, Soziale Netzwerkanalyse : Theorie, Methoden, Praxis. Kulin, S., Frank, K., Fickermann, D. & Schwippert, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 279-292 14 p. (Netzwerke im Bildungsbereich; vol. 5).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  14. Populäre Musik

    Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 240-290 51 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

  15. Published

    Project-Mentoring: a gender-sensitive teaching and learning module in Engineering and Technology with interdisciplinary references

    Block, B-M., 2012, GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. Béraud, A., Godfroy, A-S. & Michel, J. (eds.). Rotterdam: Sense Publishers, p. 131-146 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  16. Published

    Project-Mentoring in Engineering Education - a competence-oriented teaching and learning approach

    Block, B-M. & Georgiadis, A., 2012, Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2012 IEEE. 8 p. (IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  17. Synthesizer

    Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 49-52 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

  18. Published

    "Was wissen wir denn nun?": Sechzig Jahre Forschung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

    Schmidt, H., 2012, Zahlen, Daten, Fakten - Wissen und Wirkungen (in) der Kinder- und Jugendarbeit.Nürnberger Forum der Kinder- und Jugendarbeit 2011. Kammerer, B. (ed.). Nürnberg: emwe-Verl., p. 65-83 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  19. Published

    Themenschwerpunkt: Die maras, der Gewaltdiskurs in Zentralamerika und unsere Schüler

    Vernal Schmidt, J. M. & Bermejo Muñoz, S., 01.02.2012, In: Hispanorama. 135, p. 6-8 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  20. Published

    Understanding needs embodiment: A theory-guided reanalysis of the role of metaphors and analogies in understanding science

    Niebert, K., Marsch, S. & Treagust, D. F., 01.09.2012, In: Science Education. 96, 5, p. 849-877 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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