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    Rezension von Warnke, Martin: Theorien des Internet zur Einführung

    Apprich, C., 2011, In: Kulturrisse : Zeitschrift für radikaldemokratische Kulturpolitik. 2011, 2, p. 78

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  5. Software gibt es doch: Fuller, Matthew (Hg.): Software Studies. A Lexicon. Cambridge: MIT Press, 2008.

    Burkhardt, M., 2009, In: KULT_online. 19, 2 p.

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    The Network Dynamics of Movements

    Apprich, C., 2014, In: spheres - Journal for Digital Cultures. 1, 1, p. 1-4 4 p.

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    To See and to Be (With) - Reflections on the Ecology of Web Videos

    Simons, S., 2014, In: spheres - Journal for Digital Cultures. 1, 1, 6 p.

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    Tristan Garcia, Form and Object: A Treaty of Things

    Hui, Y., 08.2016, In: Journal for Visual Culture. 15, 2, p. 288-292 5 p.

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  13. Information Communication Technology as Creativity Support Tools? On German Music Education’s History in ICT: Selected Research and Recent Developments.

    Ahlers, M., 2012, European Perspectives on Music Education: New Media in the Classroom. Gall, M., Sammer, G. & de Vugt, A. (eds.). 1 ed. Innsbruck: Helbling, p. 125-134 9 p. (EAS publications; no. 1).

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  14. Appropriation Art & Games

    Pias, C., 2003, Games - Computerspiele von KünstlerInnen: Katalog anlässlich der Ausstellung "Games. Computerspiele von KünstlerInnen", 11. Oktober - 30. November 2003 im ehemaligen Reserveteillager auf Phoenix West, Dortmund. Baumgärtel, T. (ed.). Frankfurt a.M.: Revolver, Archiv für aktuelle Kunst, p. 26-31 6 p.

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    Einleitung: Im Kreativitätskomplex

    Beyes, T., 2018, Der Kreativitätskomplex: Ein Vademecum der Gegenwartsgesellschaft. Beyes, T. & Metelmann, J. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 9-18 10 p.

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  16. From Online Familiarity to Offline Trust: How a Virtual Community Creates Familiarity and Trust between Strangers

    Bialski, P. & Batorski, D., 2010, Social computing and virtual communities. Zaphiris, P. & Ang, C. S. (eds.). Boca Raton: CRC Press, p. 179-204 26 p.

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    Introduction

    Hörl, E., Pinkrah, N. Y. & Warnsholdt, L., 2021, Critique and the Digital . Hörl, E., Pinkrah, N. Y. & Warnsholdt, L. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag, p. 7 - 24 18 p. (Critical Stances).

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    Les Adieux

    Hörl, E. H., 2015, Le fil rouge de l’écologie: Entretiens inédites en francais, édition établie et présentée par Willy Gianinazzi. Gorz, A. (ed.). Paris: École des Hautes Études en Sciences Sociales, p. 103-106 4 p.

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    Es gibt zuwenig Bilder

    Rotermund, H., 2014, re:set: abstract painting in a digital world. Simon, R. (ed.). Bönen: Kettler Druckverlag, p. 98-105 8 p.

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  20. Im SMS-Stil. Gibt es eine Poetologie der 160 Zeichen? Über den Zusammenhang von Literatur und Medientechnologie

    Bernard, A., 2006, System ohne General: Schreibszenen im digitalen Zeitalter . Paderborn [u.a.]: Edition Fink, Vol. 3. p. 189-197 9 p. (Zur Genealogie des Schreibens ; 3).

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    Sehr geehrten Damen und Herren Abgeordneten, tun Sie endlich etwas für offene (Verwaltungs-)Daten!

    Heise, C., 12.2014, Jahrbuch Netzpolitik 2014: Fight for your digital rights. Beckedahl, M., Biselli, A. & Meister, A. (eds.). epubli GmbH, p. 157-164 8 p.

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    Spielwelt: Das Weltbild der Simulation im Computerspiel

    Schrape, N., 17.03.2016, Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten: Strukturwandel der Öffentlichkeit im Kontext digital-vernetzter Medien. Fromme, J., Kiefer, F. & Holze, J. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 71-98 27 p. (Medienbildung und Gesellschaft; vol. 32).

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    Wahrnehmungsmaschinen: Über das Werk von Seiko Mikami

    Broeckmann, A., 2012, The Big Picture: Weltbilder für die Zukunft ; Ars Electronica 2012, Festival für Kunst, Technologie und Gesellschaft, 30. August - 3. September 2012. Leopoldseder, H. (ed.). Ostfildern: Hatje Cantz Verlag, p. 63-63 1 p.

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    Wissenschaftliche Kommunikation im Netz 2013: Von Open Access zu Open Science

    Heise, C., 12.04.2014, Jahrbuch Netzpolitik 2013. Beckedahl, M. (ed.). 1 ed. Berlin: newthinking communications, Berlin, p. 142-152 11 p.

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    Active-matter-Systeme

    Vehlken, S., 04.10.2016, +ultra: gestaltung schafft wissen. Doll, N., Bredekamp, H. & Schäffner, W. (eds.). Leipzig: Seemann Henschel, p. 165-170 6 p.

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  26. Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule

    Ahlers, M., 2001, Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet: Erkenntnisse und Anregungen des Paderborner Grundschultages 2000 "Kinderwelt - Medienwelt". Diekneite, J., große Holthaus, M. & Vorst, C. (eds.). München: Kopaed, p. 165-178 14 p.

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    EWMN: Towards a Cooperation of Self-organized Actors in Digital Cultures

    Leeker, M., 2012, Sharon Lockhart / Noa Eshkol. Barron, S. & Salvesen, B. (eds.). Berlin: Sternberg Press, p. 97-102 6 p.

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    Gamifikation im Tourismus

    Horster, E. & Kreilkamp, E., 2017, Tourismus - E-Tourismus - M-Tourismus: Herausforderungen und Trends der Digitalisierung im Tourismus. Landvogt, M., Brysch, A. A. & Gardini, M. A. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 215-230 16 p. (Schriften zu Tourismus und Freizeit; vol. 20).

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    Identifizieren, Verbinden, Verkaufen: Einleitendes zur Maschine Facebook, ihren Konsequenzen und den Beiträgen in diesem Band

    Leistert, O. & Röhle, T., 2011, Generation Facebook: Über das Leben im Social Net. Leistert, O. & Röhle, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 7 - 31 25 p.

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  30. "If You Can't Hack 'em, Absorb 'em" or the Endless Dance of the Corporate Revolution

    Bazzichelli, T., 2010, Art, activism and recuperation. Cox, G. (ed.). Bristol: Arnolfini, p. 74-79 8 p. (Concept store; no. 3).

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    Kulturland Brandenburg: Eine Kampagne für regionale Kulturarbeit

    Bachmann, G. & Voesgen, H., 2004, Labor Ostdeutschland: kulturelle Praxis im gesellschaftlichen Wandel. Bauer-Volke, K. & Dietzsch, I. (eds.). Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung

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  32. Kunst-Handel im Medien-Wandel: Die Kölner Galerien und der Kunstmarkt in den Sendungen des WDR

    Severin, I. L., 2003, Kunstmarkt Köln '67: Entstehung und Entwicklung der Ersten Messe für Moderne Kunst, 1966-1974. Herzog, G. & Jacobs, B. (eds.). Köln: Zentralarchiv des Internationalen Kunsthandels, p. 83-97 15 p. (sediment; vol. 6).

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    Open Access und Open Educational Resources: Gemeinsames Handeln für die Öffnung von Wissen

    Heise, C., 03.04.2013, Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ: Abschlussbericht. Ludwig, L., Narr, K., Frank, S. & Staemmler, D. (eds.). 1 ed. Berlin: Internet & Gesellschaft Collaboratory , p. 114-117 4 p.

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    Places of Memory, Topologies of Remembrance: On Still/Silence - Text for solo exhibition by Erika Matsunami & Antonis

    Yoshida, M., 2011, Still = Silent. Matsunami, E. (ed.). Berlin: Revolver Publishing, p. 41-43 3 p.

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    Remixing Youtube –: Über DJ-Kultur, Videoklone und ReSync-Attacken

    Claussen, J. T., 04.05.2014, Generation Remix: Zwischen Popkultur und Kunst. Djordjevic, V. & Dobusch, L. (eds.). Berlin: iRights Media, p. 79-96 17 p.

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  36. Sieben Exkurse zu den medialen Künsten

    Broeckmann, A., 2008, Mediale Künste Zürich: 13 Positionen. Schiesser, G. (ed.). Zürich: Scheidegger & Spiess, p. 65-71 12 p. (Jahrbuch Departement Kunst & Medien, Zürcher Hochschule der Künste).

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  37. That's the Coming style: Spanien und ein Neuanfang in Amerika

    Severin, I. L., 2002, Fritz Lewy: Ein Leben für die Form. Matzigkeit, M. & Bernard, B. (eds.). Düsseldorf: Theatermuseum Düsseldorf, p. 303-329 27 p. (Dokumente zur Theatergeschichte; no. 12).

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    Das Seminar "Digitale Medien und Kompetenzen im Musikunterricht"

    Ahlers, M., 01.06.2022, Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Beckmann, T., Ehmke, T. & Besser, M. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 101-104 4 p.

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    Denken als Handwerk

    Conrad, L., 01.11.2016, Schöner lehren: gegendert und gequeert. Eckert, L. & Martin, S. (eds.). Marburg: Schüren Verlag, p. 17-29 13 p.

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    Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München

    Tolks, D., Bischoff, T., Taverna, M., Vogel, B., Fischer, M. R., Schelling, U. & Schelling, J., 18.10.2017, Inverted Classroom - The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert. Zeaiter, S. & Handke, J. (eds.). Baden-Baden: Tectum Wissenschaftsverlag, p. 69-73 5 p. 7

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  41. Cyberpunk: intervista con la PublixTheatreCaravan. Dopo il G8 a Genovadi

    Bazzichelli, T., 2004, Il meglio di ateatro 2001-2003. Ponte di Pino, O. & Monteverdi, A. M. (eds.). Milano: Prin­ci­pe Cos­tan­te Ed

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    303, MPC, A/D: Popmusik und die Ästhetik digitaler Gestaltung

    Großmann, R., 2013, Performativität und Medialität Populärer Kulturen: Theorien, Ästhetiken, Praktiken. Kleiner, M. & Wilke, T. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 299-319 20 p.

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    A Contribution to the Political Economy of Personal Archives

    Hui, Y., 07.2015, Compromised Data: From Social Media to Big Data. Elmer, G., Langlois, G. & Redden, J. (eds.). 1 ed. London: Bloomsbury Academic, p. 226-246 20 p.

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    Anamnesis and Re-Orientation: A discourse on Matter and Time

    Hui, Y., 05.2015, 30 Years After Les Immatériaux: Art, Science and Theory. Hui, Y. & Broeckmann, A. (eds.). meson press, Vol. 30 Years After Les Immatériaux. p. 179-202 21 p.

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    A Phenomenological Inquiry on the Emergence of Digital Things

    Hui, Y., 2011, What Does a Chameleon Look Like?: Topographies of Immersion. Kiwi Menrath, S. & Schwinghammer, A. (eds.). Köln: Herbert von Halem Verlag, p. 339-352 14 p.

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  46. Architekt-Amateur-Autodidakt

    Severin, I. L., 2009, Entwerfen. : Architektenausbildung in Europa von Vitruv bis Mitte des 20. Jahrhunderts. Geschichte - Theorie - Praxis. Johannes, R. (ed.). 1 ed. Hamburg: Junius Verlag , p. 314-325 12 p.

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    Art, Aesthetics and Organization

    Beyes, T., 26.08.2016, A Research Agenda for Management and Organization Studies. Czarniawska, B. (ed.). 1 ed. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, p. 115-125 11 p. (Elgar research agendas).

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    Astro-Kulturen zwischen epistemisch-diskursiven Notwendigkeiten und schwachen Ontologien: Ein Nachwort

    Leeker, M., 2014, Astroculture: Figurations of Cosmology in Media and Arts. Neef, S., Sussman, H. & Boschung, D. (eds.). 1. ed. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 217-231 15 p. (Morphomata; vol. 17).

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    As You Like It: Critique in the Era of an Affirmative Discourse

    Bunz, M., 04.2013, Unlike Us Reader: Social Media Monopolies and Their Alternatives. Lovink, G. & Rasch, M. (eds.). Amsterdam: Institute of Network Cultures, Vol. 8. p. 137-145 (Inc Reader).

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