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  1. Published

    Akademisches Schreiben lehren und lernen: Spektren einer prozessorientierten Schreibdidaktik

    Knorr, D. & Brinkschulte, M., 01.10.2019, In: Journal für Psychologie. 27, 1, p. 51–71 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Algorithmic Trading, Artificial Intelligence and the Politics of Cognition

    Beverungen, A., 01.10.2019, The Democratization of Artificial Intelligence: Net Politics in the Era of Learning Algorithms. Sudmann, A. (ed.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 77-93 17 p. (KI-Kritik; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Published

    Around the World in a Jiffy: Humorous Treatments of Around-the-World Travel in German Children’s Books and Games

    O'Sullivan, E., 01.10.2019, The World of Children: Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment. Lässig, S. & Weiß, A. (eds.). New York, Oxford: Berghahn Books, p. 203-227 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  4. Published

    Artificial intelligence: Invisible agencies in the folds of technological cultures

    Förster, Y., 01.10.2019, The Democratization of Artificial Intelligence: Net Politics in the Era of Learning Algorithms. Sudmann, A. (ed.). transcript Verlag, p. 175-188 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. Published

    Does green corporate investment crowd out other business investment?

    Weche, J. P., 01.10.2019, In: Industrial and Corporate Change. 28, 5, p. 1279-1295 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Ecosystem services tradeoffs arising from non-native tree plantation expansion in southern Chile

    Benra, F., Nahuelhual, L., Gaglio, M., Gissi, E., M. Aguayo, M., Jullian, C. & Bonn, A., 01.10.2019, In: Landscape and Urban Planning. 190, 103589.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Effects of elevated growth temperature and enhanced atmospheric vapour pressure deficit on needle and root terpenoid contents of two Douglas fir provenances

    Duan, Q., Kleiber, A., Jansen, K., Junker, L. V., Kammerer, B., Han, G., Zimmer, I., Rennenberg, H., Schnitzler, J. P., Ensminger, I., Gessler, A. & Kreuzwieser, J. F., 01.10.2019, In: Environmental and Experimental Botany. 166, 103819.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. European electricity sector decarbonization under different levels of foresight

    Gerbaulet, C., von Hirschhausen, C., Kemfert, C., Lorenz, C. & Oei, P. Y., 01.10.2019, In: Renewable Energy. 141, p. 973-987 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Eye Movements During Mathematical Word Problem Solving-Global Measures and Individual Differences

    Strohmaier, A. R., Lehner, M. C., Beitlich, J. T. & Reiss, K. M., 01.10.2019, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 40, 2, p. 255-287 33 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. From the editors

    Benezra, K., 01.10.2019, In: ARTMargins. 8, 3, p. 3-6 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

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  9. Empirische Sozialarbeitsforschung
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  16. Rechtliche Instrumente zur Verbesserung der Energienutzung
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  18. Ökofeminismus und Social Ecology: Janet Biehl
  19. Social-ecological factors influencing tourist satisfaction in three ecotourism lodges in the southeastern Peruvian Amazon
  20. Politische Bildung als lebenslanges Lernen
  21. Brunei
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  23. Ethnographie und Soziale Arbeit
  24. Selbstreflexion und familienkommunikation
  25. Collective teacher innovativeness in 48 countries
  26. Later Life Workplace Index – Demografie-Management für Organisationen
  27. Welches Wissen brauchen Lehrkräfte für inklusiven Unterricht?
  28. Das Lehrerforum als virtuelle professionelle Lerngemeinschaft