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Berufliche Bildung für Inklusion: Das didaktische Prinzip Forschendes Lernen in der Fachschule für Sozialpädagogik

Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

Authors

  • Mirjam Christ
  • Anke Karber
  • Vanessa Mertens
  • Cornelia Wustmann
Als Beitrag zur Beforschung didaktischer Prinzipien in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen und als Einblick in ein dazugehöriges Forschungsprojekt werden Gestaltungselement des reflexionsorientierten Lehr-Lernformats Forschendes Lernen sowie erhobene Schüler_innenansichten vorgestellt.
Original languageGerman
Journalberufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Volume74
Issue number184
Pages (from-to)26-28
Number of pages3
ISSN0005-9536
DOIs
Publication statusPublished - 2020

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