Browse by research area

191 - 200 out of 229Page size: 10

Sort by: Type

Preference Organization and Cross-Cultural Variation in Request Responses: A Corpus-Based Comparison of British and American English
Flöck, I. & Geluykens, R., 01.03.2018, In: Corpus Pragmatics. 2, 1, p. 57-82 26 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Promovieren als handlungsorientiertes Projekt: Das Kaskadenmodell wissenschaftlicher Textproduktion
Knorr, D., 05.2021, In: Exposé. Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren. 2, 1, p. 14–17 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreibende unterstützen lernen: Die Ausbildung zur SchreibberaterIn in der Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit
Knorr, D., 15.12.2013, In: Journal der Schreibberatung. 4, 7, p. 33–42 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Schreiben und Mehrsprachigkeit im Rahmen von Lehramtsstudien
Knorr, D., 2016, In: Journal für LehrerInnenbildung. 16, 3, p. 30–34 5 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sources of Individual Differences in L2 Narrative Production: The Contribution of Input, Processing, and Output Anxiety
Trebits, A., 01.04.2016, In: Applied Linguistics. 37, 2, p. 155-174 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Sprachensensibles Kompetenzmodell wissenschaftlichen Schreibens
Knorr, D., 04.2019, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 24, 1, p. 165–179 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Tag questions across Irish English and British English: A corpus analysis of form and function
Barron, A., Pandarova, I. & Muderack, K., 01.07.2015, In: Multilingua. 34, 4, p. 495-525 31 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
The speech act of ‘offers’ in Irish English
Barron, A., 06.2017, In: World Englishes. 36, 2, p. 224-238 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Using corpus-linguistic methods to track longitudinal development: Routine apologies in the study abroad context
Barron, A., 01.06.2019, In: Journal of Pragmatics. 146, p. 87-105 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Vom Schreiben zum „Texten“: Akademische Textproduktion unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit
Knorr, D. & Pogner, K-H., 2015, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 44, 1, p. 110-122 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Previous 1...16 17 18 19 20 21 22 23 Next