1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Matthias Barth
  7. //
  8. Publications
  9. //

Matthias Barth

Prof. Dr.

Matthias Barth

Contact

Prof. Dr. Matthias Barth

Advanced search options
Advanced search options

Reset

to
21 - 40 out of 132Page size: 20
  1. 2021
  2. Published

    Learning to collaborate from diverse interactions in project-based sustainability courses

    Konrad, T., Wiek, A. & Barth, M., 02.09.2021, In: Sustainability. 13, 17, 15 p., 9884.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    The patterns of curriculum change processes that embed sustainability in higher education institutions

    Weiss, M., Barth, M. & von Wehrden, H., 01.09.2021, In: Sustainability Science. 16, 5, p. 1579-1593 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Barth, M., 03.08.2021, Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Schmohl, T. & Philipp, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 35-44 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  5. Published

    International scaling of sustainability continuing professional development for in-service teachers

    Redman, E., Murphy, C., Mancilla, Y., Mallon, B., Kater-Wettstädt, L., Barth, M., Ortiz, M. G., Smith, G. & Kelly, O., 27.05.2021, In: Interdisziplinary Journal of Environmental and Science Education. 17, 3, 13 p., e2243.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  6. Published

    Sustainability in Higher Education

    Barth, M., 21.04.2021, Oxford Bibliographies in "Education". Hynds, A. & Meyer, L. (eds.). Oxford University Press, (Oxford Bibliographies in "Education").

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  7. Published

    Resolving conflicts between people and over time in the transformation toward sustainability: A framework of interdependent conflicts

    Majer, J. M., Barth, M., Zhang, H., Treek, M. & Trötschel, R., 15.04.2021, In: Frontiers in Psychology. 12, 16 p., 623757.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Drivers and Barriers of Implementing Sustainability Curricula in Higher Education - Assumptions and Evidence

    Weiß, M., Barth, M., Wiek, A. & Wehrden, H., 12.03.2021, In: Higher Education Studies. 11, 2, p. 42 - 64 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  9. Published

    Learning processes for interpersonal competence development in project-based sustainability courses – insights from a comparative international study

    Konrad, T., Wiek, A. & Barth, M., 22.02.2021, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 22, 3, p. 535-560 26 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Sarah Gaubitz: Wertorientierungen von Grundschulkindern im Kontext nachhaltiger Entwicklung. Eine empirische Untersuchung zum moralischen Urteilen über Ressourcendilemmata. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2018. 319 Seiten

    Barth, M., 13.01.2021, In: ZfG Zeitschrift für Grundschulforschung. 14, 1, p. 189-191 3 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer

  11. Published

    A matter of connection: The 4 Cs of learning in pre-service teacher education for sustainability

    Brandt, J. O., Barth, M., Merritt, E. & Hale, A., 10.01.2021, In: Journal of Cleaner Production. 279, p. 1-13 13 p., 123749.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  12. Published

    Making education for sustainable development happen in elementary schools: the role of teachers

    Timm, J.-M. & Barth, M., 02.01.2021, In: Environmental Education Research. 27, 1, p. 50-66 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Published

    Current practice of assessing students' sustainability competencies: a review of tools

    Redman, A., Wiek, A. & Barth, M., 01.01.2021, In: Sustainability Science. 16, 1, p. 117-135 19 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  14. Published

    Key competencies in sustainability in higher education - toward an agreed-upon reference framework

    Brundiers, K., Barth, M., Cebrián, G., Cohen, M., Diaz, L., Doucette-Remington, S., Harré, N., Jarchow, M., Losch, K., Michel, J., Zint, M., Mochizuki, Y., Rieckmann, M., Parnell, R. & Walker, P., 01.2021, In: Sustainability Science. 16, 1, p. 13-29 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  15. 2020
  16. Published

    Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

    Sellin, K., Brauns, S., Egger, D., Abels, S. & Barth, M., 14.12.2020, Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Grosche, M., Decristan, J., Urton, K., Jansen, N. C., Bruns, G. & Ehl, B. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 171-175 5 p. (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  17. Published

    Kann man Wald ernten? Ästhetische Zugänge zum systemischen Denken im Sachunterricht: Das Beispiel Wald

    Bruhn, K., Edelhoff, S. H., Kater-Wettstädt, L., Richter, S., Schürmann, H. & Barth, M., 01.11.2020, Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg. 63 p. (Infis-Beiträge: BNE hoch X ; vol. 1, no. 1)

    Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education

  18. Published

    Capacity building for transformational leadership and transdisciplinarity

    Barth, M., Bruhn, A., Lam, D., Bergmann, M. & Lang, D. J., 15.10.2020, In: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Societa. 29, 3, p. 195-197 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  19. Published

    Learning Processes in the Early Development of Sustainable Niches: The Case of Sustainable Fashion Entrepreneurs in Mexico

    Rodriguez Aboytes, J. G. & Barth, M., 13.10.2020, In: Sustainability. 12, 20, 26 p., 8434.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  20. Published

    Die Zusammenarbeit von Lehrkräften, Hochschule und außerschulischen Bildungsakteuren – kollaborative Materialentwicklung unter der Perspektive BNE

    Bürgener, L. & Barth, M., 05.10.2020, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 43, 2, p. 4-10 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  21. Published

    Transformative learning in the field of sustainability: a systematic literature review (1999-2019)

    Rodriguez Aboytes, J. G. & Barth, M., 17.07.2020, In: International Journal of Sustainability in Higher Education. 21, 5, p. 993-1013 21 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  22. Published

    Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

    Egger, D., Brauns, S., Sellin, K., Barth, M. & Abels, S., 01.05.2020, In: Journal für Psychologie. 27, 2, p. 50-70 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 Next

Recently viewed

Publications

  1. Hot workability characteristics of cast and homogenized Mg-3Sn-1Ca alloy
  2. Artenschutz auf der Lieferantenliste
  3. Verhindern und Normieren.
  4. Kampf um die Grenzen
  5. Sustainable Work
  6. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 678)
  7. Verschwörungstheoretikerinnen - Ein blinder Fleck?
  8. Nachhaltige Gesellschaft
  9. Natur in den Sozialwissenschaften – Eine Einleitung
  10. Grünland spielt eine wichtige Rolle für die Vielfalt und für das Klima
  11. Warum wir Tiere essen (obwohl wir sie mögen)
  12. Projekt "Gender Greenstreaming"
  13. Strong genetic differentiation on a fragmentation gradient among populations of the heterocarpic annual Catananche lutea L. (Asteraceae)
  14. Ökonomie in der GKV aus Sicht der Versicherten
  15. Memoria del movimiento (ensaio visual)
  16. Sparkassen-Beteiligungsgesellschaften eröffnen sich neue Marktchancen
  17. Fremdsprachenforschung heute: Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven
  18. § 823 Abs.1 BGB
  19. Emotionen im Feld spielend fruchtbar machen
  20. Bipolare Störungen
  21. Prediction of roughness after ball burnishing of thermally coated surfaces
  22. Die Identität der Amöben
  23. Carl H. Lindroth und sein Beitrag zur Carabidologie
  24. Listening to the Street
  25. Aspects of Sustainability
  26. Fast or sustainable fashion?
  27. Recht und Devianz als Interaktion
  28. Hermann Bahr
  29. Retirement Career Planning
  30. Hiskija und Jesaja bei Josephus
  31. Ideelle biegedrillknicklasten von seitlich am obergurt gestützten brettschichtträgern
  32. Wirtschaft neu lehren
  33. Environmental governance
  34. Experimente in der Politikwissenschaft
  35. Von Knoten zu Knoten
  36. E-Learning in der Hochschulpraxis: Wie Lehren und Lernen nicht auf der (virtuellen) Strecke bleiben
  37. Nachhaltigkeit in Stadtquartieren zwischen standardisierter Planung und kontextbezogenen Prozessen
  38. Implizite Geschlechter-Inszenierung und ihre Professionskulturen
  39. Permeability and fabric compaction in forming of fiber metal laminates
  40. Die Russen kommen - kein Grund zur Sorge