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  1. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

    Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Thilo Kleickmann (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  2. Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung

    Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)

    2016

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  3. GDM Nachwuchskonferenz2017

    Sarina Scharnberg (Speaker)

    21.09.2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  4. Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV 2018

    Dominik Leiss (Speaker)

    08.03.2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer

  5. German Teaching and Learning Materials - Lifelong Learning and Competency-Based Instruction

    Silke Ruwisch (Keynote Speaker)

    20.09.2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  6. How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project

    Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

    2013

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  7. Hurra, endlich das wahre Leben! - Einstellungen und Beliefs der Lernenden zu Aufgaben mit und ohne Realitätsbezug!

    Dominik Leiss (Speaker)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  8. Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse

    Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  9. Improving the quality of selecting applicants for university student programs

    Michael Besser (Speaker) & Robin Göller (Speaker)

    2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  10. Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems

    Dominik Leiß (Speaker), Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2009

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  11. Kohärenz zwischen mathematischen und mathematikdidaktischen Kompetenzen – Kontinuität statt doppelter Diskontinuität in der Lehrerbildung Mathematik

    Andreas Ostermann (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Timo Leuders (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  12. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  13. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik

    Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  14. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  15. Korrkete Antwort, Erklärung oder Hint & Try again — Welches Feedback präferieren Lernende?

    Friederike von Kienitz (Speaker), Sebastian Krusekamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  16. Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkräfte profitieren besonders von Fortbildungen?

    Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  17. Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonderes von Lehrerfortbildungen?

    Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  18. Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment

    Michael Besser (Speaker), Natalie Tropper (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2013

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  19. Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker), Malte Klimczak (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

    21.02.2011 → 25.02.2011

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  20. Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications

    Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)

    2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  21. Mathematics teacher students´ use of instructional videos.

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  22. Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben

    Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  23. Mathematik lernen und unterrichten in der Grundschule

    Silke Ruwisch (Keynote Speaker)

    11.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  24. Mathematisches Modellieren im Unterricht umsetzen

    Michael Besser (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  25. Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?

    Dominik Schlüter (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  26. Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik bei Grund-Haupt-Realschullehramtsstudierenden

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  27. Math Trails 2.0 — aktuelle technische und didaktische Entwicklung und Forschung

    Matthias Ludwig (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  28. Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denksn als Bestandteil von „21st-Century-Skills“

    Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  29. Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren

    Dominik Leiss (Speaker)

    02.03.2009 → 06.03.2009

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  30. Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  31. Nachhaltigkeit mathematisch modellieren: BNE und Mathematikunterricht gemeinsam denken.

    Dominik Schlüter (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Robin Göller (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  32. Nutzung von Erklärvideos durch Lehramtsstudierende

    Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  33. On the perception and effectiveness of the feedback quality from a digital learning platform

    Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    08.2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  34. On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme

    Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  35. Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie

    Lars Meyer-Jenßen (Speaker), Robin Göller (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Katja Eilerts (Speaker)

    2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  36. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  37. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht:Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

    Dominik Leiss (Speaker)

    03.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  38. Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks

    Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2010

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  39. Reactivity on a student-centered recording system – a video-based longitudinal study in primary education

    Bianka Troll (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  40. Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform

    Alina Kristin Hase (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  41. Sag mir, warum du studierst, und ich sag dir, was du studierst

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    04.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  42. Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Maike Hagena (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  43. Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht

    Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)

    2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  44. Selbstkonzepte und mathematische Weltbilder in einem Seminar zu realitätsbezogenen Aufgaben mit MathCityMap

    Robin Göller (Speaker), Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  45. Spotlight on professional development for teachers: Which teachers benefit most from a PD workshop?

    Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  46. Students’ motivations for choosing a teacher training or non-teacher training programme

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  47. Students’ motivations for choosing a university teacher training programme compared to students applying to other study programmes

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  48. Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  49. Studienwahlmotive von Studierenden verschiedener Studiengänge im Vergleich

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  50. Tagung für Didaktik der Mathematik

    Dominik Leiss (Speaker)

    28.02.2005 → 04.03.2005

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  51. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

    Michael Besser (Speaker), Andreas Richard (Speaker), Helmut Linneweber-Lammerskitten (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  52. The effect of professional development on teachers’ PCK, on beliefs and on the quality of teaching

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2016

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  53. The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  54. The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency

    Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

    17.04.2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  55. Über die Wahrnehmung und Wirksamkeit des Feedbacks einer mathematikbezogenen Lernplattform

    Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  56. Umsetzung von Leistungsdiagnostik und Leistungsrückmeldung im inklusiven Mathematikunterricht

    Fynn Töllner (Speaker), Kyra Renftel (Coauthor), Poldi Kuhl (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)

    02.03.2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  57. Use it or lose it? Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen.

    Timo Ehmke (Speaker)

    25.02.2011

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  58. Validity of a mathematics test for the selection of university applicants for teacher training

    Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  59. Vergleich räumlicher (Orientierungs-)Fähigkeiten von Grundschulkindern im Mathematikunterricht und im Realraum

    Cathleen Heil (Speaker)

    07.03.2016 → 11.03.2016

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  60. Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung

    Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)

    2012

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  61. Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext

    Anke Schmitz (Coauthor), Anselm Strohmaier (presenter), Isabel Albrecht (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    13.09.2021

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  62. Wann sind Lehrerfortbildungen erfolgreich? Gestaltungsmerkmale und Wirkmechanismen von Lehrerfortbildungen

    Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  63. Was messen universitäre Auswahlgespräche mit Bewerber*Innen auf verschiedene Studiengänge?

    Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2022

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  64. Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  65. Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?

    Fynn Töllner (Speaker), Kyra Renftel (Coauthor), Poldi Kuhl (Coauthor) & Michael Besser (Coauthor)

    05.03.2024

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  66. Who does take part in which kind of teacher professional development?

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2017

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  67. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  68. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht

    Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Birgit Schütze (Speaker) & Katrin Rakoczy (Speaker)

    2016

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  69. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  70. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Michael Besser (Speaker), Birgit Harks (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  71. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften. Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

    Dominik Leiss (Speaker)

    12.03.2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  72. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

    Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Natalie Tropper (Speaker)

    2014

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  73. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise und Unterrichtsqualität

    Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

    2015

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  74. Zur Bedeutung empistemischer Emotionen für den Aufbau fachlichen und fachdidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik

    Robin Göller (Speaker), Lars Jenßen (Speaker), Katja Eilerts (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2023

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  75. Zur Validität eines Mathematiktests für die Auswahl von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium

    Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

    2020

    Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

  76. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  77. Educational Psychology (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  78. Jahrbuch der Schulentwicklung (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2022 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  79. Journal for Research in Mathematics Education (Journal)

    Michael Besser (Editorial Board)

    2022 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  80. Journal für Mathematik-Didaktik (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2016 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  81. mathematica didactica (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  82. mathematica didactica (Journal)

    Silke Ruwisch (Reviewer)

    01.10.2008 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  83. Springer (Publisher)

    Michael Besser (Editorial Board)

    2020

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  84. Studies in Educational Evaluation (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2018 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  85. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien (Publisher)

    Cathleen Heil (Editor), Silke Ruwisch (Editor), Kerstin Hein (Editor) & Susanne Prediger (Editor)

    01.07.2021

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  86. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Journal)

    Michael Besser (Editorial Board)

    2023 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  87. Zeitschrift für Mathematikdidaktik in Forschung und Lehre (Journal)

    Michael Besser (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research

  88. Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft

    Michael Besser (Reviewer)

    2022 → …

    Activity: Other expert activities › Peer review of project proposals › Research

  89. Gutachter für den Schweizerischen Nationalfond (SNF)

    Silke Ruwisch (Reviewer)

    22.05.2014 → …

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  90. Gutachtertätigkeit für European Association for Research in Learning and Instruction

    Michael Besser (Reviewer)

    2018

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  91. Gutachtertätigkeit für European Association for Research in Learning and Instruction

    Silke Ruwisch (Reviewer)

    08.09.2019 → …

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  92. Gutachtertätigkeit für Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

    Michael Besser (Reviewer)

    2022 → …

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  93. Gutachtertätigkeit für International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications

    Michael Besser (Reviewer)

    2013 → …

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  94. Gutachtertätigkeit für International Congress on Mathematical Education

    Michael Besser (Reviewer)

    2016

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  95. Gutachtertätigkeit für Tiburtius-Preis der Berliner Hochschulen

    Michael Besser (Reviewer)

    2019

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  96. Mitglied der Promotionskommission

    Silke Ruwisch (Other)

    06.05.2015 → 31.03.2018

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  97. Mitglied der Promotionskommission

    Silke Ruwisch (Other)

    08.05.2018 → 31.03.2021

    Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research

  98. Canterbury Christ Church University

    Martin Warnke (Visiting lecturer)

    09.06.1987 → 12.06.1987

    Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Education

  99. Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)

    Michael Besser (Member)

    01.05.2019 → …

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

  100. Institute of Mathematics and its Didactics (Organisational unit)

    Silke Ruwisch (Executive member)

    2005

    Activity: Membership › Leuphana academic councils and committees › Leuphana Academic Committees

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