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  1. Erschienen

    Fachdidaktik gut – Fachwissenschaft schlecht?: Implizite Assoziationen von Mathematik-Lehramtsstudierenden zur Rolle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Hochschule

    Ostermann, A. & Besser, M. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3, S. 1355-1358 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  2. Erschienen

    "Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F. 2018 in : Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, S. 12 - 15 4 S.

    Publikationen: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätze

  3. Erschienen
  4. Erschienen

    Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden

    Besser, M., Depping, D., Ehmke, T. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 273-276 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  5. Erschienen
  6. Erschienen

    Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonders von Fortbidlungen?

    Decker, A-T., Besser, M., Leiß, D. & Kunter, M. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2018: Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender, P. & Wassong, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 429-432 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  7. Erschienen

    Length measurement and estimation in primary school: A comparison of the curricula of Taiwan and Germany

    Ruwisch, S. & Huang, H-M. 2018 Proceedings of the 8th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education. Hsieh, F-J. (Hrsg.). Taipei: National Taiwan Normal University, Department of Mathematics, Band 2, S. 269-280 12 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  8. Erschienen

    Problemlösen in der Sekundarstufe I: Ergebnisse eines Theorie-Praxisseminars mit Lehrkräften der Leuphana Campusschulen

    Scharnberg, S. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 4, S. 1563-1566 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  9. Erschienen

    The Relation of Children's Performances in Spatial Tasks at Two Different Scales of Space

    Heil, C. 2018 Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.. Bergqvist, E., Österholm, M., Granberg, C. & Sumpter, L. (Hrsg.). Umea, Sweden: Umeå Mathematics Education Research Centre, Band 3, S. 59-66 8 S. (PEM Conference Proceedings; Band 3)

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden

  10. Erschienen

    Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?

    Besser, M. & Leiß, D. 2018 Beiträge zum Mathematikunterricht 2017: 51. Jahestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Kortenkamp, U. & Kuzle, A. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1, S. 87-90 4 S.

    Publikationen: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in Konferenzbänden