Fohr, T.,
08.07.2022,
Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehre*innenbildung: Theorien, Konzepte, Empirie. Bechtel, M. & Rudolph, T. (Hrsg.). Bern/Berlin:
Peter Lang Verlag,
S. 143–163 20 S. (KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Band 70).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet