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Verständnisbarriere: Sachtexte, eine besondere Herausforderung für Schüler mit Migrationshintergrund
Kuchenreuther, M. & Michalak, M., 2008, In: Grundschulmagazin. 76, 2, p. 31-36 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4
Weinhold, S., 2006, Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Weinhold, S. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 120-151 32 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lekcja 9-10
Michalak, M., 2007, Poznan: Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Erst hören, dann sprechen: Voraussetzungen für die Hörspielarbeit
Pabst-Weinschenk, M., 2007, In: Grundschule Deutsch. 15, p. 18-19 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Rede- und Gesprächskompetenz: ein didaktisches Dossier zu einem Basismodul aus dem germanistischen Lehr- und Forschungsbereich "Mündlichkeit"
Pabst-Weinschenk, M., 2003, Vermittlungswissenschaften: Wissenschaftsverständnis und Curriculumentwicklung. Welbers, U. (ed.). Grupello Verlag, p. 114-142 29 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Gesprächsformen: kontrollierter Dialog, Verkaufs- und Bewerbungsgespräch (8./9. Klasse)
Pabst-Weinschenk, M., 2003, In: Schulmagazin 5 - 10. 71, 11, p. 53-56 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Lekcja 11-12
Michalak, M., 2007, Poznan: Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Die neuen Analphabeten der Mediengesellschaft
Garbe, C., 2003, In: Buch&Maus. 3, p. 8-10 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Sprechbildung
Pabst-Weinschenk, M., 2004, Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. Pabst-Weinschenk, M. (ed.). München [u.a.]: Reinhardt Verlag, p. 14-19 6 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lekcja 13-14
Michalak, M., 2007, Poznan: Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Lekcja 1-2
Michalak, M., 2006, Poznan: Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Deutschunterricht zwischen Kompetenzerwerb und Persönlichkeitsbildung
Witte, H. (ed.), Garbe, C. (ed.), Holle, K., Stückrath, J. & Willenberg, H., 2000, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 354 p. (Diskussionsforum Deutsch ; vol. 2)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Wege in eine bessere Zukunft der Hochschulen: Vorschläge zur Qualitätsverbesserung der Lehre
Garbe, C., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 385-397 13 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Lekcja 25-26
Michalak, M., 2007, Poznan: Europejska Szkola Ksztalcenia Korespondencyjnego.
Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Education
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Lesen - Sozialisation - Geschlecht: geschlechterdifferenzierende Leseforschung und -förderung
Garbe, C., 2008, Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Materialien. Bertschi-Kaufmann, A. (ed.). 2 ed. Seelze-Velber: Ernst Klett, p. 66-82 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Grammatik leicht gemacht: Lernstrategien im Grammatikunterricht
Michalak, M., 2008, In: Almanca dil dergisi. 2008, 2, p. 8-13 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
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Warum lesen Mädchen besser als Jungen? zur Notwendigkeit einer geschlechterdifferenzierenden Leseforschung und Leseförderung
Garbe, C., 2003, Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA. Abraham, U. (ed.). Fillibach Verlag, p. 69-89 21 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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De literaire socialisatie van jongeren in de mediamaatschaffij: onderzoeksperspectieven uit Duitsland
Garbe, C., 2002, Lezen en leesgedrag van adolescenten en jongvolwassenen. Eburon Uitgeverij, p. 263-283 21 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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Fachdidaktik und Unterrichtsqualität im (weiterführenden) Lesen
Garbe, C. & Holle, K., 2007, Unterrichtsqualität und Fachdidaktik. Arnold, K-H. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 95-124 30 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Passwort Deutsch - klucz do je̜zyka niemieckiego
Michalak, M., 2003, In: Je̜zyki obce w szkole. 47, 2, p. 174-177 4 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

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