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821 - 830 out of 1,283Page size: 10

  1. Spontaneous Mental Contrasting and Selective Goal Pursuit

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 09.2013, In: Personality and Social Psychology Bulletin. 39, 9, p. 1240-1254 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Social network changes and life events across the life span: A meta-analysis

    Wrzus, C., Hänel, M., Wagner, J. & Neyer, F. J., 01.01.2013, In: Psychological Bulletin. 139, 1, p. 53-80 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Tit for tat in the face of death: The effect of mortality salience on reciprocal behavior

    Schindler, S., Reinhard, M. A. & Stahlberg, D., 01.2013, In: Journal of Experimental Social Psychology. 49, 1, p. 87-92 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Learning with summaries: Effects of representation mode and type of learning activity on comprehension and transfer

    Leopold, C., Sumfleth, E. & Leutner, D., 10.2013, In: Learning and Instruction. 27, p. 40-49 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Verzweigte Lernumgebungen und Tests mit EFS Survey 8

    Buchwald, F., Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 2013, In: Diagnostica. 59, 2, p. 113-117 5 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  6. Arithmetische Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern in den Klassen 5 bis 7 der Sekundarstufe

    Ehlert, A., Fritz, A., Arndt, D. & Leutner, D., 10.2013, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 34, 2, p. 237-263 27 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Kompetenzmodellierung: Struktur, konzepte und forschungszugänge des DFGSchwerpunktprogramms

    Fleischer, J., Koeppen, K., Kenk, M., Klieme, E. & Leutner, D., 09.2013, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 1, p. 5-22 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Competence models for assessing individual learning outcomes and evaluating educational processes - a priority program of the German research foundation (DFG)

    Koeppen, K., Hartig, J., Klieme, E. & Leutner, D., 01.01.2013, Modeling and Measuring Competencies in Higher Education: Tasks and Challenges. Blömeke, S., Zlatkin-Troitschanskaia, O., Kuhn, C. & Fege, J. (eds.). Sense Publishers, p. 171-192 22 p. (Professional and Vet Learning (PAVL); vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  9. Editorial: Kompetenzmodelle zur erfassung individueller lernergebnisse und zur bilanzierung von bildungsprozessen

    Leutner, D., Klieme, E., Fleischer, J. & Kuper, H., 09.2013, In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 16, SUPPL. 1, p. 1-4 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  10. Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens

    Kunina-Habenicht, O., Schulze-Stocker, F., Kunter, M., Baumert, J., Leutner, D., Förster, D., Lohse-Bossenz, H. & Terhart, E., 01.2013, In: Zeitschrift fur Padagogik. 59, 1, p. 1-23 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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