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  1. How do students and teachers deal with mathematical modelling problems? The example "Sugarloaf"

    Leiss, D. & Blum, W., 2007, Mathematical Modelling (ICTMA 12): Education, Engineering and Economics ; proceedings from the twelth international conference on the teaching of mathematical modelling and applications. Haines, C., Galbraith, P., Blum, W. & Khan, S. (eds.). Horwood, p. 222-231 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  2. "Filling up": The problem of independence-preserving teacher interventions in lessons with demanding modelling tasks

    Blum, W. & Leiss, D., 2006, Proceedings of the 4. Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (ed.). CERME, p. 1623-1633 11 p. (Europeans research in mathematics education; no. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  3. Die Wanne ist voll, Juchuuh: Von der Analyse eines Funktionsgraphen zur Interpretation

    Leiss, D., 2004, Naturwissenschaftliches Arbeiten: Unterricht und Material 5-10. Duit, R., Gropengießer, H. & Stäudel, L. (eds.). Seelze: Friedrich Verlag, p. 113-115 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  4. Ordo-Responsibility: Conceptual Reflections towards a Semantic Innovation

    Beckmann, M. & Pies, I., 2006, Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 28 p. (Diskussionspapiere; vol. 2006, no. 11).

    Research output: Working paper › Working papers

  5. Ordnungsverantwortung: Konzeptionelle Überlegungen zugunsten einer semantischen Innovation

    Beckmann, M. & Pies, I., 2006, Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 29 p. (Diskussionspapiere; vol. 2006, no. 10).

    Research output: Working paper › Working papers

  6. Freiheit durch Bindung: Zur ökonomischen Logik von Verhaltenskodizes

    Beckmann, M. & Pies, I., 2006, Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, p. 1-36, 33 p. (Diskussionspapiere; vol. 2006, no. 9).

    Research output: Working paper › Working papers

  7. Published

    Individualisierung ist möglich: Zu Rahmenbedingungen guten Unterrichts in hetrogenen Klassen

    von Saldern, M., 2011, In: Grundschulunterricht Deutsch. 58, 2, p. 4-7 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    International Generalizability of Expatriate Success Project (iGOES): Erste Ergebnisse einer empirischen internationalen Großstudie zur Vorhersage von Anpassung und Leistung Auslandsentsandter in allen weltweiten Kulturgruppen

    Deller, J., 2010, Conference Papers : Chinesisch-Deutsche Konferenz zur Interkulturellen Kommunikation. Henze, J. & Kulich, S. (eds.). Humboldt-Universität zu Berlin, p. 82-96 15 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  9. Published

    Internationales Projektmanagement in der interkulturellen Forschung – am Beispiel des Projektes iGOES

    Deller, J. & Albrecht, A.-G., 2010, Chinese Intercultural Disciplinary Development Symposium. Kulich, S. J. & Weng, L. (eds.). SISU Intercultural Institute, p. 267-282 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  10. Untersuchung der komplexen Struktur des Konstituentenquarks in der semiinklusiven Elektroproduktion von Mesonen

    Pirner, H. J., Baumgärtner, S., Povh, B. & Königsmann, K., 1994, Frühjahrstagung des Fachverbandes Physik der Hadronen und Kerne München 1994. D. P. G. (ed.). Weinheim: Physik-Verlag, p. 1802 (Verhandlungen der Deutschen Physikalischen Gesellschaft; vol. Reihe VI, no. 29).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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