Individualisierung ist möglich: Zu Rahmenbedingungen guten Unterrichts in hetrogenen Klassen

Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

Authors

Individualisierung ist die pädagogische Antwort auf Heterogenität. In diesem Beitrag werden Fassetten der derzeitigen Diskussion zusammengefasst. Ausgehend vom neuen Begriff der Lernkultur werden didaktische Fragen unter dem Aspekt der Heterogenität ebenso angesprochen wie förderliche und hinderliche Rahmenbedingungen. Auch werden außerschulische Maßnahmen wie Hausaufgaben oder Nachhilfe diskutiert.
Original languageGerman
JournalGrundschulunterricht Deutsch
Volume58
Issue number2
Pages (from-to)4-7
Number of pages4
ISSN1865-4975
Publication statusPublished - 2011