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  1. Published

    Dialectical conditions: leadership structures as productives action generators

    Martin, A., 2006, In: Management Revue. 17, 4, p. 420-447 28 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Diagrammieren/diagrammatische Praxis

    Brunner, C., 2015, Künstlerische Forschung: Ein Handbuch. Badura, J., Dubach, S., Haarmann, A., Mersch, D., Schenker, C. & Pérez, G. T. (eds.). Diaphanes Verlag, p. 127-130 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Diagramme aus der Zeitung: Begleitheft zu den Folien

    Ruwisch, S. (Editor), 2009, Seelze: Friedrich Verlag. 19 p. (Grundschule Mathematik : Material; vol. 21/2009)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer

  4. Published

    Diagramme als Gestalt politischer Technologie: Zur Aufklärungskunst der Gegenwart

    Leeb, S. A., 2013, Schaubilder. Thiel, T. (ed.). Berlin: Sternberg Press, p. 16-23 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Diagrammatische Visualisierung als ästhetische Information

    Stöcklmayr, N., 2011, Architecture in the age of Empire: Die Architektur der neuen Weltordnung ; Tagungsband. Faschingeder, K., Jormakka, K., Korrek, N., Pfeifer, O. & Zimmermann, G. (eds.). Verlag der Bauhaus-Universität Weimar, p. 610 - 621 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  6. Published

    Diagnostische Verfahren zur Leseförderung: Denkanstöße und praktische Anregungen für Lehrkräfte aller Unterrichtsfächer

    Holle, K., 2010, ProLesen - Auf dem Weg zur Leseschule : Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ; Aufsätze und Materialien aus dem KMK-Projekt "ProLesen". Ruch, H. (ed.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, p. 57-89 41 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Published

    Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe

    von Saldern, M., 2009, Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. Kunze , I. & Solzbacher , C. (eds.). 2 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 51-56 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe

    von Saldern, M., 2010, Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. Kunze , I. (ed.). 3 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 51-56 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Diagnostik und Testverfahren für die Sekundarstufe

    von Saldern, M., 2008, Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. Kunze, I. & Solzbacher, C. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 51-56 6 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  10. Published

    Diagnostik in der sozialwissenschaftlichen Domäne aus Perspektive der fachdidaktischen Lehr- und Lernforschung

    Lutter, A., 2007, Domänenspezifische Diagnostik: wissenschaftliche Beiträge für die politische Bildung. Schattschneider, J. (ed.). Schwalbach: Wochenschau-Verlag, p. 131-141 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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