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  1. Published

    Evidence on copula-based double-hurdle models with flexible margins

    Schwiebert, J., 01.08.2016, In: Empirical Economics. 51, 1, p. 245-289 45 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Facilitators or suppressors: Effects of experimentally induced emotions on multimedia learning

    Knörzer, L., Brünken, R. & Park, B., 01.08.2016, In: Learning and Instruction. 44, p. 97-107 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Feelings for the Suffering of Others and the Environment: Compassion Fosters Proenvironmental Tendencies

    Pfattheicher, S., Sassenrath, C. & Schindler, S., 01.08.2016, In: Environment and Behavior. 48, 7, p. 929-945 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Introduction

    Lushetich, N. (Editor) & Fuchs, M. (Editor), 01.08.2016, In: Performance Research . 21, 4, p. 1-7 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Measuring Method Effects: From Traditional to Design-Oriented Approaches.

    Eid, M., Geiser, C. & Koch, T., 01.08.2016, In: Current Directions in Psychological Science. 25, 4, p. 275-280 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    "Occupational eMental Health" in der Lehrergesundheit: Ein metaanalytisches Review zur Wirksamkeit von Online-Gesundheitstrainings bei Lehrkräften

    Lehr, D., Heber, E., Sieland, B., Hillert, A., Funk, B. & Ebert, D. D., 01.08.2016, In: Prävention und Gesundheitsförderung. 11, 3, p. 182-192 11 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  7. Published

    Operationalizing ecosystem services for the mitigation of soil threats: A proposed framework

    Schwilch, G., Bernet, L., Fleskens, L., Giannakis, E., Leventon, J., Marañón, T., Mills, J., Short, C., Stolte, J., Van Delden, H. & Verzandvoort, S., 01.08.2016, In: Ecological Indicators. 67, p. 586-597 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Remote sensing: A case for moving space data towards the public good

    Smith, L. J. & Doldirina, C., 01.08.2016, In: Space Policy. 37, p. 162-170 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Schwitters und die Herzinsel: Resonanzen auf Merz

    Maset, P., 01.08.2016, In: Das Plateau. 156, p. 43-47 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  10. The influence of group membership on cross-contextual imitation

    Genschow, O. & Schindler, S., 01.08.2016, In: Psychonomic Bulletin and Review. 23, 4, p. 1257-1265 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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  2. Good Practice: Reader für guten Nachhaltigkeitsjournalismus
  3. Artikel Dunkelfeldforschung als Definitionsaktivität
  4. Alphabetisierung
  5. Mathematikinteresse im 1. Studiensemester
  6. Besteuerung unternehmerischer Tätigkeit
  7. "Das Vaterland über die Partei!"
  8. L’esthétique du Software Art
  9. Didaktische Mehrdimensionalität der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
  10. Das Märchen vom Widerstand
  11. Konzeptualisierung und Testkonstruktion zum fachbezogenen Professionswissen von Mathematiklehrkräften
  12. Ein Lean Production-Modell und seine organisatorischen Konsequenzen
  13. Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht
  14. Konzeptionelle Äquivalenz der Kompetenzmessung in Mathematik in der Primarstufe zwischen NEPS, TIMSS und den Bildungsstandards
  15. Mehr Gender in den Greenstream?!
  16. Transformation der Gewalt im Film
  17. Civic education in Ethiopian schools
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  19. §86 Bußgeldvorschriften
  20. Konzeption und nutzen der inverted classroom-methode für eine kompetenzorientierte biochemie lehrveranstaltung im vorklinischen studienabschnitt der humanmedizin
  21. Was kommt nach dem »transnational turn«?
  22. A short German Physical-Self-Concept Questionnaire for elementary school children (PSCQ-C)