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Strategy for phytomanagement in an area affected by iron ore dam rupture: A study case in Minas Gerais State, Brazil
Zago, V. C. P., das Dores, N. C. & Watts, B. A., 01.06.2019, In: Environmental Pollution. 249, p. 1029-1037 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Effekte einer online- und videobasierten Feedback-Intervention im Praktikum auf die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden
Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 2019, Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln. McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G. & Ohle-Peters, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, Vol. 4. p. 123-136 14 p. (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Functional domains of business incubators for refugee entrepreneurs
Harima, A., Freudenberg, J. & Halberstadt, J., 10.12.2020, In: Journal of Enterprising Communities. 14, 5, p. 687-711 25 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Agriculturally productive yet biodiverse: human benefits and conservation values along a forest-agriculture gradient in Southern Ethiopia
Baudron, F., Schultner, J., Duriaux, J. Y., Gergel, S. E. & Sunderland, T., 01.02.2019, In: Landscape Ecology. 34, 2, p. 341-356 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Comparison of eco-effectiveness and eco-efficiency based criteria for the construction of single-family homes
Lindner, S., Braungart, M. & Essig, N., 25.02.2019, In: IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 225, 1, 9 p., 012041.
Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review
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Learning to Rate Player Positioning in Soccer
Dick, U. & Brefeld, U., 01.03.2019, In: Big Data. 7, 1, p. 71-82 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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An innovative teaching approach in Engineering Education to impart reflective digitalization competences
Block, B. M., 07.03.2019, Frontiers in Education: Fostering Innovation Through Diversity, FIE 2018 - Conference Proceedings. IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 8658604. (Proceedings (Frontiers in Education Conference. Online)).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Miteinander forschen zwischen Universität und Naturpark Wildeshauser Geest
Engbers, M., Riechers, M. & Vilsmaier, U., 2019, (Bio)Diversitätskorridor. Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch und Natur im Landkreis Oldenburg, artecology_network e.V. & Leverage Points for Sustainability Transformation, Leuphana Universität Lüneburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 78-81 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research
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Einblicken – Ausschau halten.
Vilsmaier, U., 2019, Wie können "(Bio) Diversitätskorridore" im Landkreis Oldenburg ein nachhaltiges und zukunftsfähiges Leben nähren, fördern und antreiben? : Vielfalt als Ausgangspunkt für Mensch & Natur im Landkreis Oldenburg. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, p. 4-7 4 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Research
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Bildung im Digitalzeitalter: Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung
Damberger, T., 06.11.2019, Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. 408 p.
Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations

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